Catalogue des formations

Préparer les fonds avant peinture des véhicules légersRéaliser les applications de laques sur véhicules légersElaborer les teintes référencées des constructeurs d'automobiles

La formation se compose de 3 modules, complétés par 1 période en entreprise.
Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).
Module 1. Préparer les fonds avant peinture des véhicules légers : réparation et mastiquage des dégâts mineurs sur carrosseries automobiles ainsi que des plastiques automobiles conformément aux méthodes des constructeurs - dépose, repose et masquage des éléments, équipements et ornements extérieurs des véhicules dans le cadre des opérations de peinture - préparation, appliquation et ponçage des sous-couches et apprêts d'une ligne de peinture automobile (8 semaines).
Module 2. Réaliser les applications de laques sur véhicules légers : appliquation des peintures et vernis sur pièces et éléments déposés et sur l'ensemble de la carrosserie - réalisation des différents types de raccords de peinture et vernis, sur véhicule - préparation avant la livraison des véhicules légers réparés selon une méthode professionnelle de rénovation (11 semaines).
Module 3. Elaborer les teintes référencées des constructeurs d'automobiles : confection et correction des teintes référencées par les constructeurs d'automobiles (3 semaines).
Période en entreprise (4 semaines).
Session d'examen (1 semaine).

Exécuter des travaux de maçonnerie dans du bâti ancienRéaliser des enduits dans du bâti ancienRéaliser des ouvrages coffrés dans du bâti ancien

La formation se compose de 4 modules, complétés par 1 période en entreprise.
Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Réaliser les opérations de montage et de démontage d'un échafaudage de pied : montage et de démontage d'un échafaudage de pied (1 semaine). Module 2. Bâtir en matériau traditionnel local : construction d’un mur en matériau traditionnel local (3 semaines). Module 3. Restaurer une maçonnerie en matériau traditionnel local : réalisation d’un sol en dallage - remplacement d’un élément de maçonnerie - restauration d’un mur en matériau traditionnel local - création d'ouvertures dans des murs existants et déconstruction de parties d'ouvrage (7 semaines). Module 4. Réaliser des enduits dans du bâti ancien : enduisage d’un ouvrage de maçonnerie avec un mortier traditionnel local - rejointoiement des maçonneries (3 semaines). Module 5. Réaliser des ouvrages coffrés dans du bâti ancien : pose d’un plancher poutrelles hourdis - réalisation de coffrages en bois et en éléments manuportables - mise en place des armatures d'un ouvrage en béton armé - coulage du béton d'un ouvrage en béton armé coffré en traditionnel (7 semaines). Période en entreprise (3 semaines). Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : optimiser les matériaux pour limiter les déchets, assurer le tri sélectif et la traçabilité des déchets, préserver la performance énergétique des bâtiments (mise en œuvre de rupteurs de ponts thermiques) réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite, utiliser les équipements de protection individuels et collectifs. Session d'examen (1 semaine).

Réaliser les interventions de carrosserie sur éléments/équipements/accessoires amovibles et sur vitrages de véhicules légersRéparer les superstructures des véhicules légersRéparer les infrastructures des véhicules légers

La formation se compose de 3 modules, complétés par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Réaliser les interventions de carrosserie sur éléments/équipements/accessoires amovibles et sur vitrages de véhicules légers : interventions de dépose/repose/réglage des éléments/équipements/accessoires amovibles de carrosserie - réparation et remplacement des vitrages des véhicules légers - préparation à la livraison des véhicules légers réparés selon une méthode professionnelle de rénovation (5 semaines). Module 2. Réparer les superstructures des véhicules légers : fabrication des pièces simples de carrosserie par formage manuel - remise en forme, redressage des éléments accidentés de carrosserie des véhicules légers - préparation, application et dressage des mastics de garnissage sur véhicules et éléments réparés - réparation des plastiques automobiles conformément aux méthodes des constructeurs - remplacement des éléments extérieurs soudés de carrosserie (17 semaines). Période en entreprise (5 semaines). Module 3. Réparer les infrastructures des véhicules légers : réalisation du contrôle dimensionnel des soubassements des véhicules légers accidentés - réparation des véhicules légers accidentés en extrémité de soubassement (5 semaines). Session d'examen (1 semaine).

Exécuter des travaux de maçonnerie dans du bâti ancienRéaliser des enduits dans du bâti ancienRéaliser des ouvrages coffrés dans du bâti ancien

La formation se compose de 4 modules, complétés par 1 période en entreprise.
Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Réaliser les opérations de montage et de démontage d'un échafaudage de pied : montage et de démontage d'un échafaudage de pied (1 semaine). Module 2. Bâtir en matériau traditionnel local : construction d’un mur en matériau traditionnel local (3 semaines). Module 3. Restaurer une maçonnerie en matériau traditionnel local : réalisation d’un sol en dallage - remplacement d’un élément de maçonnerie - restauration d’un mur en matériau traditionnel local - création d'ouvertures dans des murs existants et déconstruction de parties d'ouvrage (7 semaines). Module 4. Réaliser des enduits dans du bâti ancien : enduisage d’un ouvrage de maçonnerie avec un mortier traditionnel local - rejointoiement des maçonneries (3 semaines). Module 5. Réaliser des ouvrages coffrés dans du bâti ancien : pose d’un plancher poutrelles hourdis - réalisation de coffrages en bois et en éléments manuportables - mise en place des armatures d'un ouvrage en béton armé - coulage du béton d'un ouvrage en béton armé coffré en traditionnel (7 semaines). Période en entreprise (3 semaines). Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation : optimiser les matériaux pour limiter les déchets, assurer le tri sélectif et la traçabilité des déchets, préserver la performance énergétique des bâtiments (mise en œuvre de rupteurs de ponts thermiques) réaliser des aménagements pour les personnes à mobilité réduite, utiliser les équipements de protection individuels et collectifs. Session d'examen (1 semaine).

Réaliser les interventions de carrosserie sur éléments/équipements/accessoires amovibles et sur vitrages de véhicules légersRéparer les superstructures des véhicules légersRéparer les infrastructures des véhicules légers

La formation se compose de 3 modules, complétés par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, prise de connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Réaliser les interventions de carrosserie sur éléments/équipements/accessoires amovibles et sur vitrages de véhicules légers : interventions de dépose/repose/réglage des éléments/équipements/accessoires amovibles de carrosserie - réparation et remplacement des vitrages des véhicules légers - préparation à la livraison des véhicules légers réparés selon une méthode professionnelle de rénovation (5 semaines). Module 2. Réparer les superstructures des véhicules légers : fabrication des pièces simples de carrosserie par formage manuel - remise en forme, redressage des éléments accidentés de carrosserie des véhicules légers - préparation, application et dressage des mastics de garnissage sur véhicules et éléments réparés - réparation des plastiques automobiles conformément aux méthodes des constructeurs - remplacement des éléments extérieurs soudés de carrosserie (17 semaines). Période en entreprise (5 semaines). Module 3. Réparer les infrastructures des véhicules légers : réalisation du contrôle dimensionnel des soubassements des véhicules légers accidentés - réparation des véhicules légers accidentés en extrémité de soubassement (5 semaines). Session d'examen (1 semaine).

Le bilan de compétences est une démarche volontaire.
Personnalisé et coconstruit, il permet de faire l’analyse et la synthèse des expériences professionnelles, des aptitudes, des motivations et des ressources mobilisables dans le cadre d’un projet professionnel.

Le bilan de compétences se déroule sur plusieurs semaines et comprend des entretiens (présentiel, distanciel ou mixte) et du travail personnel guidé.

Il comporte une méthodologie en 3 phases : Phase préliminaire - Phase d’investigation - Phase de conclusion.

Phase préliminaire (3 heures)

• Lors de cette phase, des grilles d'analyses de vos besoins sont proposées et permettent, après étude, d'aboutir à la proposition d'un programme coconstruit et personnalisé en lien avec les objectifs recherchés :
• Analyse de la demande du bénéficiaire et des besoins,
• Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin,
• Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.

Phase d’investigation (19 heures)

• Le bilan est personnalisé et des tests d’orientation et de personnalité peuvent être proposés pour éclairer le bénéficiaire à un moment clé de l'accompagnement :
• Analyse du parcours personnel et professionnel,
• Exploration des valeurs, centres d’intérêts, motivations et personnalité,
• Analyse métier /marché et recherches documentaires,
• Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,
• Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être,
• Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action.

Cette phase a pour objectif de permettre au bénéficiaire de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, ou d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

Phase de conclusions (2 heures)

• Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation,
• Recensement des conditions et moyens pour la réalisation du ou des projets,
• Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels,
• Présentation et transmission d'une synthèse du bilan de compétences.

1. Améliorer la communication orale et écrite en espagnol dans un contexte professionnel.
2. Développer des compétences de prise de parole : structurer des présentations, gérer le stress et captiver une audience.
3. Maîtriser la rédaction professionnelle : emails, rapports, comptes rendus, avec concision et efficacité.
4. Participer activement aux réunions : préparer, animer, prendre des notes et rédiger des synthèses.
5. Acquérir un vocabulaire spécifique adapté aux secteurs d'activité et savoir l'utiliser en contexte.
6. Comprendre les différences culturelles et adapter sa communication aux pratiques professionnelles internationales. Toutes les formations en espagnol se font en cours individuel en présentiel et/ou à distance.

1. Communication Orale en Milieu Professionnel

• Techniques pour échanger efficacement dans un cadre professionnel.
• Simulations de situations clés : appels, réunions, etc.
• Expressions idiomatiques et formules de politesse.

2. Présentations et Prises de Parole

• Structurer une présentation claire et captivante.
• Gérer le stress et captiver l’audience.
• Exercices pratiques de prise de parole.

3. Rédaction Professionnelle

• Écrire des emails, lettres, rapports et comptes rendus.
• Rédaction concise et efficace.
• Feedback et corrections sur les travaux écrits.

4. Réunions et Discussions

• Préparer et animer des réunions en espagnol.
• Prendre des notes et rédiger des synthèses.
• Participer activement aux échanges.

5. Vocabulaire Spécifique

• Apprentissage du vocabulaire lié à chaque secteur.
• Exercices pour intégrer et utiliser le lexique.

6. Culture et Étiquette Professionnelle

• Comprendre les différences culturelles en affaires.
• Adapter sa communication aux interlocuteurs internationaux.

A l’issue de cette formation, vous acquerrez les compétences nécessaires du cœur du métier de la coiffure en vue du passage de votre examen.

Au terme de cette formation, vous serez capable de gérer :

• Les techniques de base d’hygiène et de soins capillaires, de coupe, de mise en forme, de coloration, de coiffage sur une clientèle féminine et masculine.
• L’accueil de la clientèle.
• Le conseil et la vente de service et de produits.
• Son espace de travail et participe aux différentes activités de l’entreprise.

• BLOC 1 : Réaliser des prestations de coiffure
• Élaborer un diagnostic
• Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire

Réaliser des techniques de base de coiffure :

• Coupe (femme, homme)
• Couleur (coloration et effet de couleur)
• Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable par enroulage, coiffage)
• BLOC 2 : Établir une relation avec la clientèle et participer à l’activité de l’entreprise
• Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous
• Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires
• Contribuer à l’activité de l’entreprise

Le charcutier-traiteur peut exercer son activité en magasin artisanal, en entreprise de charcuterie industrielle, dans une grande surface ou dans la restauration, voire dans l'hôtellerie.
Il approvisionne et stocke des matières et des produits.
Il réalise, conditionne et présente des produits de charcuterie et de traiteur (des viandes, des poissons crus, des fabrications charcutières et des fabrications traiteurs).
Il participe à l'entretien des équipements et au contrôle de la qualité.

L'enseignement technologique et professionnel concerne :la connaissance des matières premières et des matériels ;la prévention des accidents ;le stockage des produits ;l'approvisionnement du magasin ;les sciences appliquées aux équipements, à l'alimentation et à l'hygiène ;la connaissance de l'entreprise et de l'environnement économique, juridique et social.
Des ateliers d'expression artistique et EPS sont proposés en enseignements facultatifs.

Période de formation en entreprise : 16 semaines.

• Maitriser les procédés et techniques de fabrication et de présentation des pains de tradition française et des pains courants français, des pains de campagne, des pains complets et des pains de seigle,
• Maitriser les procédés et techniques de fabrication des viennoiseries levées et feuilletées,
• Maitriser la préparation et la fabrication de produits salés et décors,
• Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, de qualité et de développement durable,
• Contrôler la conformité des matières premières et des produits tout le long du processus de la fabrication,
• Savoir transmettre les caractéristiques techniques des produits réalisés.

• Pratique professionnelle
• Organiser : le rangement des produits réceptionnés, son travail, effectuer les calculs nécessaires à la production.
• Réaliser : réceptionner et stocker les marchandises d’une livraison, peser, mesurer, préparer, fabriquer (les pains, les viennoiseries, les produits salés et décors), conditionner les produits fabriqués, appliquer les mesures d’hygiène, de santé et de sécurité des salariés, appliquer les mesures d’hygiène et de sécurité alimentaire, respecter les directives de la démarche environnementale, disposer les produits au magasin en collaboration avec le personnel de vente.

Contrôler : la conformité quantitative et qualitative lors de l’approvisionnement, contrôler les poids, quantité et aspects visuels des produits finis.

• Communiquer – commercialiser : rendre compte des non conformités des produits réceptionnés, transmettre un argumentaire sur le produit au personnel de vente, utiliser un langage approprié à la situation, rendre compte des non conformités et des dysfonctionnements lors de la phase de production.
• Technologie professionnelle
• la culture professionnelle,
• les matières premières,
• les techniques, et le matériel professionnel associé.
• Sciences appliquées
• à l’alimentation,
• à l’hygiène et à l’environnement professionnel.
• Gestion appliquée
• le contexte professionnel,
• l’insertion dans l’entreprise,
• le salarié et l’entreprise,
• l’organisation de l’activité,
• l’entreprise créatrice de richesses.
• Prévention Santé Environnement - PSE
• l’individu et sa santé,
• l’individu dans ses actes de consommation,
• l’individu dans son parcours professionnel,
• l’individu dans son environnement professionnel.
• Stage d’application pratique en entreprise
• Conformément au référentiel

 Enseignements généraux (français, histoire géographie, mathématique, science-physique et langue) pour les personnes non dispensées (avoir un diplôme égal ou supérieur à celui présenté)