Catalogue des formations

1. Connaître les fondamentaux du merchandising et leur impact sur le comportement des consommateurs
2. Savoir utiliser le merchandising comme levier face aux nouveaux défis du commerce (omnicanalité, changement modèle de consommation, ..)
3. Etre en mesure de décliner son concept merchandising en lien avec ses objectifs stratégiques
4. Mettre en place des solutions merchandising simples et efficaces pour transformer le point de vente en levier de croissance
5. Savoir analyser les performances d’un plan merchandising et l’améliorer en fonction des résultats

Le macro merchandising & Le parcours client en magasin :

_ comment optimiser l'agencement des rayons ? Déterminer les allocations de surfaces / segmenter l’offre et déterminer l’ordre d’implantation

_ Le micro merchandising : gérer les assortiments, structurer l’offre en linéaire, comprendre puis élaborer un planogramme, déterminer les façing

_ Le visuel merchandising : mettre en valeur les produits en optimant le merchandising, tout en garantissant l’identité visuelle de l’enseigne

• _ Le magasin phygital : comment avoir un magasin avec une expérience client et un parcours digital
• _ Études de cas
• _ Audit de point de vente : etre en mesure de poser des constats et un plan d’action merchandising

_ Avoir une posture catégorielle et être focus client ? Comment transformer des catégories de produits en unités de besoins

_ Le merchandising et le marketing du point de vente : ILV visible et efficace, développer une signalétique pertinente en rayon

• _ Les outils du merchandising (planches tendance, croquis, logiciels de mise en page)
• _ Les KPI’S & critères d’analyse de l’efficacité du merchandising
• _ Réalisation d’un plan de merchandising pour un projet réel ou fictif (et débriefing)

En lien avec la direction marketing et/ou des ventes de l’entreprise, le chargé de développement marketing et commercial contribue au développement des produits ou services de son entreprise dans un contexte national ou international, en lien avec les services du marketing d’une part, et des ventes de l’autre.

Il applique et met en œuvre la stratégie commerciale de l’entreprise dans sa ou ses zones d’intervention. Il participe à la conception et à la préparation des actions de marketing opérationnel de l’entreprise.

BLOCS - MODULES - THEMES HEURES FILIERE

• BLOC 1 - Piloter le développement opérationnel du plan d'actions commerciales (S.1) 175
• L'étude de marché 21
• Le diagnostic stratégique 21
• La recherche d'actions commerciales 35
• Le plan d'actions commerciales 91
• Epreuves nationales 7
• Diagnostic stratégique 0
• Plan d'actions commerciales 7
• Contrôle continu individuel 0
• S.1 - Etude de marché 0
• S.1 - Outils de pilotage 0

BLOC 2 - Développer la stratégie de croissance de l’entreprise 175

• Stratégie commerciale d'entreprise 21
• Typologie des clients 28
• L’action par le prix 35
• L'action par la commercialisation 77
• Epreuves nationales 14
• Développement commercial 7
• Entretien de négociation 7
• Contrôle continu individuel 0
• S.2 – Politique de prix 0
• S2 – Gestion portefeuille clients 0

BLOC 3 - Manager une équipe commerciale 105

• Le recrutement 21
• Le pilotage de la force de vente 77
• Epreuves nationales 7
• Management d'équipe 7
• Contrôle continu individuel 0
• S3 – Le recrutement 0
• S3 – L’animation d’équipe 0
• Evaluations certifiantes 10,5
• Grand Oral 10,5

Bloc Transversal - Hors Blocs certifiants 87,5

• Anglais 28
• Accompagnement et suivi écrits individuels par le référent 21
• Master-Class (LinkedIn) 3,5
• Master Class - Prise de Parole en Public 7
• Training Grand Oral 14
• Rentrée / Intégration / épreuves compensatoires et bilan 28

TOTAL PLAN DE FORMATION 567

Former des Cheffes et Chefs de Projet E-Commerce spécialisés dans le commerce en ligne.

Répondre aux besoins en compétences nouvelles du marché du E-Commerce.

Le BACHELOR E-Commerce forme de futurs spécialistes du marketing digital.

La vente en ligne est devenue un enjeu stratégique pour les entreprises souhaitant développer leurs activités commerciales.

Pour assurer le pilotage de projets digitaux dans toute leur globalité, elles ont besoin d’un Chef de Projet spécialisé dans le marketing digital.

BLOCS - MODULES - THEMES HEURES FILIERE

BLOC 1 - Développer la stratégie Webmarketing 77

• Culture Générale Marketing et Web 14
• Stratégie E-marketing 21
• Business Plan et ROI / Web conversion 14
• Comportements du Cyber-Acheteur 7
• Growth Hacking 7
• Veille Internet 14
• Evaluations 0
• Epreuves nationales 0
• Cas pratique : situations professionnelles réelles (dossier écrit) 0
• Contrôle continu 0
• Culture générale Marketing & Web 0
• Veille Internet 0
• Stratégie e-marketing + Business plan et ROI / Webconversion 0

BLOC 2 - Animer des communautés et des ventes en ligne 56

• E-mailing et Marketing Automation 14
• Communication et animation E-Commerce 7
• Réseaux sociaux et Influenceurs 14
• Gestion de boutique en ligne (Shopify, Prestashop, Woo-commerce... 14
• Market Place 7
• Evaluations 0
• Epreuves nationales 0
• Cas pratique : situations professionnelles réelles (dossier écrit) 0
• Contrôle continu 0
• Réseaux sociaux et influenceurs 0
• Gestion de boutique en ligne (Shopify, Prestashop, Woo-commerce… 0

BLOC 3 - Optimiser le référencement du site e-commerce 73,5

• Référencement et Moteurs de Recherche 21
• Google Ads (SEA) 21
• Google Analytics 17,5
• Réseaux sociaux Ads 14
• Evaluations 0
• Epreuves nationales 0
• Cas pratique : situations professionnelles réelles (dossier écrit) 0
• Contrôle continu 0
• Référencement et moteurs de recherche + Google Ads 0
• Google analytics + Réseaux sociaux ads 0
•  

BLOCS - MODULES - THEMES HEURES FILIERE

BLOC 4 - Produire des contenus pour le web 129,5

• UX/UI 17,5

HTML/CSS 21

• Création d'un site avec WordPress 28
• Stratégie éditoriale et écriture Web 21
• Gestion de l'image sur le Web 28
• La vidéo pour le E-Commerce 14
• Evaluations 0
• Epreuves nationales 0
• Cas pratique : situations professionnelles réelles (dossier écrit) 0
• Contrôle continu 0
• Création d'un site web avec WordPress + Stratégie éditoriale + Gestion de l'image + Vidéo pour le e-commerce 0

UX/UI + HTML/CSS 0

BLOC 5 - Piloter un projet E-Commerce 70

• Le droit de l'E-Commerce et RGPD 14
• Gestion de Projet / Outils gestion de Projet / Méth agile 21
• Management d'équipe 14
• Logistique appliquée au E-Commerce - Supply chain & RSE 14
• Cybersécurité et sécurité informatique 7
• Evaluations 0
• Epreuves nationales 0
• Cas pratique : situations professionnelles réelles (dossier écrit) 0
• Contrôle continu 0
• Gestion de projet + Management d'équipe 0
• Droit e-commerce + RGPD + Cybersécurité 0
• Grand Oral - Soutenances 7
• Compétences Transversales - Hors Blocs 56
• Accueil-intégration 7
• Fondamentaux de la communication 7
• Workshops / séminaires 7
• Suivi mémoire - préparation à la soutenance/épreuves compensatoires et bilan 49

TOTAL PLAN DE FORMATION 483

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
• Maîtriser la technique de fil de soie
• Développer ses compétences dans le secteur de la beauté
• Respecter et maîtriser des règles d’hygiène et de la règlementation liée
• au fil de soie
• Proposer un service adapté aux besoins de la clientèle en la conseillant et
• l’informant sur la technique enseignée
• Adapter et prendre en compte le niveau de satisfaction du client
• Utiliser et vendre des produits en lien avec la prestation
• MOYENS TECHNIQUES & PÉDAGOGIQUES
• Supports de cours théoriques
• Salles de formation adaptées
• Matériel et produits professionnels mis à disposition
• Modèles pour une pratique en conditions réelles

MATIN

• Présentation générale
• Présentation des stagiaires, de leurs cursus professionnels et de leurs
• attentes
• Présentation du formateur et de son expérience
• Présentation de la formation, ses objectifs et de son déroulé

Partie théorique

• Présentation de la technique enseignée
• Indications et contre-indications dans la pratique de cette prestation au
• sein de votre institut
• Description du matériel et des produits professionnels ;
• Règles d’hygiène, de sécurité et législation
• Protocole complet détaillant les étapes complètes de fil de soie
• Proposer un service adapté aux besoins de la clientèle en la conseillant et
• l’informant sur la technique enseignée
• Astuces de pro
• APRES - MIDI
• Mise en application des techniques de fil de soie par le stagiaire sur modèle
• Évaluation des acquis de la formation et du protocole de fil de soie sur modèle, sous le contrôle du formateur
• Remise d’une attestation de fin de formation sous réserve de la
• participation complète du stagiaire à la formation et de la maîtrise des

techniques et protocoles enseignés.

L’objectif du Mastère est de former des esprits évolutifs capables de prendre le leadership à la fois sur des projets techniques, créatifs et innovants.
Le programme en développement web a aussi pour vocation de transmettre tous les outils nécessaire

Identification des besoins :

Analyser l'environnement et les besoins digitaux d'une entité cliente :

• Devops
• Méthodes UX / Archi info
• Co-création et Design system
• Modélisation 3D
• Design d'interface et logiciels
• Eco-conception

Conduite de projets web :

Elaborer un projet digtal au service d'une entité cliente :

• Droit du numérique (RGPD)
• No Code
• Innovation : Web 3.0 et IA
• Cybersécurité et Hacking

Pilotage de projet innovant :

Piloter un projet digital au service d'une entité cliente :

• Solutions Front End / Framework JS (HTML/CSS/W3C/CMS/Jquery/VUE/REACT/NODE°
• Three JS (Web GL)
• Solutions back (PHP-My SQL-Python) et BDD
• JS algorithmique (JS/Typescript)
• Dev mobile
• Mise en place stratégique
• Manager la stratégique digitale d'une entité cliente
• Gestion de projet et Agilité
• Stratégie technique
• Certification Opquast
• Culture Numérique et innovation

Le bilan de compétences est chez ALCYONE AC, un accompagnement personnalisé & individuel sur plusieurs semaines (pendant où hors temps de travail), destiné aux personnes en activité (salariés, agents publics, indépendants, demandeurs d'emploi, dirigeants) ou en transition professionnelle, qui dans le cadre de leurs parcours s'interrogent et ressentent la nécessité de prendre du recul, explorer ses compétences, clarifier sa situation pour construire ou reconstruire un projet professionnel en se faisant accompagner par un professionnel formé, au regard extérieur.

Sur le plan professionnel, la démarche va vous permettre de mettre à plat votre parcours, d'analyser et explorer vos compétences professionnelles, de reconnaitre vos aptitudes, d'identifier vos atouts acquis à ce jour, d'évaluer le différentiel éventuel entre vos acquis et votre(vos) pistes/projets, d'identifier les moyens à votre disposition, d'analyser le marché, et de mettre en oeuvre, des actions pour atteindre vos objectifs (ex : évoluer dans votre métier et/ou entreprise, trouver votre formation et son financement, changer de métier ou d'entreprise, créer votre entreprise..). Vous pourrez ainsi, clarifier, confirmer ou définir un projet pour vous projeter, penser votre avenir et vous mettre en action.

Sur le plan personnel, l'accompagnement va vous aider selon votre besoin identifié au départ avec le consultant et vos objectifs souhaités, à clarifier vos motivations, vos valeurs profondes, votre personnalité et intérêts, à prendre également, un temps pour vous pour l'élaboration de votre projet, à lever vos doutes ou freins au changement, à reprendre conscience et confiance sur vos atouts, votre potentiel pour être enfin, plus libre de vos choix pour votre projet.

Votre bilan de compétences chez ALCYONE AC est du « sur mesure » et vous aidera par un accompagnement réellement individualisé et bienveillant, à valoriser vos atouts, à construire votre projet en mettant en place des axes/plan d'action détaillé, tout en trouvant et mettant en oeuvre vos propres solutions.

Nous accompagnons également, les personnes en situation de handicap.

Notre organisme s'inscrit dans le respect des règles du code du travail L.6313-4 et R.6313-4 et suivants relatifs au bilan de compétences. Nous sommes dans une démarche qualité et sommes certifiée QUALIOPI depuis 2021 sur les Bilans de compétences et, actions de formation.

Le Bilan de compétences OLYMPE s'adresse aux cadres/managers ou autre personne souhaitant construire un projet professionnel concret, en travaillant de manière très approfondie, pertinente & pragmatique sur ses compétences/soft skills tout en ciblant & creusant plus longuement, ses problématiques professionnelles/personnelles spécifiques au projet & au changement visé.

L'accompagnement OLYMPE est constitué de tous les fondamentaux du bilan (mise à plat compétences, construction projet.) avec en plus, un package très complet de 5 tests (intérêts profs, fonctionnements, personnalité & motivation, feedbacks, valeurs) & d'outils professionnels d¿approfondissement des compétences pour appréhender le changement face au projet professionnel.

Nous vous accompagnons sur 20 heures d'entretiens individuels en présentiel (8/9 RDV de 2h/2h30), étalées sur une période entre 2 à 4 mois. Un travail personnel et préparatoire indispensable est requis.

Votre accompagnement OLYMPE se composera de 3 étapes :

• Etape 1 - La phase préliminaire (2/4H) permet d'analyser votre demande volontaire, vos besoins & objectifs par un premier RDV gratuit. Le consultant(e) ALCYONE prend le temps de vous écouter, informer, appuyer dans le montage pour mieux évaluer votre demande & définir ensemble les modalités. Nos amplitudes horaires sont larges (8H/20H) et, nous nous adaptons à votre rythme et avançons surtout, avec vous.
• Etape 2 -La phase d'investigations (12/16h) est une étape où nous vous accompagnons pour vous aider à définir & construire votre projet/options alternatives. Vous travaillerez sur des outils structurants en avançant selon votre besoin, objectifs fixés ensemble. Vous passerez 5 tests professionnels avec restitutions orales & écrites. Vous approfondirez plus spécifiquement & longuement, vos compétences par des outils professionnels pour appréhender le changement. Vous progresserez à votre rythme sur l'analyse & mise en relief de votre parcours. Nous effectuerons des focus sur votre référentiel-compétences, votre personnalité/moteurs, modes de fonctionnement, valeurs, intérêts et feed-backs. Nous évaluerons la transférabilité des compétences avec vos projets/métiers/secteurs/marchés & l'identification de formations/financements. Vous validerez sur le terrain la pertinence de votre projet pour affiner et déterminer votre choix. Nous serons en appui tout au long de votre parcours, pendant ET hors des RDV. Votre investissement est la clé majeure de la réussite de votre bilan.
• Etape 3 - la phase de « conclusion » (2/4H) permet de réaliser une synthèse écrite coconstruite & confidentielle, objet d'échanges. Vous aurez une vision claire du travail, de vos compétences, du projet/pistes souhaitées, du plan d'action & vos modalités pour dessiner votre chemin professionnel futur.

Un suivi personnalisé sera réalisé dans les 6/24 mois (+1h) par téléphone/visio/physique pour faire un point personnalisé. Deux questionnaires qualité remis pour recueillir votre satisfaction.

Les principaux objectifs de la formation sont décrits en terme de compétences, par domaines d'enseignement :

• théories et pratiques du projet de paysage
• démarche artistique
• culture technique et sciences de l'environnement
• compréhension des paysages dans l'espace et le temps
• politiques, acteurs, économie et cadre d'action du projet de paysage
• langage et représentation
• initiation à la recherche.

La formation de paysagiste vise à l'acquisition de savoirs, de pratiques et de méthodes s'inscrivant à la charnière entre différents champs disciplinaires, et de savoir-faire, dont l'analyse et la conception des paysages nécessitent l'articulation.

1 Objectif pédagogique de la formation :

Le Bachelor Cinéma d’Animation 2D/3D permet à l'étudiant d'apprendre les fondamentaux de l’animation et de la création numérique avant de poursuivre sur la création d’un premier court-métrage en équipe, en animation 3D ou 2D en troisième année.

La méthode pédagogique du Bachelor Cinéma d’Animation 2D/3D mobilise des compétences transversales, des soft-skills et familiarise les élèves au monde professionnel actuel. La formation apprend aux étudiants à maîtriser les processus de la réalisation d’un film d’animation 2D et 3D afin de les superviser.

A l'issu du Bachelor Cinéma d'animation, l’étudiant pourra poursuivre en Mastère Cinéma d’Animation 2D ou en Mastère Cinéma Animation 3D.

2. Compétences visées :

• ➝ Superviser la création et l’élaboration d’un scénario qui réponde à un cahier des charges
• ➝ Superviser le développement visuel et la mise en image
• ➝ Superviser les différentes étapes du pré-découpage à la mise-en-scène
• ➝ Lancer, évaluer l’équipe et gérer le projet
• ➝ Elaborer la production technique et artistique
• ➝ Spécialité Animation 2D – Piloter et gérer la production d’un film 2D
• ➝ Spécialité Animation 3D – Piloter et gérer la production d’un film 3D
• ➝ Finaliser la post-production
• ➝ Contrôler le résultat final et livrer le film au commanditaire
• ➝ Présenter un film d’animation et valoriser ses compétences

3. Cours & Rythme

Le Bachelor Cinéma d’Animation 2D/3D se déroule en rythme de 5 jours / semaine sur 24 semaines. Les étudiants peuvent réaliser un stage en entreprise de 2 mois. Des intervenants professionnels spécialisés dans la création et la production de films en 2D animent les ateliers et cours qui sont répartis sur l’année de septembre à juin.

En 2e année :

1. Fondamentaux : Modèle vivant / Illustration / Sculpture anatomique
2. Animation & Production : Infographie 2D / Photoshop / Initiation Animation 3D / InitiationAnimation 2D / Modélisation 3D
3. Univers : Character design / Concept Art / Background / Conception d’image / Illustration / Storyboard / Photographie
4. Culture Artistique : Histoire de l’Art & du Cinéma / Anglais appliqué / Conférences et Masterclass

En 3e année :

1. Fondamentaux : Modèle vivant / Croquis d’extérieur
2. Animation & Production : Animation 3D / Animation 2D / Modélisation 3D / Compositing / Lighting
3. Univers & Conception : Character design / Concept Art / Background / Conception d’image / Illustration / Storyboard / Scénarisation
4. Culture Artistique : Histoire du Cinéma / Anglais / Conférences et Masterclass

Pour cela les méthodes mobilisées sont :

› Cours dispensés par des professionnels en activité dans le domaine du Cinéma d’animation 2D et 3D.

• › Études de cas concrets confiés par des entreprises partenaires
• › Compétitions, Workshops, Événements…
• › Production de contenu oral et écrit

Le Cursus Animation est certifié : Toon Boom (Animation 2D) et Houdini (Animation 3D et VFX).

Cette formation amène le stagiaire à une maîtrise des bases, des outils et logiciels de la suite Adobe, leur permettant de développer des compétences professionnelles dans la création graphique, l’édition multimédia et la production de contenu.

Cette formation couvre l’ensemble des logiciels les plus utilisés dans les secteurs du design, du graphisme, tels que Photoshop, Illustrator, InDesign.

La compréhension des bases inclut également la gestion des formats de fichiers, qui varie selon les logiciels, ainsi que les techniques d’importation et d’exportation des projets pour divers supports et plateformes, qu'il s'agisse de l'impression ou du digital.

Pour chaque logiciel, il est crucial d’acquérir une maîtrise des formats de création spécifiques :

Photoshop: comprendre les bases du traitement d’image, la gestion des calques, les outils de sélection, les masques, la retouche photo et les outils de dessin.

Illustrator: initiation aux concepts de dessin vectoriel, création de formes et courbes, gestion des tracés et couleurs.

InDesign: gestion de la mise en page, des blocs de texte et d'image, des styles et du flux de contenu pour des documents complexes.

Cette formation met l’accent sur la prise en main des logiciels et le développement d’une culture numérique indispensable pour utiliser efficacement les outils Adobe dans un cadre professionnel en développant des compétences avancées en création graphique.

Que ce soit pour des projets d’impression (affiches, brochures, catalogues) ou pour des visuels destinés au web (bannières, visuels pour les réseaux sociaux, interfaces web), la suite Adobe propose des outils essentiels qui permettent aux graphistes de donner vie à leur créativité.

Adobe Photoshop: Il s’agit de l’outil incontournable pour la retouche d’image, la manipulation et l’édition de photographies numériques. L’accent est mis sur la correction des couleurs, les ajustements de luminosité et de contraste, l’utilisation de filtres et d’effets pour sublimer les images. Les techniques de retouche professionnelle sont abordées, ainsi que l’intégration d’éléments externes pour créer des compositions complexes.

Adobe Illustrator: Ce logiciel est le standard pour la création d'illustrations vectorielles, essentielles dans le design de logos, d'icônes, de typographies ou de visuels complexes qui nécessitent un redimensionnement sans perte de qualité. La formation se concentre sur l’utilisation des outils de dessin vectoriel, les techniques d’illustration et la manipulation des formes et des couleurs de manière précise.

Adobe InDesign: Pour la création de documents imprimés ou numériques avec une gestion complexe du texte et des images, InDesign est indispensable. Les participants apprendront à gérer des mises en page élaborées, à travailler avec des grilles et des guides pour aligner des éléments avec précision, et à gérer de manière efficace des styles typographiques, des tableaux et des graphiques.

• InDesign
• Module 1 : Introduction à InDesign
• Présentation de l’interface d’InDesign
• Création et ouverture d’un document
• Gestion des formats de page
• Utilisation des repères et des colonnes
• Module 2 : Fonctionnalités de base
• Utilisation de la barre d’outils
• Personnalisation de la barre d’outils
• Navigation dans les fenêtres et les panneaux
• Utilisation du nuancier
• Modes d’affichage
• Module 3 : Mise en page
• Utilisation des guides et des repères
• Gestion des calques
• Utilisation des colonnes
• Création et modification de tableaux
• Module 4 : Finalisation et exportation
• Gestion des liens et des ressources externes
• Préparation du document pour l’impression
• Exportation en PDF
• Création de documents interactifs
• Photoshop
• Module 1 : Introduction à Photoshop
• Présentation de l’interface et des outils de Photoshop
• Les formats d’image : différences et utilisation
• Les modes colorimétriques et leur impact sur les images
• Les calques : fonctionnement et utilisation
• Les transformations d’images : redimensionnement,

rotation, inclinaison, etc.

• Module 2 : Retouche d’image
• Les outils de retouche de base : recadrage, correction

des yeux rouges, suppression de taches, etc.

Les outils de sélection : baguette magique, lasso, etc.

La correction de couleur : balance des couleurs, courbes,

niveaux, etc.

La retouche de peau : lissage, suppression des rides, etc.

La restauration de photos anciennes : suppression des

rayures, restauration des couleurs, etc.

Module 3 : Création d’images

Les outils de dessin : pinceau, crayon, gomme, etc.

Les formes et les dégradés : création et utilisation

Les filtres : effet mosaïque, flou artistique, etc.

• Les textes : création et retouche de textes
• Module 4 : Gestion des calques et des effets
• La gestion des calques : organisation et utilisation

Les styles de calques : ombres portées, biseautages, etc.

Les effets de calques : incrustation de dégradés, fusion

de calques, etc.

Les masques de fusion : utilisation et création

Les effets de texte : ombre portée, lueur externe, etc.

• Module 5 : Exportation et impression
• L’exportation d’images : formats et résolutions
• L’optimisation des images pour le web : compression, qualité,

etc.

• La création de fichiers PDF
• La préparation des images pour l’impression : résolution,

espace colorimétrique, etc.

Les notions de prépresse et d’impression : marges, traits de

coupe, etc.

• Illustrator
• Module 1 : Introduction à Illustrator
• Présentation de l’interface d’Adobe Illustrator
• Exploration de l’interface utilisateur
• Découverte des outils de base (sélection, transformation, calques)
• Création de formes simples (rectangles, cercles, polygones)
• Utilisation des outils de dessin (pinceau, plume)
• Manipulation de l’outil de texte
• Module 2 : Techniques
• Organisation du dessin avec les calques
• Application d’effets de style (ombres, contours, motifs)
• Conversion d’images en formes vectorielles avec l’outil de tracé
• Expérimentation avec les outils de forme avancés
• Utilisation des outils de sélection avancés
• Module 3 : Mise en pratique d'Illustrator
• Création d’un logo à partir d’éléments vectoriels
• Réalisation d’une illustration en utilisant des formes vectorielles
• Utilisation des outils de mise en page (alignement, distribution)
• Application des différentes techniques pour concevoir un
• design pour un projet personnel ou professionnel
• Conseils et astuces pour la mise en page et l’exportation des fichiers
• Exportation des fichiers pour l’impression ou le web

• Préparer l'examen du bac techno ST2S
• Assister, informer, conseiller, orienter un patient, un usager, un client dans le cadre de son travail,
• Former les futurs professionnels dans le domaine du sanitaire et du social,

Préparer la poursuite d’études.

Le Baccalauréat Technologique Sciences et Technologies de la Santé et du Social prépare les étudiants aux métiers du paramédical et du social. Il s’adresse aux élèves pour lesquels les

relations humaines et le travail sanitaire et social constituent la motivation principale.

Il permet aux jeunes d’approfondir leurs connaissances et d’en acquérir de nouvelles. La MFR propose une formation par alternance qui permet l’acquisition du programme de ST2S et une expérience professionnelle de deux ans chez un employeur ou par l’intermédiaire de...

• Enseignement général
• Connaissance et pratique de la langue française
• Anglais, LV2,
• Mathématiques
• Éducation Physique et Sportive
• Biologie
• Physique Chimie
• Philosophie
• Enseignement technique
• Physiopathologie, terminologie et biologie
• Sciences et techniques sanitaires et sociales
• Activités interdisciplinaires
• Projet méthodologique