Catalogue des formations

• Comprendre les enjeux et obligations légales liés à l’accessibilité en entreprise.
• Identifier les besoins des personnes en situation de handicap dans un contexte professionnel.
• Analyser et évaluer l’accessibilité d’un espace de travail existant.
• Concevoir des solutions pratiques pour aménager des espaces inclusifs et ergonomiques.
• Sensibiliser et mobiliser les équipes autour de l’importance de l’accessibilité.

• Comprendre les enjeux de l’accessibilité
• Introduction : cadre légal et définitions
• Principes de la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances
• Différents types de handicaps et leurs impacts sur l’accessibilité
• Les bénéfices d’un environnement accessible
• Performance collective et bien-être au travail
• Valeurs de l’entreprise : image et responsabilité sociétale
• Identifier les barrières et leviers d’action
• Analyse des obstacles physiques, organisationnels, et technologiques
• Étude de cas réels pour illustrer les réussites et défis de l’accessibilité
• Passer à l’action
• Évaluer l’existant
• Méthodologie pour auditer l’accessibilité des espaces de travail
• Outils pratiques pour repérer les zones d’amélioration
• Concevoir des espaces inclusifs
• Bonnes pratiques d’aménagement : ergonomie, signalétique, équipements adaptés
• Travailler avec des prestataires spécialisés et mobiliser les ressources internes
• Sensibiliser et mobiliser les équipes
• Techniques pour impliquer les collaborateurs dans une démarche d’accessibilité
• Communication et formation des équipes sur les enjeux du handicap
• Atelier pratique : Aménager un espace accessible
• Travaux en groupe sur une étude de cas fictive ou réelle
• Élaboration d’un plan d’actions pour améliorer l’accessibilité
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises.

• Comprendre les enjeux de la diversité et du handicap en milieu professionnel.
• Identifier les freins et les leviers pour une intégration réussie des collaborateurs en situation de handicap.
• Adopter des outils et méthodes pour favoriser l’inclusion et la cohésion d’équipe.
• Développer une posture managériale bienveillante et respectueuse des singularités.
• Sensibiliser leur équipe à la diversité et aux bénéfices d’un collectif inclusif.

• Comprendre et poser les bases de l’inclusion
• Introduction : le cadre légal et sociétal de l’inclusion
• Lois et réglementations relatives au handicap (loi du 11 février 2005, obligations des employeurs)
• Les bénéfices d’une politique inclusive pour l’entreprise et ses équipes
• Décrypter les freins et enjeux
• Barrières organisationnelles, relationnelles, et culturelles
• Analyse des impacts positifs de la diversité sur la performance collective
• Approche du handicap en milieu professionnel
• Différents types de handicaps : visibles et invisibles
• Préjugés et stéréotypes : comment les déconstruire
• Agir pour une intégration réussie
• Adapter son management
• Identifier et valoriser les compétences de chaque collaborateur
• Techniques pour ajuster les pratiques managériales (communication, accompagnement, feed-back)
• Créer une dynamique de cohésion d’équipe
• Méthodes pour sensibiliser et mobiliser les équipes sur les valeurs de la diversité
• Favoriser la coopération et le respect mutuel dans un collectif mixte
• Ateliers pratiques et retours d’expériences
• Jeux de rôle et mises en situation sur l’intégration d’un collaborateur en situation de handicap
• Élaboration d’un plan d’actions personnalisé pour chaque participant
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises.

• Comprendre les principes fondamentaux de l’inclusion et du handicap.
• Identifier les obstacles (physiques, organisationnels, humains) et les leviers pour un accueil adapté.
• Concevoir un environnement accessible à tous en respectant les besoins spécifiques.
• Mettre en place une communication bienveillante et adaptée à chaque type de handicap.
• Développer une posture d’écoute active et d’accompagnement inclusif.

• Comprendre les bases de l’inclusion et du handicap
• Introduction et contexte législatif
• Définitions et typologie des handicaps (moteur, sensoriel, mental, psychique, invisible)
• Rappel des obligations légales (loi du 11 février 2005 et réglementations)
• Les enjeux de l’inclusion
• Pourquoi l’inclusion est un atout humain et organisationnel ?
• Témoignages et études de cas pour mieux comprendre les besoins
• Identifier les freins à l’accueil inclusif
• Barrières matérielles : accessibilité des lieux, signalétique
• Obstacles relationnels : stéréotypes, méconnaissance, manque de formation
• Passer à l’action pour un environnement inclusif
• Adapter l’environnement
• Diagnostic des lieux et espaces de travail : accessibilité et ergonomie
• Améliorer les outils de travail et la signalétique pour une meilleure compréhension
• Créer une communication inclusive
• S’adresser à tous avec respect et bienveillance : langage, supports adaptés
• Apprendre des outils numériques d’assistance
• Cas pratiques et mises en situation
• Accueillir une personne en situation de handicap : jeux de rôle
• Identifier les bonnes pratiques pour adapter son comportement et son langage
• Élaboration d’un plan d’action inclusif
• Chaque participant repart avec des axes d’amélioration concrets à mettre en place dans son environnement professionnel
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises.

En s’appuyant sur une formation en sciences humaines et sociales, en sciences biologiques, en management et sur les connaissances théoriques, scientifiques et méthodologiques (recueil et traitement des informations, analyse), les diplômé.es sont capables de : maîtriser les outils d’évaluation physiologique pour différent types de pratiquants ( tous âges, sportifs compétiteurs à sédentaires, blessés, ou en situation de handicap) ; maîtriser les ressources stratégiques et systémiques nécessaires aux diagnostics interventions d'une organisation sportive pour proposer des services sportifs innovants ; instaurer des conditions favorables à l'implication des sujet dans une démarche d'intervention/d'inclusion individuelle et/ou collective

Iels peuvent s’insérer dans les métiers d’encadrement et de pilotage de projet au service de la performance, dans le secteur sportif de l’entraînement, de la préparation physique et mentale de tous publics, y compris des athlètes de haut niveaux.

M1

BCC1 SOCLES

• Approche neurosciences
• Approche psycho-sociologique et éducative de l'entraînement / de l'APAS
• Approche biomécanique du mouvement humain
• Approche psycho-physiologie

BCC2 SOCLES OUTILS

• Méthodologie de la recherche appliquée à l'entraînement / à l'APAS
• Analyses statistiques et valorisation de données (UE mutualisée avec le parcours MFH et la mention APAS
• Communication pour le transfert de connaissances (oral, poster, entretien...)
• Anglais communication

BCC3 SOCLES STAGE 1

• Projet de mémoire, préparation de stage
• Stage de 2 mois (inf. à 300 heures)

BCC4 PERSONNALISATION L'étudiant choisit: 7 UE du parcours AHPS 6 UE au choix parmi 8 :

• Force, vitesse, puissance
• Développement des qualités physiques
• Cognition et performance motrice
• Formation, détection, sélection des sportifs
• Gestion de la charge et plannification
• Récupération et suivi médical
• Préparation mentale
• Individualisation et spécialisation de l'entraînement

+ 1 UE au choix dans l'un des parcours de la mention EOPS (MFH ou AHPS) ou dans une UE de personnalisation ouvertes en MFH mutualisées pour les étudiants du parcours AHPS (si ceux-ci désirent prendre 1 UE hors parcours)

BCC5 OUVERTURE TRANSVERSALE

• Ouverture 1 : 4 UE à choisir sur M1+M2 --> parmi celles proposées dans la liste 1 UE en M1
• 3UE en M2 (autres que celle choisie en M1)"
• M2
• BCC6 SOCLES Approfondissement par les Sciences fondamentales
• Approfondissement: physiopathologique et neurosciences
• Approche transdisciplinaire de l’Homme dans son environnement
• Approfondissement psychologie et intervention en entrainement
• Projet de mémoire, préparation de stage

BCC7 SOCLES STAGE 1

• Stage de 6 mois : 700 heures

BCC8 PERSONNALISATION, L'étudiant choisit: 3 UE du parcours AHPS + 1 UE au choix dans un des 2 parcours de la mention EOPS (MFH+AHPS)

• Cellule de la haute performance sportive
• Psychologie de la haute performance sportive
• Métrologie - Evaluation SMART
• Anglais scientifique

UE ouvertes en MFH, mutualisées pour les étudiants du parcours AHPS

• Psychologie de la santé du sportif
• Facteur humain (Coordination interpersonnelle Homme-Homme, Homme-Machine)

BCC9 OUVERTURE TRANSVERSALE

• Ouverture 1 : 4 UE à choisir sur M1+M2 --> parmi celles proposées dans la liste 1 UE en M1
• + 3UE en M2 autres que celle choisie en M1

• Comprendre les enjeux de l’intégration du handicap en milieu professionnel.
• Identifier les obstacles à l’inclusion et à l’accessibilité dans l’entreprise.
• Développer des pratiques et outils concrets pour favoriser l’inclusion des collaborateurs en situation de handicap.
• Mettre en œuvre des solutions d’accessibilité physique et numérique au sein de l'entreprise.
• Créer une culture d’inclusion au sein de l’équipe et de l’organisation.

Jour 1 : Comprendre les enjeux et les législations du handicap en milieu professionnel

Introduction au handicap en milieu professionnel :

• Définitions du handicap et de l’inclusion en entreprise
• Les types de handicaps (physiques, mentaux, sensoriels, cognitifs)
• Les obligations légales des entreprises : loi, accessibilité et égalité des droits

Les enjeux de l’inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap :

• La contribution positive de la diversité et de l’inclusion sur la performance de l’entreprise
• Les impacts sur la culture d’entreprise et le bien-être au travail
• Les bénéfices pour les équipes, la marque employeur et la responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE)

Atelier : Identifier les obstacles à l’inclusion dans son entreprise :

• Diagnostic des pratiques actuelles en termes d'inclusion et d’accessibilité
• Identification des leviers d’amélioration et des actions concrètes à mettre en place
• Jour 2 : Mettre en œuvre des solutions d’inclusion et d’accessibilité

Accessibilité et aménagement des postes de travail :

• Comment adapter l’environnement de travail
• Solutions techniques et pratiques pour une meilleure accessibilité physique
• Accessibilité numérique : outils et bonnes pratiques pour l’inclusion digitale.

Création d’une culture d’inclusion au sein de l’entreprise :

• Sensibilisation des équipes et des managers à l’inclusion
• Communication inclusive et gestion des biais cognitifs
• Développer des programmes de formation et de sensibilisation pour favoriser l'inclusion
• Atelier : Élaboration d’un plan d’action pour l'inclusion dans son entreprise
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises.

• Identifier les leviers d’innovation liés à la RSE pour se différencier sur le marché.
• Développer une stratégie RSE créatrice de valeur ajoutée pour l’entreprise.
• Mettre en place des actions concrètes pour intégrer la RSE dans la stratégie de développement et de communication.
• Mesurer l'impact des actions RSE sur la performance et l’image de l’entreprise.
• Créer une culture d’innovation durable au sein de l’entreprise.

Jour 1 : Comprendre et exploiter les leviers d’innovation RSE

Introduction à la RSE et à l’innovation responsable :

• Définition de la RSE et des concepts d’innovation durable
• Les différentes formes d’innovation (produits, services, processus) en lien avec la RSE

Les leviers d’innovation RSE :

• Comment la RSE devient un moteur d’innovation (réduction de l'empreinte environnementale, économie circulaire, inclusivité)
• Étude de cas d'entreprises innovantes grâce à la RSE

La RSE comme facteur de différenciation sur le marché :

• Comment se démarquer dans un marché de plus en plus orienté vers la durabilité
• Identifier les avantages compétitifs d’une démarche RSE solide
• Exercice pratique : Diagnostic de l’innovation RSE dans son entreprise
• Analyser les pratiques actuelles et identifier les opportunités de différenciation par la RSE
• Jour 2 : Mettre en place des actions concrètes pour innover grâce à la RSE

Élaboration d’une stratégie RSE innovante :

• Définir une feuille de route pour intégrer la RSE dans la stratégie d’innovation
• Exemples d’entreprises ayant réussi à intégrer la RSE comme axe stratégique

Créer une culture d’entreprise orientée vers l'innovation responsable :

• Encourager la participation de toutes les parties prenantes à l’innovation durable
• Mobiliser les équipes autour de la RSE et de l'innovation

Mesurer l'impact des actions RSE :

• Mettre en place des indicateurs pour suivre les résultats de la démarche RSE
• Techniques pour évaluer l'impact sur la performance financière et l’image de marque
• Atelier de co-création : Élaboration d'un projet RSE innovant
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises

• Comprendre les enjeux de la RSO et ses apports pour un Organisme de Formation (OF).
• Intégrer la RSO dans la stratégie de pilotage de leur OF.
• Mettre en place des actions concrètes pour appliquer la RSO au sein de leur structure.
• Mesurer l'impact des actions RSO sur la qualité et la performance de l'OF.
• Favoriser une démarche RSO pérenne et alignée avec les objectifs stratégiques de l’OF.

Jour 1 : Introduction à la RSO et enjeux pour un OF

• Qu’est-ce que la RSO ?
• Définitions, principes et engagements
• Lien avec la RSE et spécificités pour les organismes de formation

Les enjeux de la RSO dans le secteur de la formation :

• Pourquoi intégrer la RSO dans le pilotage d’un OF ?
• Les bénéfices pour l’OF et ses parties prenantes (salariés, apprenants, partenaires)

Évaluation des pratiques existantes :

• Analyser la situation actuelle de l’OF par rapport aux critères RSO
• Identifier les leviers d’action et les axes d’amélioration
• Jour 2 : Mettre en œuvre la RSO dans le pilotage de son OF

Intégration de la RSO dans la stratégie de l’OF :

• Élaboration d’une feuille de route RSO alignée avec les objectifs stratégiques
• Définir des objectifs concrets et mesurables pour la RSO

Actions concrètes pour intégrer la RSO :

• Initiatives pour améliorer la gouvernance, les conditions de travail et l’impact environnemental
• Pratiques pédagogiques responsables et inclusives

Suivi et évaluation des actions RSO :

• Mettre en place des outils pour mesurer l'impact des actions RSO
• Suivi de la performance et ajustements des actions
• Atelier pratique : Développer un plan d’action RSO pour son OF
• Mise en pratique des concepts abordés à travers des études de cas
• Élaboration d’un plan d’action personnalisé par les participants
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises

• Comprendre les spécificités des métiers de l’ESS et les enjeux associés à l’accompagnement des structures.
• Identifier les compétences et qualités nécessaires pour accompagner les équipes et les projets ESS.
• Mettre en place des méthodes d’accompagnement adaptées aux besoins des structures ESS.
• Utiliser des outils pratiques pour favoriser l’insertion et l’accompagnement de projets dans le secteur ESS.
• Adapter leur approche de l’accompagnement à la culture de l’ESS : approche humaine, participative et durable.

Les spécificités des métiers de l'ESS et le rôle de l'accompagnant

Introduction aux métiers de l’ESS :

• Panorama des métiers clés dans l’ESS : les fonctions, les secteurs d’activité et les compétences requises
• Les particularités de l’accompagnement dans l’ESS

Les enjeux et défis des métiers ESS :

• L’impact social, environnemental et économique des métiers de l’ESS
• Comprendre les besoins des bénéficiaires, des équipes et des projets dans ce secteur

Le rôle de l’accompagnant :

• Les différentes formes d’accompagnement
• Les qualités et compétences nécessaires
• Méthodes et outils pratiques d’accompagnement

Méthodes participatives d’accompagnement :

• Approche centrée sur l’humain : coconstruction de solutions avec les équipes
• Gestion du changement et développement des compétences

Outils pratiques d’accompagnement :

• Outils d’analyse de besoins, de diagnostic et de planification pour les projets ESS
• Outils pour évaluer l’impact et la durabilité des actions menées
• Atelier pratique : Accompagnement d’une structure ESS
• Mise en situation : un cas concret d’accompagnement dans une structure ESS
• Analyse collective des actions possibles, échanges sur les meilleures pratiques et retours d’expérience
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises

• Comprendre les enjeux clés de l’accompagnement des structures ESS.
• Identifier les besoins spécifiques des structures ESS et les défis qu’elles rencontrent.
• Mettre en place des démarches d’accompagnement adaptées aux particularités des structures ESS.
• Utiliser des outils pratiques pour évaluer et soutenir les projets ESS.
• Favoriser la pérennité des structures en intégrant les aspects sociaux, économiques et environnementaux.

Jour 1 : Comprendre les spécificités des structures ESS et leurs besoins

Introduction à l’ESS :

• Les bases de l’économie sociale et solidaire : principes, acteurs, et enjeux
• Les différents types de structures et leur modèle économique

Les défis des structures ESS :

• Identifier les besoins spécifiques : financement, gestion, gouvernance
• Comprendre la dynamique interne des équipes et la culture ESS

L’accompagnement des structures ESS :

• Rôle et compétences de l’accompagnant
• Comment évaluer les besoins des structures et définir des priorités
• Jour 2 : Méthodes et outils d’accompagnement des structures ESS

Méthodes pratiques d’accompagnement :

• Coaching, mentorat, et accompagnement stratégique : approches adaptées
• Gestion du changement et soutien dans la mise en œuvre de nouveaux projets

Outils d’accompagnement :

• Outils pour l’évaluation des projets et des équipes : diagnostic, planification, suivi
• Mise en place d’un tableau de bord de suivi et d’évaluation
• Cas pratiques : Accompagnement d'une structure ESS
• Études de cas réels et mise en situation : développer des solutions concrètes pour des structures ESS
• Travail collaboratif sur des projets ESS en groupe
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises

• Appliquer des techniques d’accompagnement adaptées aux spécificités des structures ESS.
• Identifier et analyser les besoins de structuration et de développement d’une Organisation ESS.
• mettre en place un Accompagnement stratégique et opérationnel pour Optimiser les projets ESS.
• Connaître les outils d’évaluation et de suivi des actions menées au sein des structures ESS.
• Développer des pratiques d’accompagnement participatif et co
• construit avec les parties prenantes.
• Identifier les leviers de pérennisation et de financement des projets ESS.

Les fondamentaux de l’accompagnement des structures ESS

Introduction aux enjeux spécifiques de l'accompagnement ESS :

• Les particularités du secteur
• Rôle de l’accompagnant

Les étapes clés de l’accompagnement des structures ESS :

• Diagnostiquer les besoins de la structure
• Accompagner le projet de développement
• Outils d’accompagnement stratégique
• Techniques avancées et bonnes pratiques d’accompagnement

Accompagnement opérationnel : méthodes participatives et collaboratives :

• Coconstruire avec les équipes et les parties prenantes
• Accompagner la gestion du changement dans une organisation ESS

Outils de suivi et d’évaluation :

• Mettre en place des indicateurs de succès
• Méthodes d’évaluation de l’impact social et environnemental d’une structure ESS

Pérennisation et financement des structures ESS :

• Identifier les leviers pour renforcer la viabilité financière
• Techniques de recherche de financements et de partenariats
• Atelier pratique : Mise en situation d’accompagnement
• Évaluation collective et individuelle des compétences acquises