Catalogue des formations

Le responsable de la création, traduit, dans le cadre d'un projet de communication, d'un site internet, d'un jeu vidéo ou de tout autre support de communication, la stratégie de son client, par une expression créative à l’aide d’outils graphiques, numériques, rédactionnels, sonores et audiovisuels.
Il est responsable de la conception d’un projet de communication et/ou de création visuelle et audiovisuelle et de sa mise en œuvre.

Capacités attestées :

Le responsable de création:

• évalue le besoin du commanditaire
• élabore un concept créatif pour le commanditaire,
• propose un projet cohérent pour l’aider à répondre a son besoin et sa problématique en lui expliquant et en défendant le concept créatif,
• réalise le projet si celui-ci est retenu par le commanditaire,
• s’exerce à mesurer, souvent avec le commanditaire, l’impact de la création réalisée et diffusée sur le public visé pour rendre compte de la pertinence du projet réalisé en terme d’effet.

Secteurs d’activités :

• Les agences en communication,
• les studios de création,
• le web et le numérique,
• le motion design,
• l’industrie des jeux
• les services « communication » des entreprises industrielles et commerciales, des associations et des institutions (collectivités locales, régionales et territoriales)

Type d'emplois accessibles :

Responsable de création – Graphiste – Webdesigner - Animateur 3D - Game designer - Motion designer - Designer d’interaction - UX designer

Code(s) ROME :

• E1205 - Réalisation de contenus multimédias
• E1401 - Développement et promotion publicitaire
• E1104 - Conception de contenus multimédias
• E1103 - Communication

Actualiser les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité des engins de la catégorie concernée

• 1 Identifier les objectifs et étapes de la formation
• 2 Disposer des connaissances théoriques nécessaires à la conduite en sécurité des engins de chantier
•  Réglementation : connaissances générales
•  Les principaux types d’engins de chantier – Les catégories de CACES®
•  Règles de circulation applicables aux engins de chantier
•  Risques liés à l’utilisation des engins de chantier
•  Exploitation des engins de chantier
•  Vérifications d’usage
• 3 Réaliser les vérifications et essais de prise de poste

4 Evaluer les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité des engins de chantier de la catégorie concernée

5 Bilan et synthèse de la formation

Objectifs et compétences :

• Elaborer et diffuser les stratégies globales et financières d’une organisation
• Piloter la mise en œuvre des stratégies globales et financières d’une organisation
• Manager les équipes
• Diriger la stratégie de développement d’une organisation

• Les fondamentaux
• Droit des affaires et des contrats
• Risques juridiques de l’entreprise
• Analyse financière et budgétaire
• Budget prévisionnel
• Élaboration d’un business planManagement et stratégie d’entreprise
• Management de la performance
• Stratégie marketing et commerciale
• Stratégie de marque
• Stratégie de distribution
• Management de projet et conduite de réunion
• Management des compétences et gestion des conflits
• Management stratégique des RHCompétences transverses et soft skills
• Les outils du manager
• Personal branding
• Prise de parole en public et animation de réunionProjets
• Projet de création d’entreprise

Soutenance orale et écrite2 spécialisations au choix :

• Management de la Perfomance
• Entrepreneuriat

Le mastère manager d’entreprise et de la transition a pour but de former des managers de transition dans les domaines tels que :

Des projets écologiques et d’économie circulaire et de la responsabilité sociale des entreprises et des organisations.

Objectifs et compétences :

• Communiquer au sein de l’entreprise et développer une communication externe
• Utiliser les outils de gestion commerciale
• Réaliser des business plans
• Maîtrise les techniques de décisions stratégiques
• Développer une activité de l’entreprise
• Acquérir un savoir-faire pluridisciplinaire sur les différents champs fonctionnels économiques de l’entreprise
• Concevoir et mettre en place des stratégies marketing, commerciales et RH
• Analyser l’environnement managérial de l’entreprise
• Mettre en œuvre des modèles de fonctionnement et de contrôle
• Animer et gérer des équipes internationales

• Management stratégique d’entreprise
• Intelligence économique et géopolitique
• Stratégie commerciale et comportement du consommateur
• Droit du travail
• Management et leadership
• Pilotage de la performance
• Management de projet
• Innovation et design thinking
• Challenge négociation inter-écoles
• Business english

Enseignement général :

• Économie sociale et circulaire
• Transition environnementale et contexte réglementaire
• Green marketing
• Finance responsable
• Achat responsable
• Gouvernance équitable
• Management QHSE
• Transformation numérique
• Entrepreneuriat social

• Certifier sur son CV son niveau en langue anglais tant à l'écrit qu'à l'oral et dans son domaine d'activité,
• Acquérir aisance pour être à même de mener des taches dans la langue cible

• Se présente et présenter ses collègues, sa structure et son offre de produits ou services,
• Rédiger son cv et passer un entretien de recrutement dans la langue,
• Faire face à des situations usuelles courantes lors d'un déplacement à l'étranger,
• Organiser une conference call et répondre au téléphone,

Assurer une présentation, et décrire des courbes, diagrammes, etc...

• Relater des événements passé et faire une réclamation et ou demander des éclaircissements,
• Décrire des process,
• Comparer et suggérer,

Présenter des projets à venir,etc...

À l'issue de la formation, vous serez capable de :

• Choisir un statut adapté à votre organisme de formation
• Obtenir votre numéro de déclaration d'activité et choisir votre régime de TVA
• Comprendre les obligations comptables associées à votre activité de formation
• Comprendre les modes de financement de la formation professionnelle
• Créer mon offre de formation
• Mettre en place un processus qualité au sein de votre organisme de formation
• Gérer administrativement vos apprenants, vos formateurs, vos formations, vos évaluations de fin de
• formation
• Communiquer mon offre de formation
• Mettre en place une stratégie marketing efficace

Semaine 1

• Jour 1 : Introduction au statut de l'organisme de formation - Démarches pour la déclaration du numéro
• d'activité
• Jour 2 : Choix du régime de TVA adapté - Comprendre les obligations légales (Bilan Pédagogique et
• Financier)
• Jour 3 : Utiliser un outil de gestion administratif
• Jour 4 : Comprendre le référentiel national qualité
• Jour 5 : Mettre en place d'un processus qualité au sein de l'organisme de formation
• Atelier : État des lieux des pratiques actuelles
• Atelier : Création du système de suivi administratif avec ANAIA

Semaine 2

• Jour 6 : Créer un référentiel de formation (compétences, objectifs, évaluations, moyens)
• Jour 7 : Le programme de formation, les mentions obligatoires
• Jour 8 : Rédiger ses conventions de formation
• Jour 9 : Établir un règlement intérieur adapté aux pratiques de l'établissement
• Jour 10 : Mettre en place une politique pour les personnes en situation de handicap

Atelier : Créer le référentiel d'une formation et en générer un programme de formation.

Atelier : Créer et diffuser le règlement intérieur la politique PSH

Semaine 3

• Jour 11 : Définir des indicateurs de performance pour un organisme de formation - Mettre en place un
• système d'évaluation des formations
• Jour 12 : Engagement des bénéficiaire et gestion des abandons
• Jour 13 : La gestion humaine au sein d'un organisme de formation
• Jour 14 : Positionnement du stagiaire, convocation et documents à transmettre à l'entrée en formation
• Jour 15 : Mise en oeuvre de la formation - Introduction à la démarche d'amélioration continue
• Atelier : Mettre en place un dispositif de récolte et d'analyse des indicateurs de performance
• Atelier : Saisie d'un apprenant, formation, session, attestation et évaluation dans ANAIA

Semaine 4

• Jour 16 : Mise en place d'un système de veille (réglementaire, métier, formation, technologique)
• Jour 17 : Comment communiquer son offre de formation (les obligations) - Le traitement des
• réclamations
• Jour 18 : Compréhension des modes de financement de la formation professionnelle (OPCO, FAF,

CPF)

• Jour 19 : Décryptage du Référentiel National Qualité et récolte des éléments de preuve
• Jour 20 : Atelier : Audit blanc qualité – pratique et mise en situation
• Atelier : Création du diagramme du processus qualité

Acquérir les techniques pour établir des fiches de paie et traiter les évènements courants rencontrés dans la pratique de la paie

Répondre aux questionnements des salariés

1 Le bulletin de paie

Forme et structure du bulletin : salaire brut, cotisations sociales et fiscales, net fiscal, net à payer.

Mentions obligatoires, interdites et facultatives.

Valeur Juridique

2. Les différents éléments de rémunération

• Formalités d'embauche
• Durée légale et conventionnelle

Eléments de la fixation du salaire : nombre d'heures mensuelles, salaire de base, SMIC.

Temps de travail et incidence sur le bulletin de paie : heures complémentaires, heures supplémentaires, repos compensateur..

• Primes et indemnités
• Avantages en nature

3. Les absences

• Les différentes méthodes de calcul des retenues pour absence : jours ouvrés, ouvrables, calendaires

Les congés payés : acquisition des droits, incidence des absences, calcul de l'indemnisation (1/10ème, maintien), fractionnement

maladie, maternité, accident de travail : calcul des IJSS, subrogation

4. Les cotisations sociales

• Les organismes : URSSAF, organismes de retraite complémentaire AGIRC, ARRCO

Les bases des cotisations : le plafond de la sécurité sociale, les tranches de cotisations, les prorata de plafond (temps partiel, entrées et sorties)

• Les cotisations : assiette et taux
• Les exonérations de charges sur les bas salaires : conditions d'application
• La DSN et les déclarations sociales

5. La dernière paie et le solde de tout compte

• Les indemnités dues : droit et le calcul
• Le régime social et fiscal des indemnités
• Les documents de départ : certificat de travail, reçu pour solde de tout compte, attestation France Travail

6. Déclaration Sociale Nominative DSN

• La DSN dernière étape du traitement de la paie

Comment émettre la DSN, quels évènements et quand ?

• Prise en compte des messages de retour
• La confidentialité renforcée
• Liste des obligations déclaratives

FORMATION PRATIQUE POUR L'OBTENTION DU CAP ESTHÉTIQUE EN GIRONDE

ACCOMPAGNEMENT AU CAP ESTHÉTIQUE ET COSMÉTIQUE A BORDEAUX

Vous êtes en reconversion professionnelle? Vous souhaitez valider des acquis avec un CAP Esthétique, Cosmétique et Parfumerie sans retourner sur les bancs de l'école? Vous souhaitez faire une formation en ligne?

Vous êtes donc à la recherche d'un accompagnement personnalisé annuel pour préparer et réussir votre examen du CAP esthétique Cosmétique et Parfumerie à Bordeaux ?

Fabienne Surlanne FORMATION, situé en plein cœur de Bordeaux, met les compétences de son équipe à votre service pour vous accueillir tout au long de l'année et vous proposer des cours pratiques personnalisés, en lien avec vos cours théoriques.

Vous gagnerez en maîtrise, et donc en confiance, grâce à la pratique supervisée des différentes techniques de soins esthétiques du visage, des mains et des pieds, des épilations et du maquillage.

ON vous propose également un CAP blanc.

Notre package inclut 288h de pratique, étalées tout au long de l’année et adaptées à votre rythme d’apprentissage théorique.

Le nombre d’heures par pôle variera en fonction de vos besoins.

Pour un tarif exclusif de 3800€, nous mettons à votre disposition :

Une équipe de professionnels à votre écoute et entièrement dédiée à votre apprentissage pratique et à l’application de votre apprentissage théorique .

• Un environnement adapté et propice à l’apprentissage sur mesure ;
• Tout le matériel nécessaire à la pratique des soins ;
• Un complément d’apprentissage théorique si besoin (supports théoriques mis à disposition) ;
• Une flexibilité d'heures supplémentaires si besoin pour une mise en situation d’examen ;

Une écoute permanente en dehors de vos horaires de cours privé.

Notre but premier, en vous proposant ce package, est d’être votre tuteur pour la partie pratique et votre soutien pour la partie théorique.

En plus d’être mis en situation d’examen, vous bénéficierez en fin d’année d’exercices corporels liés à la gestion du stress (relaxation physique, travail cérébral) pour retrouver votre calme intérieur et appréhender l’examen en toute sérénité.

.

Objectif général:

Mettre en oeuvre le massage californien dans son ensemble pour exercer en centre de bien-être ou en cabinet.

Objectifs pédagogiques:

• Maîtriser les techniques spécifiques du soin
• Connaître les conditions d’exploitation du soin
• Savoir vendre et conseiller le soin
• Savoir accueillir la clientèle

Programme :

• Les origines du massage
• Les bienfaits (physique et psychique), les contre-indications
• Préparation du massage (salle, table, huile, receveur)
• Un peu d'anatomie
• les gestes et techniques de massage
• Dérouler du massage étape par étape
• Pratique

Objet de la formation : Acquérir les savoirs, savoir-faire et savoir-être et pratiquer les protocoles de la réflexologie Thaï dans son ensemble.

Programme et objectifs à atteindre

Premier module :

Temps théorique :

• Prise de connaissance du centre de formation
• Introduction à la formation
• Histoire de la réflexologie plantaire Thaï
• Les bienfaits de la réflexologie Thaï
• Précautions et contre-indications
• Le matériel
• Rappels anatomiques et physiologiques du corps humain

Temps de pratique :

• Introduction au soin
• Posture et technique du balancier
• Prière de Jivaka et concentration
• Centrage
• Prise de contact

Déroulement du soin :

• Effleurage alternés demie-jambe
• « Clap » sandwich du pied
• Pression glissée Kalathari Sen
• Pression glissée
• Frictions des malléoles
• Friction des espaces entre métatarses
• Décollement du tibial antérieur

A la fin de cette session, le candidat doit être en mesure de :

 Restituer en synthèse les cours.

 Intégrer les nouveaux éléments de connaissances à sa pratique de masseur.

 Connaitre les protocoles appréhender sur le module un

Second module :

Temps théorique :

• La posture du thérapeute
• Définition et mise en pratique de l’anamnèse

Temps de pratique :

• Révisions de la veille

Suite déroulement du soin :

• Ponçage du talon d’Achille
• « Essorage-torsion » du pied
• Pression glissée en zig zag de la plante des pieds
• Kalathari et Sahatsarangsi
• Pressions glissées des 5 lignes sous le pied
• Répéter Effleurage alterné demie-jambe
• Technique de la botte en serviette
• Effleurages alternés
• Clap
• Pressions glissées
• Roulé des phalanges aux malléoles internes et externes
• Glissé des phalanges ligne latérale externe
• Roulé des phalanges au Talon extérieur
• Roulé des phalanges ligne latérale médiane
• Roulé des phalanges talon interne
• Mobilisation de la cheville
• Ebranlement de la cheville
• Effleurage alterné demie-jambe
• Sandwich du pied

A la fin de cette session, le candidat doit être en mesure de :

 Restituer en synthèse les cours.

 Intégrer les nouveaux éléments de connaissances à sa pratique de masseur.

 Mobiliser ses nouveaux savoir-faire en approche énergétique.

Troisième module :

Temps de pratique sur la journée :

• Révisions des deux premiers jours

Suite déroulement du soin :

• Travail jambe pliée
• Effleurage alterné du mollet
• Pétrissage du mollet
• Séparation des mollets
• Friction du genou
• Pression glissée du tibiale antérieur
• Replacer la jambe allongée
• Travail du stylet
• Techniques et mouvements
• Descriptifs des points réflexes

A la fin de cette session, le candidat doit être en mesure de :

 Intégrer les nouveaux éléments de connaissances à sa pratique de masseur.

 Mobiliser ses nouveaux savoir-faire en réflexologie Thaï.

Quatrième module :

Mise en pratique :

• Travail sur l’ensemble du protocole en révision

Travail sur cas pratique avec anamnèse et mise en pratique.

A la fin de cette session, le candidat doit être en mesure de :

 Intégrer les nouveaux éléments de connaissances à sa pratique de masseur.

 Mobiliser ses nouveaux savoir-faire en Réflexologie Thaï dans son ensemble