Catalogue des formations

Le Master 1 répond à un besoin classique et essentiel de formation de juristes connaissant le droit et l’environnement économique du patrimoine privé et professionnel.

Le Master 2 répond au besoin des milieux professionnels en diplômés disposant de connaissances et de savoir-faire multiples en matière de conseil patrimonial et de rédaction d’actes à l’occasion d’une crise familiale.

La formation permet l’approfondissement d’enseignements tels que le droit patrimonial de la famille, le droit fiscal ou encore le droit de l’entreprise, assurant des connaissances solides dans l’ensemble des champs thématiques qui touchent au règlement patrimonial des conflits familiaux : conséquences patrimoniales de la séparation d’un couple, conséquences patrimoniales de la mise sous protection d’une personne majeure, décès, devenir d’une entreprise dans ces différentes situations, fiscalité propre aux transmissions patrimoniales.

Le Master 2 Droit du Patrimoine et des conflits familiaux offre deux options, l’une à finalité professionnelle, l’autre à finalité recherche.

La formation se déroule sur 2ans et comprend 4 semestres.

En 1ère année :

• Le Master 1 Droit du patrimoine et des conflits familiaux comporte, répartis sur deux semestres, tous les
• enseignements fondamentaux nécessaires aux juristes spécialisés en droit du patrimoine ainsi que diverses
• options. Aux enseignements spécialisés (droit des régimes matrimoniaux et des successions, droit des
• sociétés…), s’ajoutent des enseignements complémentaires (droit bancaire, droit des assurances, protection

sociale, droit des nouvelles technologies…). Différentes options permettent aux étudiants de préparer leur poursuite d‘études. L’enseignement de l’anglais et des cours d’informatique et comptabilité complètent la formation.

En 2ème année

Le Master 2 Droit du Patrimoine et des conflits familiaux comporte 10 Unités d’Enseignement (UE) réparties sur deux semestres ainsi qu’un stage d’une durée minimale de 8 semaines (voie professionnelle) ou un mémoire de recherche (voie recherche). La formation permet l’approfondissement d’enseignements tels que le droit patrimonial de la famille, le droit fiscal ou encore le droit de l’entreprise, assurant des connaissances solides dans l’ensemble des champs thématiques qui touchent au règlement patrimonial des conflits familiaux : conséquences patrimoniales de la séparation d’un couple (mariage, PACS, concubinage, gestion des biens des enfants), conséquences patrimoniales de la mise sous protection d’une personne majeure (tutelle, curatelle...), décès (successions et libéralités), devenir d’une entreprise dans ces différentes situations, fiscalité propre aux transmissions patrimoniales. Elle permet l’acquisition de savoirs et de savoir-faire qu’il est peu courant de trouver réunis dans une même main, favorisant ainsi l’insertion professionnelle des étudiants.

L’objectif principal du Master est de former des spécialistes de haut niveau dans le domaine des matériaux et procédés céramiques en vue d’une insertion professionnelle dans l’industrie (niveau ingénieur) ou dans la recherche (R&D, académique,...).

La formation s’appuie principalement sur des cours fondamentaux et thématiques couvrant de façon transversale les aspects physiques et chimiques des matériaux céramiques fonctionnels et leurs procédés d’élaboration, de mise en forme, de traitements de surface et de contrôle.

Les thèmes abordés touchent aux enjeux socio-économiques actuels de l’Energie, la Santé et les TIC.

La formation donne enfin aux étudiant-e-s des connaissances sur le monde socio-économique et des compétences relationnelles et comportementales nécessaires au travail en équipe.

Ce Master couvre de façon transversale les aspects physiques et chimiques de matériaux céramiques fonctionnels (massifs ou en couches), de leurs procédés d’élaboration, de mise en forme et de contrôles.

Il s’appuie fortement sur des enseignements orientés vers les nouvelles voies et procédés de synthèse, l’étude de la structure, de la microstructure et des propriétés de matériaux céramiques novateurs dans les domaines de l’énergie, du transport, des technologies de l’information et des télécommunications (optique, microélectronique...), de la santé et de l’environnement.

L’étudiant acquière un bagage à la fois théorique et pratique en profitant notamment de la forte interaction des enseignants-chercheurs avec le milieu industriel.

Cette formation s’appuie sur les compétences scientifiques reconnues des laboratoires de recherche (l’Energie, la Santé et les Nouvelles Technologies) adossés au Pôle Européen de la Céramique (PEC), un des deux pôles de compétitivité du Limousin.

Elle donne ainsi aux étudiants titulaires du diplôme la possibilité de préparer une thèse de doctorat rémunérée à l’université de Limoges ou dans d’autres universités françaises ou étrangères dans le domaine de la science des matériaux céramiques.

Elle forme également des cadres pouvant répondre aux demandes des industriels (secteur Recherche et Développement) et des laboratoires publics ou privés dans le domaine de la synthèse, des propriétés et de la fonctionnalisation des matériaux céramiques avancés.

Chaque étudiant dispose en fin de cursus d’une annexe descriptive au diplôme dite « supplément au diplôme » qui lui offre une description précise du cursus universitaire suivi et des compétences acquises pendant la période d’études ainsi qu’un jugement équitable sur ses acquis et compétences.

La formation de Master SGM de l’Université de Limoges s'organise sur 2ans autour de deux parcours : « Céramiques Hautes Performances » et « Advanced Ceramics » rattaché à l’Ecole Universitaire de Recherche « Ceramics & ICT ». Ces deux parcours s’articulent de manière cohérente.

La formation de Master SGM s’organise de la façon suivante :

• parcours constitué de quatre semestres pédagogiques,
• socle d’Unités d'Enseignement (UE) disciplinaires de 63 ECTS dont 14, au M2, totalement dédiés aux thématiques de recherche spécifiques à l’Institut de Recherche sur les Céramiques (IRCER).
• 9 ECTS d’anglais,
• 9 ECTS de préparation à la vie professionnelle (PVP),
• 1,5 ECTS dédiés à un cycle de conférences et à des visites d’entreprise,

Ce Master couvre de façon transversale les aspects physiques et chimiques de matériaux céramiques fonctionnels (massifs ou en couches), de leurs procédés d’élaboration, de mise en forme et de contrôle.

Il s’appuie fortement sur des enseignements orientés vers les nouvelles voies et procédés de synthèse, l’étude de la structure, de la microstructure et des propriétés de matériaux céramiques novateurs dans les domaines de l’énergie, du transport, des technologies de l’information et des télécommunications (optique, microélectronique...), de la santé et de l’environnement.

L’étudiant acquière un bagage à la fois théorique et pratique, qu’il pourra notamment mettre à contribution et enrichir, lors de ces deux stages de M1 (2-4 mois) et de M2 (4-6 mois). L’étudiant profite également de la forte interaction des enseignants-chercheurs avec le milieu industriel.

Volume horaire de la formation :

L'offre de formation correspond à un volume horaire global de 936,5h, qui se décompose ainsi sur les deux années de Master :

• M1 : 563h présentiel/étudiant (aucune option), dont 30h de Préparation à la Vie Professionnelle (simulations d'entretien, rédaction de CV et de lettres de motivation, notions de comptabilité et connaissance du monde de l'entreprise), 75h de formation à la démarche scientifique en science des matériaux, 15h d’un cycle de conférences et 60h d’Anglais. Il y aussi un stage en entreprise ou un stage de recherche à l'international d'une durée minimale de 2 mois.
• M2 : 373,5h présentiel/étudiant, dont 30h d’UE disciplinaires optionnelles, 30h d'Anglais, 30h de Gestion de Projet (GP), et 30h de Préparation à la Vie Professionnelle (Management, Qualité, GP, Analyse Financière). Le reste de l'année est consacré à un stage d'une durée de 4-6 mois qui se déroule en entreprise ou en laboratoire académique.

L’objectif de la formation est de développer les compétences requises pour la gestion d’une structure sportive, qu’il s’agisse d’une association, d’une collectivité territoriale, ou d’une entreprise du secteur privé marchand. A l’issue de cette formation, l’étudiant doit être capable de mobiliser les instruments du management appropriés au développement et à la gestion d’une organisation sportive. La formation doit permettre à la fois une poursuite d’étude en Master, tout en donnant aux étudiants, conformément à la volonté du Ministère de professionnaliser les licences généralistes, la possibilité d’une insertion professionnelle significative.

Compétences :

A l’issue de la formation les étudiants doivent être capables de gérer et d’animer une structure sportive en liaison avec l’environnement local, régional ou national

CONNAISSANCES :

• Maîtriser le socle disciplinaire STAPS en rapport avec le management du sport

Autonomie de travail au sein d’une démarche de conception, pilotage et gestion d’une structure, d’un projet ou d’un évènement sportif

Attester de sa progression dans un projet professionnel de management du sport

La licence STAPS MS se déroule en 6 semestres comprenant :

• 4 semestres communs aux autres licences STAPS
• Cours, TD, TP + validation d’un stage de 5 semaines obligatoire
• Le programme est consultable sur : https://www.sciences.unilim.fr/staps/management-du-sport/

Le titulaire de la mention ou spécialité « Entraînement sportif » de la licence a vocation à encadrer en autonomie ou sous la responsabilité d'un autre entraîneur, selon le niveau concerné, différents publics, à des fins d'amélioration de la performance ou de développement personnel.

Le titulaire de ce diplôme exerce son activité en autonomie en tant qu'entraîneur ou préparateur physique sous l'autorité du responsable de la structure. A ce titre, il prend en charge différents publics à des fins d'amélioration de la performance ou de développement personnel dans la ou les spécialités figurant dans le supplément au diplôme.

La licence s'organise en 6 semestres comprenant :

• 4 semestres communs avec les autres licences STAPS
• Cours, TD, TP + validation d'un stage ou d'une expérience professionnelle de 6 semaines obligatoire.

Le titulaire de la licence Education et Motricité est un spécialiste de l’enseignement des Activités Physiques et Sportives en milieu scolaire. Cette licence prépare essentiellement au métier d’enseignant d’Education Physique et Sportive en second degré (Collège et Lycée) et éventuellement à d’autres métiers de l’enseignement, ou de l’animation en collectivités territoriales, ou à un doctorat STAPS.

Les connaissances acquises durant cette formation s’articulent en 3 champs : la didactisation des activités physiques et sportives, les connaissances scientifiques et le champ professionnel. Cependant elles ne prennent leur sens que lors des pratiques professionnelles afin de participer à l’acquisition des compétences professionnelles des futurs enseignants.

La licence est organisée en 6 semestres comprenant :

• cours magistraux, TD, TP et stage obligatoire de 4h par semaine sur 6 mois
• les deux premières années de licences sont communes à toutes les licences STAPS et la spécialisation est progressive.
• Le détail du programme est disponible sur : https://www.sciences.unilim.fr/staps/education-et-motricite/

La formation de la licence APAS a pour objectif de préparer les étudiants, par l'acquisition de connaissances théoriques et de compétences professionnelles, à l'enseignement des Activités Physiques Adaptées auprès de personnes en situation de handicap mental, physique ou sensoriel, auprès de personnes en difficulté sociale, auprès de personnes âgées ou bien encore de patients présentant une maladie chronique.

L'enseignement d'APA s'effectue principalement dans une optique préventive, éducative ou thérapeutique, dans le cadre de prévention primaire, secondaire et tertiaire.

A l'issue de cette année de formation, le titulaire de la licence APAS est en mesure d'assurer une prise en charge adaptée à une pathologie donnée, en se basant sur l'évaluation des capacités du pratiquant et sur l'adaptation d'activités physiques et sportives, tout en maitrisant la balance bénéfices/risques de l'activité physique adaptée réalisée.

Ainsi, le titulaire de la licence APAS est capable de concevoir un programme d’activités physiques adaptées quelque soit la population concernée, en relation avec les déficiences, les incapacités, le niveau de handicap du pratiquant. Il peut enseigner, encadrer, animer des séances d'activités physiques adaptées, en autonomie et en sécurité, en maitrisant des aspects juridiques, éthiques et d'hygiène afin de préserver l'intégrité sanitaire, physique et morale des personnes. Il est en mesure d'établir le bilan des capacités initiales de la personne afin d'évaluer les limitations fonctionnelles et les freins à l'engagement dans une pratique. Il est également capable de conduire et d'assurer l'évaluation de ses interventions afin d'en optimiser l'efficacité, à l'aide de connaissances théoriques et méthodologiques.

Enfin il est en mesure de participer à la conception et au suivi de programmes de prise en charge, en étant capable de situer son action au sein d'un travail pluri-disciplinaire global et de justifier et d'argumenter ses choix et ses résultats.

La formation APAS est organisée sur 6 semestres, les 4 premiers semestres étant communs aux différentes spécialités des licences STAPS.

• Une pré-spécialisation APAS est possible lors des semestres 3 & 4
• Le détail du programme est consultable sur : https://www.sciences.unilim.fr/staps/activite-physique-adaptee-et-sante/

Le Master Fabli, Fabrique de la littérature, est un Master de recherche littéraire. Il est conçu comme un laboratoire mettent l’accent sur l’écriture de création où les étudiants sont confrontés à tous les aspects du « faire » littéraire.

Quatre particularités rendent ce Master original.

1/ La complémentarité de deux approches de l’écriture littéraire : des séminaires d’histoire littéraire française, d’études francophones et comparées, d’études des cultures médiatiques, et des ateliers de pratique de l’écriture créative. La création littéraire est ainsi abordée dans l’intégralité de son processus, comme objet de savoir et comme objet à construire.

2/ Une cohérence thématique rend cette complémentarité pleinement efficace : les séminaires et les ateliers d’écriture fonctionnent autour d’un thème renouvelable tous les deux ans. Ainsi la pensée historique et théorique nourrit directement et concrètement l’apprentissage de la production littéraire et celle-ci constitue en retour le point le plus abouti de la réflexion critique et créative.

3/ A côté des ateliers d’écritures, la maquette prévoit un séminaire sur l’éloquence (théorie et pratique) ainsi que deux séminaires d’initiation à l’écriture dramatique et théâtrale (cf. dans la maquette 2 séminaires : « Écritures dramatiques et histoire de la scène » / « Écritures théâtrales… ») Le souci de FABLI d’inciter les étudiant.e.s à réfléchir à l’économie du texte et à sa fabrication (y compris dans le domaine théâtral) incite à une coopération étroite avec le Théâtre de l’Union (Centre Dramatique National) et son Académie.

4/ Cours mutualisés avec les masters CCIC et Edition.

La formation est ouverte à l’international et reçoit des intervenants en provenance des universités européennes et étrangères avec lesquelles le département de français a établi des conventions de partenariat.

La formation se déroule sur deux années et est organisée en 4 semestres.

Le contenu du programme est disponible sur le site de la FLSH de LIMOGES :

• https://www.flsh.unilim.fr/fabli-fabrique-de-la-litterature/

La Licence Administration Economique et Sociale (AES) a pour objet de donner en trois ans une solide culture générale en droit, économie, gestion, sciences sociales, langues étrangères ainsi qu’en techniques d’information et de communication.
Ces outils fondamentaux doivent permettre à l’étudiant d’avoir une vision synthétique et une analyse pertinente des problèmes juridiques, économiques et sociaux contemporains, qu’ils soient liés au fonctionnement des administrations, des entreprises ou autres structures (associations, fondations..)L’étudiant prépare son insertion professionnelle par une réflexion sur son projet professionnel durant les deux premières années et, en 3ème année, par un approfondissement vers un domaine grâce au choix entre 3 parcours :• Administration Générale et Territoriale (AGT)• Administration et Gestion des Entreprises (AGE) • Commerce et Affaires Internationales (CAI).

Le titulaire d’une Licence AES maîtrise les compétences fondamentales en Droit, Economie et Sciences sociales. Il est capable : • D’analyser et d’interpréter des textes juridiques ou des tendances économiques;• De diagnostiquer une situation, un marché ou des comportements;• D’assurer l’élaboration d’un projet ou le montage d’un dossier technique;• De rédiger un rapport et de présenter ses conclusions à l’oral en utilisant les outils d’analyse et de communication appropriés.
L’étudiant développera également des compétences spécifiques propres à chaque parcours.

Les enseignements se présentent sous forme de cours et de travaux dirigés répartis sur 6 semestres (LS1 à LS6).
En complément des enseignements disciplinaires, tout au long de la licence, les unités d’Ouverture à la Société et au Monde Professionnel (OSMP) ont pour objet de permettre aux étudiants de réfléchir à leur projet professionnel, d’améliorer leur connaissance du monde professionnel, d’être sensibilisés à des réflexions méthodologiques, de développer la pratique des langues (anglais, espagnol, allemand et italien) et des outils informatiques.
LS1-LS2 : Les deux premiers semestres consistent en une initiation au droit, à l’économie et aux sciences sociales.
L’étudiant complète ses connaissances en histoire du droit, culture générale et sociologie.
Il développe également ses compétences linguistiques.
Les étudiants en difficulté font l’objet d’un suivi particulier avec entretien et soutien spécifique.
Au LS2, ils peuvent bénéficier d’un contrat de réussite qui prend la forme d’un semestre allégé.
LS3-LS4 : Les semestres de 2ème année permettent d’approfondir les acquis en droit public et privé, de présenter les mécanismes de l’économie bancaire et de la politique, de fournir une meilleure connaissance de la société dans son environnement international.
LS5-LS6 : La 3ème année est constituée d’un tronc d’enseignements communs (UE Droit, UE Économie, UE Langues vivantes, UE OSMP) et d’UE de spécialisation selon les parcours AGE, AGT ou CAI. La licence AES est délivrée définitivement après validation du module stage licence qui comporte au choix soit au moins 6 semaines de stage, soit au moins 30 jours d’expérience professionnelle rémunérée

L'objectif du parcours Génomique et Biotechnologies est d'approfondir les connaissances des étudiants vers des aspects spécifiques en recherche et développement liées aux biotechnologies dans la Santé, l'Agronomie et l'Industrie.
Il vise à spécialiser les étudiants dans les différents domaines de la génomique -structurale et fonctionnelle - afin de former des scientifiques capables d'adopter une approche intégrative, du génome à l'organisme : ils seront capables d'identifier et de comprendre les liens fonctionnels entre les aspects moléculaires, cellulaires et phénotypiques, existant au sein d'organismes normaux ou pathologiques, procaryotes ou eucaryotes, animaux ou végétaux.

Lors du M1, un tronc commun suivi au premier semestre permet aux étudiants d'acquérir de solides connaissances dans les mécanismes moléculaires de la régulation de l'expression des gènes, dans les outils de modélisation de systèmes normaux ou pathologiques (moléculaires, cellulaires et animaux) et en biologie et physiologie cellulaire. La spécialisation débute dès le second semestre dont l'objectif est d'approfondir les connaissances sur les mécanismes de contrôles génétiques et moléculaires qui contrôlent le développement des organismes supérieurs, dans les apports de la génomique dans la compréhension des mécanismes physiopathologiques, dans les applications des biotechnologies et dans les méthodes innovantes en ingénierie moléculaire. Une approche projet est intégrée à cette formation théorique sous une forme d'étude bibliographique et sous une forme pratique avec une unité d'enseignement (UE) expérimentale dont l'objectif est une réflexion à la conception d'expérimentations, puis à la mise en oeuvre de celles-ci pendant 2 semaines de TP, en vue de répondre à une question scientifique. Afin de compléter cette formation technologique, les étudiants mettront ensuite en pratique leurs compétences par une première expérience en laboratoire de recherche ou en entreprise lors d'un stage obligatoire de 8 semaines.

Lors du M2, ce parcours assure un enseignement ciblé sur la génomique structurale et fonctionnelle et les nouveaux outils associés, notamment en médecine personnalisée, en sélection animale et végétale, dans les applications de la génomique microbienne en clinique mais aussi dans le domaine environnemental (concept du One Health) ainsi qu'en pharmacogénomique. Les différents défis et enjeux à la fois scientifiques, technologiques, économiques mais aussi éthiques de la révolution génomique sont au coeur de cette deuxième année. Les approches biochimiques, notamment liées à la glycobiologie, complèteront la formation. Une immersion complète en laboratoire de recherche académique ou en entreprise pendant 6 mois viendra compléter la formation de l'étudiant au second semestre du M2.

Au cours du Master Génomique et Biotechnologies, les étudiants seront initiés aux approches bio-informatique et bio-statistique, nécessaires aux traitements et à l'interprétation fonctionnelle de grands jeux de données issus des technologies -omiques. De plus, tout en formant les étudiants à la Recherche, une formation de base sur l'environnement scientifique, économique et réglementaire des bio-industries et une préparation à l'entrée sur le marché du travail sont abordées de façon spécifique dans des UE dédiées ainsi que dans les UE scientifiques par l'intervention de professionnels du secteur.

• Accompagnement individualisé pour la préparation à la validation de l'expérience
• Rédaction du dossier de demande, avec la description des différentes activités du candidat
• Préparation à l'entretien avec le jury

• Vérification du parcours professionnel
• Élaboration du dossier de validation
• Choix et explications des activités, préparation à la mise en situation professionnelle
• Préparation à l'entretien avec le jury