Catalogue des formations

La mission globale du titulaire du BTS CG consiste à prendre en charge les activités comptables et de gestion de l’organisation à laquelle il appartient, ou pour le compte de laquelle il agit au titre d’un prestataire extérieur.

L’environnement des activités comptables est devenu complexe notamment pour les raisons suivantes

les contours variables selon les contextes de cette activité transversale

la prise en charge de composantes de l’activité soit par des acteurs spécialisés du secteur (cabinet comptable, organismes de gestion) soit par un service spécialisé au sein d’une organisation dont l’activité est autre (cas du service comptable ou du comptable unique d’une entreprise)

l’évolution et la complexité de la législation et de la réglementation exigeant une attitude permanente de veille

l’importance accrue des traitements informatisés et des procédures comptables

Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales :

1. 1. Analyse du système d’information comptable (SIC)
2. 2. Contrôle des documents commerciaux
3. 3. Enregistrement et suivi des opérations comptables relatives aux clients
4. 4. Production de l’information relative au risque client
5. 5. Enregistrement et suivi des opérations relatives aux fournisseurs
6. 6. Réalisation des rapprochements bancaires (comptabilité de trésorerie)
7. 7. Contribution à la performance du processus « Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales » et la recherche de la sécurisation des opérations

Contrôle et production de l’information financière :

1. 1. Conduite d’une veille réglementaire nécessaire à l’établissement des comptes
2. 2. Réalisation des travaux comptables relatifs à la constitution de l’entreprise et l’évolution du capital
3. 3. Réalisation des opérations d’inventaire
4. 4. Production des comptes annuels et des situations intermédiaires
5. 5. Suivi comptable des travaux relatifs à l’affectation des résultats
6. 6. Sauvegarde et archivage des documents comptables
7. 7. Production d’informations nécessaires à la consolidation
8. 8. Contribution à la performance du processus « Contrôle et production de l’information financière » et la recherche de la sécurisation des opérations

Gestion des obligations fiscales :

1. 1. Conduite de la veille fiscale
2. 2. Traitement des opérations relatives à la TVA
3. 3. Traitement des opérations relatives aux impôts direct
4. 4. Traitement des cas particuliers et autres impôts

Gestion des relations sociales :

1. 1. Conduite de la veille sociale
2. 2. Préparation des formalités administratives de gestion du personnel et information des salariés
3. 3. Gestion comptable de la paie et information des salariés
4. 4. Contribution à la performance du processus « Gestion des relations sociales » et la recherche de la sécurisation des opérations

Analyse et prévision de l’activité :

1. 1. Identification de la structure des coûts
2. 2. Calcul, contrôle et analyse des coûts de revient des activités, produits et services de l’organisation
3. 3. Prévision et suivi de l’activité
4. 4. Mise en place d’une gestion budgétaire
5. 5. Elaboration des tableaux de bord opérationnels

Analyse de la situation financière :

1. 1. Analyse de la performance de l’organisation
2. 2. Analyse de la rentabilité d’un investissement
3. 3. Analyse de l’équilibre financier de l’organisation
4. 4. Analyse de la trésorerie et de la solvabilité de l’organisation
5. 5. Analyse des modalités de financement
6. 6. Analyse dynamique des flux financiers

Fiabilisation de l’information et du système d’Information comptable (SIC) :

1. 1. Recherche d’information :
2. 2. Gérer les informations de l’organisation :
3. 3. Contribuer à la qualité du système d’information :
4. 3.3. Participation à la sécurité du système d’information,

L’activité du titulaire du BTS MCO s’exerce auprès de la clientèle actuelle et potentielle de l’entreprise.
Elle varie en fonction des structures, des missions et des statuts de l’organisation qui l’emploie.
Le titulaire du BTS MCO maîtrise les techniques essentielles de management opérationnel, de gestion et d’animation commerciale.
Il utilise ses compétences en communication dans son activité courante. 
Il met en oeuvre en permanence les applications et technologies digitales ainsi que les outils de traitement de l’information.

• Développer la relation client et assurer la vente conseil
• Assurer la veille informationnelle
- Réaliser des études commerciales
- Vendre
- Entretenir la relation client
• Animer et dynamiser l’offre commerciale

Élaborer et adapter en continu l’offre de produits et de services
- Organiser l’espace commercial
- Développer les performances de l’espace commercial
- Concevoir et mettre en place la communication commerciale
- Évaluer l’action commerciale

• Assurer la gestion opérationnelle
• Gérer les opérations courantes
- Prévoir et budgétiser l’activité
- Analyser les performances 
• Manager l’équipe commerciale

Organiser le travail de l’équipe commerciale
- Recruter des collaborateurs
- Animer l’équipe commerciale
- Évaluer les performances de l’équipe commerciale

Organiser le travail de l’équipe commerciale
- Recruter des collaborateurs
- Animer l’équipe commerciale
- Évaluer les performances de l’équipe commerciale

Développement culture générale et expression

Respecter les contraintes de la langue écrite
- Synthétiser des informations
- Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture
- S’adapter à une situation de communication
- Organiser un message oral

Développement d'une culture économique, juridique et managériale

Analyser des situations auxquelles l’entreprise est confrontée
- Exploiter une base documentaire économique, juridique ou managériale
- Proposer des solutions argumentées et mobilisant des notions et les méthodologies économiques, juridiques ou managériales
- Établir un diagnostic (ou une partie de diagnostic) préparant une prise de décision stratégique
- Exposer des analyses et des propositions de manière cohérente et argumentée

L’école crée à Angoulême une formation professionnalisante en storyboard et layout (l’étape consistant à interpréter les plans du storyboard en une mise en scène 3D et/ou 2D) pour répondre aux besoins de compétences régulièrement exprimés par les studios d’animation.

S’ils n’en recrutent pas massivement, les studios sont pourtant confrontés à des situations de pénurie sur ces métiers d’interface artistique entre les concepteurs du film (réalisateur, directeur artistique, scénariste) et les équipes d’animateurs. Pour de nombreux projets de films ou de séries, la maîtrise du storyboard et du layout détermine la qualité du rendu et le temps de production des œuvres.

Au cours des deux années du cursus, l’étudiant va acquérir les compétences suivantes :

• Renforcer et pratiquer de manière soutenue le dessin d’observation,
• Comprendre et traduire la narration en images,
• Analyser un scénario et découper une séquence sur un script,

Enrichir, de manière soutenue, sa culture cinématographique et acquérir son langage pour une mise en application dans le storyboard,

• Mettre en scène une histoire en se basant sur des références et connaissances cinématographiques,
• Réaliser des storyboards (Storyboard Pro) adaptés aux contraintes de la production,
• Adapter et décliner les storyboards en fonction des projets (cartoon, courts et longs, etc.),
• Construire des layouts (Photoshop),

S’initier à l’animation spatiale traditionnelle et cut-out (Harmony) afin de comprendre les enjeux et contraintes de l’animation en vue de proposer des storyboards adéquats

A l’issue de la formation, l’étudiant présente un projet de groupe tutoré par des professionnels et soutient son travail devant un jury de professionnels.

1ère Année :

La pédagogie de cette année est basée sur l’éducation et la construction du regard appliquées à l’image et la mise en scène.

En pratique, des cours de dessin d’observation viennent renforcer et compléter les compétences des étudiants au travers d’exercices de reproduction du réel (modèle vivant, posing, dessin d’objet, décors). En complément, les matières au service de la mise en scène sont dispensées dès le début (bande dessinée, storyboard, layout).

Un nombre très significatif d’heures (env. 4h par semaine) est dédié à la culture cinématographique, afin d’enrichir le langage et les connaissances du cinéma en prise de vues réelles et d’animation. L’étudiant devra également justifier d’une fréquentation régulière en salle de cinéma.

A la fin de cette première année de formation, le niveau de dessin a été conforté (représentation, proportions, cadrage, couleur, etc.), les bases de la réalisation de storyboards et layout sont acquises et les connaissances des principaux outils sont validées.

2ème Année :

En deuxième année de cette formation Storyboard & Layout, les compétences en dessin sont renforcées et les techniques avancées et spécifiques en storyboard sont enseignées (pour un volume de plus de 400h). Les étudiants participent à la réalisation en équipe d’un projet sous tutorat d’un studio d’animation.

• Acquérir les bases académiques en dessin,
• Conforter ses choix d’orientation,
• Développer sa culture artistique, son sens de l’observation et sa curiosité,

Préparer l’admission aux cycles supérieurs, notamment celle de l’école Emile Cohl (par exemple : formations en Storyboard & Layout, Dessinateur Praticien, Dessinateur 3D.)

Cette classe préparatoire en un an à Angoulême permet d’acquérir les fondamentaux du dessin, d’enrichir sa culture artistique et de bien préparer son orientation.

Les fondamentaux du dessin sont acquis grâce aux enseignements artistiques, en atelier. Ces enseignements sont fondés sur la construction du regard à travers le dessin d’observation. L’étudiant apprend ainsi les techniques et le vocabulaire de base dont il aura besoin pour la construction de toute image.

La Prépa Dessin vise aussi à s’ouvrir au monde culturel et développer des connaissances artistiques. Pour cela, la formation prévoit la réalisation d’ateliers hors les murs, la visite, accompagnée par un professeur, d’institutions culturelles majeures (par exemple le musée de la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image) et la participation à de grands festivals (comme le Festival international de bande dessinée d’Angoulême).

Enfin, l’organisation de rencontres avec des professionnels en

situation (visites de studio d’animation) permet un premier contact avec le monde professionnel.

A Angoulême, place forte du cinéma d’animation et de la BD, des cours d’animation et de bande dessinée sont dispensés. Ces enseignements mettent l’étudiant en capacité de choisir sereinement son orientation parmi les différentes formations de l’école, à Angoulême (Storyboard & Layout) ou à Lyon (Dessinateur Praticien, Dessinateur 3D), ou d’une autre école d’art.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• De réaliser leurs projets de création et de rentrer dans le monde du tatouage

minimaliste et ornemental.

• Connaître la réglementation et la législation relatives à la pratique du tatouage corporel.
• Appliquer les techniques enseignées dans la pratique professionnelle quotidienne.
• Développer l’expertise du stagiaire.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ET ÉVALUABLES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• D’identifier le besoin de la cliente
• De préparer son poste de travail et la zone à traiter
• De réaliser un little Tattoo
• Conseiller la clientèle dans le suivi et dans l’entretien de la prestation

Jour 1 - 7h THEORIE

• 9h30 -10h Présentation des stagiaires, du centre et du formateur
• Présentation de la formation
• 10h - 12h30 - Rappel législatifs et contrôle de connaissances acquises lors de la formation
• Hygiène et Salubrité
• Rappel des obligations légales du professionnel
• Rappel d’assurance obligatoire Conseil sur les différents statuts juridiques
• Maitriser le protocoles d'accueil et d’installation client(e)
• Maitriser le protocole de préparation du praticien, du client et du poste de travail Maitriser le
• protocole d'asepsie en fonction de la zone concernée
• Respecter le principe du <<No touch>> durant la séance
• Protocole de fin de séance : Élimination du matériel souillé, collecte de l’aiguille,
• décontamination du poste
• 12h30 - 13h30 Pause déjeuner
• 13h30 - 17h00 Connaitre l’anatomie et les couches de la peau
• Connaitre ses différents rôles
• Comprendre le processus de cicatrisation en rapport avec la zone travailler Comprendre
• l'évolution du pigment pendant la cicatrisation
• Savoir gérer le premier contact et mener le rendez préalable
• Apprendre à refuser les demandes exubérantes, les pigmentations à risque les interdits
• Gestion de la douleur pendant l’intervention Interdiction et danger d’utiliser un produit anesthésiant
• Donner les bonnes informations et les bons conseils à vos clients
• Connaitre les précaution, contre-indications et conseils post pigmentation
• Savoir établir la fiche client et la séance de finition - Vente de produit adapté
• 17h - 17h30 Débriefing de fin de journée

Jour 2 - THÉORIE & PRATIQUE

• 9h30- 12h30 Le vieillissement du pigment dans la peau
• Composition des pigments (étiquette, conformité, traçabilités les différentes gammes de pigments sur
• le marché et les différents fournisseurs
• Connaitre et utiliser la machine rotative
• Connaitre les différentes configurations d’aiguille en fonction de la zone à travailler et leur spécificité
• Rappel des règles d’élimination des aiguille et souscription d’un contrat pour l’élimination des
• déchets connaître et savoir utiliser le consommable à usage unique et les produits d’hygiène
• 12H30 - 13h30 Pause déjeuner
• 13H30 - 17h00 Utilisation du thermocopieur et papier de transfert Utilisations et applications du stencil

sur diverses parties du corps.

• Familiarisation en application numérique pour développer vos compétences artistiques et accélérées
• le processus de conception de tatouage
• Découverte du logiciel PROCREATE Utilisation de l’application numérique à votre processus de
• conception de tatouage
• Composition de conceptions, dessins numérique, manipulation de photos à l’aide le l’IPAD
• Démonstration par la formatrice sur peaux synthétiques
• Réalisation par la stagiaire Pratique du tatouage sur support synthétique (shading, Dot Work et poudré
• Correction des gestes
• 17h - 17h30 Débriefing de fin de journée

JOUR 3 - PRATIQUE

• 9h30 - 13h Démonstration par la formatrice sur peau synthétique
• Réalisation par la stagiaire
• Pratique sur support synthétique (fine Line, ornemental) Correction des gestes
• 13h -14h Pause déjeuner
• 14h -17h Installation du poste de travail Asepsie (désinfection de la zone à travailler)
• Rasage de la zone à tatouer Démonstration par la formatrice
• Réalisation par la stagiaire Analyse du progrès
• 17h - 17h30 Débrefing fin de journée Compte rendu
• Évaluation et validation des acquis de la Formation
• Compte rendu : Évaluation du stagiaire et bilan de compétences
• Remises des feuilles de présences individuelles
• Délivrance du certificat de fin de Formation
• Recueil des fiches de satisfaction

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• De connaitre l’anatomie du cuir chevelu, les pathologies courantes et les solutions

adaptées.

• D’avoir les techniques de massage crânien pour offrir à vos clients des expériences

de relaxation et de bien-être incomparables.

• D’utiliser des produits et outils professionnels, en mettant l’accent sur la qualité et

l’efficacité pour des résultats optimaux.

• De développer une approche client personnalisée, en apprenant à évaluer les

besoins individuels et à proposer des soins sur mesure.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ET ÉVALUABLES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable de réaliser un protocole de Massage Head Spa.

JOUR 1 / Théorie et pratique

• Introduction à la théorie de Head Spa
• Présentation des fondements du Head Spa, de ces bienfaits pour le cuir chevelu et

les cheveux, et de son impact sur la relaxation et le bien-être général.

• Livret de Formation : Explication de l’utilisation du livret de formation tout au long

de votre apprentissage.

• Présentation du matériel et des produits
• Fonction, Tarification et Contre-indications
• Fonction : Exploration des diƯérentes fonctions et bienfaits des soins du cuir

chevelu.

Tarification : Guide pour établir une tarification juste et compétitive de vos services.

 Contre-indications : Identification des contre-indications et des précautions à

prendre lors des soins.

• Apprentissage des techniques de bases : Introduction aux principes de base du

shiatsu adaptés au Head Spa.

• Protocole Shiatsu Crânien : Instructions détaillées pour réaliser un

protocole de shiatsu crânien.

• Protocole Complet : Guide étape par étape pour eƯectuer un protocole de

soin complet du crâne jusqu’aux épaules.

• Quizz
• Un quizz complet pour chaque rubrique afin de tester vos connaissances et

renforcer votre apprentissage.

JOUR 2 / Perfectionnement et Pratique avancée

• Matin
• Révision Jour 1 - Récapitulatif rapide des techniques apprises et feedback sur les
• expériences de pratique
• Techniques avancées de Head Spa : Apprentissage et pratique des techniques
• avancées incluant des méthodes spécifiques de massage et d’application des

produits pour maximiser les bienfaits.

Personnalisation des soins :

• Comment adapter les traitements aux besoins spécifiques des clients en

tenant compte des diƯérents types de cuir chevelu.

• Comment insérer dans le protocole un massage relaxant du visage et des

épaules.

• Pratique intensive : session de pratique en binôme pour aƯiner les techniques et
• gagner en confiance
• Après-midi
• Gestion Pratique du Head Spa : Conseil sur la gestion du temps, l’organisation des

séances, et la création d’un environnement propice à la relaxation.

• Marketing et promotion : stratégie pour promouvoir les services de Head Spa,

incluant les réseaux sociaux, les oƯres spéciales, et le bouche à oreille.

• Évaluation pratique : Mise en situation réelle avec évaluation et feedback constructif.
• Conclusion : récapitulatif des points clés de la formation, remise des attestations de

formation.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• Exploiter les données d’un cercle chromatique
• Distinguer les deux types de couleurs : Chaudes et froides
• Choisir un pigment en fonction de la carnation de la peau d’une cliente
• Utiliser le pigment adéquat lors d’une retouche
• Savoir neutraliser un pigment issu d’un maquillage permanent antérieur
• Dispensé avec aisance un conseil personnalisé

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ET ÉVALUABLES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• D’identifier le besoin de la cliente
• D’appliquer les pigments adéquates

Jour 1 -

• Présentation de la formatrice et du stagiaire/ Présentation de la formation
• Etude Chromatique
• Etude du cercle chromatique
• Etude des couleurs de correction
• Analyse des cas dans lequel nous pouvons faire la procédure
• Etude des couleurs pigmentation sourcils et lèvres
• Les pigments utilisés lors d’une retouche
• Etude de cas
• Etude des facteurs responsables d’un virage de pigment
• Les pigments recommandés pour neutraliser un ancien maquillage permanent
• Test des pigments
• Atelier associations de pigments et peinture de couleurs
• Débriefing fin de journée Question /réponse
• En fin de formation, Évaluation des acquis par la formatrice, des modèles et de la

responsable du centre.

Délivrance d’une attestation de formation

Participer à l'industrialisation d'un nouveau produit en intégrant le cycle de vie complet du produit et une implantation optimale des lignes de fabrication.

Optimiser l'organisation de chaque poste pour les adapter aux conditions de travail tout en restant performant afin d'atteindre les objectifs de production.

Assurer la gestion de la production en étant conforme aux prévisions et en gérant les aléas de fabrication.

Participer à l'amélioration de la performance industrielle en définissant les standards de fabrication et en optimisant le processus de production.

• Développer sa culture de l'industrie
• Métiers de l'industrie
• Secteurs d'activités industrielles
• Organisation industrielle
• Excellence opérationnelle
• Industrie 4.0
• Animation de groupe travail
• Projet collaboratif Culture industrie
• Participer à la gestion de la production
• Fondamentaux de la gestion de production
• Planification et ordonnancement
• Gestion de flux : MRP et KANBAN
• Leviers de productivité
• Projet collaboratif Gestion de la production
• Participer à l’industrialisation d’un nouveau produit - option Méthodes
• De la conception à l'industrialisation
• Outils de la fonction Méthode
• Implantation de ligne de production
• Etude d'un poste de travail
• Estimation des temps et chronométrage
• Analyse d'exécution et chiffrage rapide
• Projet collaboratif Industrialisation nouveau produit - option Méthodes
• Mettre en œuvre et animer la qualité et l’amélioration continue
• ISO 9001 et approche processus : compréhension des principales exigences
• Gestion de système documentaire
• Formalisation des documents
• Mesures et statistiques appliquées à la qualité
• Lean et ergonomie
• Pratique de l'AMDEC
• Chantier Kaizen
• Projet collaboratif Animation qualité et amélioration continue
• Développer ses pratiques professionnelles

Prêt pour la vie active ?

Si j'avais su écrire !

• Excel en pratique pour l'entreprise
• VBA en pratique pour l'entreprise
• Info ou Infox : veille et esprit critique
• Initiation à l'amélioration continue
• Travail en mode projet
• Pratique de l'anglais métier
• Projet professionnel
• Sensibilisation aux métiers de la Data
• Actualités métier et/ou territoire
• Retour d'expérience et projection
• Certifier ses compétences de Technicien performance industrielle
• Team building : cohésion d'équipe
• Méthodologie de projet d'entreprise et des écrits professionnels
• Argumenter pour convaincre

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires :

• Apprendre la colorimétrie et la théorie du maquillage semi permanent
• Maitriser les techniques des lèvres

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ET ÉVALUABLES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• D’identifier le besoin de la cliente (Compétence attestée du référentiel C1)
• De préparer son poste de travail et la zone à traiter (Compétence attestée du
• référentiel C2)
• De pouvoir pigmenter les lèvres, d’effectuer différentes techniques avec la technique
• du maquillage permanent muni d’un dermographe. Savoir faire le dessin de la bouche,
• adapté à la morphologie du visage de la clientèle. (Compétence attestée du référentiel
• C4)
• Conseiller la clientèle dans le suivi et dans l’entretien de la prestation. (Compétence
• attestée du référentiel C8)

JOUR 1

• Apprentissage des règles d’hygiène et la législation, les indications et
• contre-indications du maquillage permanent, l’utilisation du matériel et de
• ses consommables, les principes de colorimétrie, étudier et effectuer les
• tracés
• Définition du projet de mise en beauté du client par la réalisation d’un

diagnostic du visage et de la peau.

• (Compétence attestée du référentiel C1-C2-C8)
• Préparation du poste de travail en fonction de la zone à traiter, disposition
• du matériel nécessaire à la pratique
• Apprentissage de la pigmentation des lèvres, réaliser le bon dessin, travail

des différentes techniques sur plaque en latex, travail sur modèle.

(Compétence attestée du référentiel C2-C3)

JOUR 2

• Préparation du poste de travail en fonction de la zone à traiter, disposition
• du matériel nécessaire à la pratique
• Contour des lèvres et dégradé, travail des différentes sur plaque en latex, la
• bouche : structure de la bouche, dessin, techniques et pigments, travail sur

modèles.

• (Compétence attestée du référentiel C4)
• En fin de formation, Évaluation des acquis par la formatrice, des modèles et de la

responsable du centre.

Délivrance d’une attestation de formation

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires :

• Connaître la colorimétrie et la théorie du maquillage semi permanent
• Maitriser les techniques de l’Eye Liner poudré

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ET ÉVALUABLES

A l’issue de la formation, le stagiaire est capable :

• D’identifier le besoin de la cliente (Compétence attestée du référentiel C1)
• De préparer son poste de travail et la zone à traiter (Compétence attestée du
• référentiel C2)
• De pouvoir pigmenter la paupière supérieure, d’effectuer différentes techniques avec

la technique du maquillage permanent muni d’un dermographe.

• Savoir faire le dessin des yeux adapté à la morphologie du visage de la clientèle.
• (Compétence attestée du référentiel C3)
• Conseiller la clientèle dans le suivi et dans l’entretien de la prestation. (Compétence
• attestée du référentiel C8)

JOUR 1

• Apprentissage des règles d’hygiène et la législation, les indications et
• contre-indications du maquillage permanent, l’utilisation du matériel et de
• ses consommables, les principes de colorimétrie, étudier et effectuer les
• tracés
• Définition du projet de mise en beauté du client par la réalisation d’un

diagnostic du visage et de la peau.

• (Compétence attestée du référentiel C1-C2-C8)
• Avantages et limites du maquillage permanent des Yeux
• Anatomie et Morphologie de l’oeil
• Matériel et Produits Utilisés
• Préparation du poste de travail en fonction de la zone à traiter, disposition
• du matériel nécessaire à la pratique
• Colorimétrie et Choix des Pigments
• Théorie des couleurs appliquée au maquillage permanent.
• Choix des pigments en fonction de la technique
• (Compétence attestée du référentiel C2)
• Démonstration de la technique par le formateur
• Étapes détaillées de la procédure. Exercices Pratiques sur Peaux
• Synthétiques
• Correction des gestes et postures. Techniques de Dégradé et Ombre
• Techniques de dégradé pour un effet naturel ou sophistiqué
• Utilisation des différentes aiguilles et réglages de machine.

JOUR 2

• Préparation du poste de travail en fonction de la zone à traiter, disposition
• du matériel nécessaire à la pratique
• Travail sur la technique de l’Eye Liner sur plaque en latex, dessin,

techniques et pigments, travail sur modèles.

En fin de formation, Évaluation des acquis par la formatrice, des modèles et de la

responsable du centre.

Délivrance d’une attestation de formation