Catalogue des formations

Collaboration juridique

• Identifier les différents niveaux de maintenance
• Réaliser la maintenance de niveaux 1 et 2 selon la NF X 60-000 dans le respect des préconisations constructeurs
• Identifier les matériels et appareillages constitutifs d’une Infrastructure de Recharge de Véhicules Electriques (IRVE)
• Mettre en sécurité un point de recharge, une IRVE
• Identifier et appliquer les exigences de sécurité propres aux installations de recharge de Véhicules Electriques (VE)
• Identifier la méthodologie de dépannage
• Réaliser la procédure de remise en service et de tests des points de recharge
• Pouvoir se faire qualifier MA1 par les organismes certificateurs à l’issue de la formation

• Introduction
• Rappels de la formation de niveau P1
• Les modes de charge
• Les types de connecteurs
• Les protections électriques à mettre en œuvre sur les IRVE
• Les niveaux de maintenance selon la NF X 60-000
• Définir les niveaux de maintenance
• Adapter son niveau de maintenance à l’opération à réaliser
• Identifier les composants d’un point de recharge et plus généralement d’une IRVE
• Identifier les éléments constitutifs d’une borne de recharge
• Valider les Indices de Protection (IP)
• Méthodologie de dépannage
• Définir une check-list des points essentiels à vérifier
• Réaliser les opérations de maintenance
• Rappel sur les habilitations électriques
• Les indices d’habilitation
• Qui doit être habilité et quels indices en fonction de l’opération à réaliser
• Principe de mise en sécurité d’un point de recharge
• Définir les étapes de mise en sécurité
• Adapter les appareillages, outils et appareils nécessaire à cette mise en sécurité
• Utiliser les Equipements de Protection Individuels (EPI) et Moyens de Protection Collectifs (MPC) nécessaires à la consignation totale d’une IRVE
• Réaliser une mise en sécurité de l’IRVE vis-à-vis de son environnement (balisage routier, risque amiante, AIPR, …)
• Consignation et déconsignation électrique
• Mettre en application les 5 étapes de la consignation
• Tests et contrôles à réaliser sur l’Infrastructure
• Test Dispositif Différentiel Résiduel (DDR)
• Mesure de la prise de terre
• Continuité et tests d’isolement
• Tests de déclenchements des appareils de protection ou de coupure d’urgence
• Procédure de mise en service et d’essais de bon fonctionnement
• Utiliser les appareils de test et de mise en service
• Appliquer la procédure de mise en service avec les différents tests demandés
• Rapport de maintenance, traçabilité et fiche d’autocontrôle
• Ecrire le compte-rendu de l’intervention de maintenance avec les opérations réalisées et les appareillages remplacés
• Valider le fonctionnement de l’IRVE
• Faire un compte-rendu oral au responsable de l’IRVE présent sur place

Le diplome universitaire de Protection de l'enfance a pour objectif de répondre aux exigences de la loi du 5 mars 2007 en matière de formation - initiale et continue - des personnes participant ou concourant à la protection de l'enfance.

La formation a pour objet la protection de l'enfance dans sa triple dimension, telle que définie par l'article L.112-3 du code de l'action sociale et des familles, de prévention, d'accompagnement des familles et de prise en charge des enfants. Il s'agit d'aborder les différents aspects de la protection de l'enfance : juridique, social et médical.

Résumé du projet :

La création d’un diplôme universitaire mention « droit de l’environnement » vient répondre à une forte demande sociétale sur une compétence transverse devenue fondamentale dans l’offre de formation à l’Université de Bordeaux.

L’objectif d’un tel diplôme est de se positionner sur une double perspective de compétence universitaire en relation avec le marché de l’emploi en se démarquant par rapport aux offres de formation proposées par des universités limitrophes.

Ainsi, le choix a été fait d’orienter le diplôme dans son aspect stratégique et « industriel » mais aussi d’aborder de façon équilibrée les aspects de droit public et de droit privé de l’environnement. Les matières fondamentales et classiques sont enseignées dans les deux premières UE comme le droit constitutionnel, international et européen de l’environnement, la théorie du droit et les philosophies du droit de l’environnement. Le DU se démarque des autres offres de formation avec les matières spéciales de

https://droit.u-bordeaux.fr/Formations/Offre-de-formation/DU-Certificats Maquette 2021/2022 pour information

• Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l’installation d’un système photovoltaïque raccordé au réseau
• Estimer la faisabilité du projet en fonction de l’implantation du lieu
• Choisir un système adapté et répondant aux besoins du client
• Réaliser l’installation dans les règles de l’art et en sécurité

Formation permettant de disposer d’un référent technique dans l’entreprise, et de l’appellation QualiPV exigée afin d’obtenir le label RGE et de faire bénéficier des aides et subventions publiques vos clients dans le cadre de travaux d’économie d’énergie.

Jour 1

Etre capable de situer à un client le contexte environnemental du photovoltaïque, l’aspect réglementaire, le marché et les labels de qualité

Etre capable d’expliquer à un client le fonctionnement d’un système photovoltaïque

Savoir expliquer à un client les différentes étapes administratives pour la mise en œuvre d’un système photovoltaïque raccordé au réseau

Jour 2

Savoir choisir une configuration de système photovoltaïque en fonction de l’usage et du bâti

Savoir analyser l’existant pour la mise en œuvre d’une installation photovoltaïque

Savoir calculer le productible

Connaître le module photovoltaïque

La protection des personnes

La protection des biens

Jour 3

Savoir utiliser les EPI et se mettre en sécurité en toiture

Connaître la procédure d’une installation photovoltaïque raccordée au réseau

Connaître les points clés d’une mise en œuvre des modules photovoltaïque

Savoir raccorder les modules photovoltaïques

• Connaître les différents points clés d’une maintenance préventive

• Résumé du projet : Dans un contexte où le sport se professionnalise de plus en plus et acquiert une dimension sociale indubitable, ses enjeux, financiers et sécuritaires, sont devenus tels qu'il apparaît indispensable de former des juristes dotés d'une expertise dans tous les domaines juridiques (publics comme privés, nationaux comme européens ou internationaux) intéressant la matière. Acquérir et maîtriser les notions essentielles du droit du sport, comprendre les spécificités et les limites des spécificités des problèmes juridiques et du contentieux auxquels donne lieu le sport et l'activité des acteurs du sport : voilà à quoi doit tendre cette formation.

• V/ Le contenu et l’organisation de la formation
• Enseignements : 4 modules
• MODULE 1 : Sources et acteurs du droit du sport – 30h

1-1 Lex sportiva : les sources du droit du sport - 9h

• Sources nationales, européennes et internationales
• Sources publiques et sources privées (droit des fédérations)

1-2 Les acteurs/sujets du sport - 12h

• Personnes physiques (le sportif et ses partenaires, le supporter)
• Personnes morales de droit public (Etat, collectivités territoriales, Union européenne, Conseil de l'Europe) et personnes morales de droit privé (fédérations, sociétés et associations sportives, sociétés d'image)

1-3 La justice sportive - 6h

• Justice fédérale (nationale et internationale, CNOSF, traitement arbitral)
• Justice étatique
• Justice européenne (CJUE, CEDH)

1-4 Focus (Droit du sport appliqué 1) - 3h

• MODULE 2 : La pratique sportive et le droit - 30h

2-1 La pratique sportive dans l’espace - 12h

• Les lieux du sport (sports de nature, installations et équipements sportifs)
• La mobilité sportive (nationale, européenne, internationale)

2-2 Les conditions de la pratique sportive- 9h

• Le financement du sport (financement public, financement privé)
• Hygiène et sécurité des pratiques sportives

2-3 Droit des manifestations sportives – 6h

• Prévention du dopage
• Accès aux compétitions
• Diffusion et retransmission des événements sportifs

2-4 Focus (Droit du sport appliqué 2) - 3h

• MODULE 3 : Les contrats du sport – 30h

3-1 Les contrats relatifs à l’emploi – 12h

• Le contrat de travail
• Les conventions collectives
• Le contrat de transfert
• Les contrats de prêts sportifs
• Fiscalité

3-2 Les contrats relatifs à l’image – 9h

• Les contrats d’image
• Le contrat de sponsoring
• Fiscalité

3-3 Les contrats d’intermédiaire - 6h

• agent sportif, avocat mandataire sportif

3-4 Focus (Droit du sport appliqué 3) – 3h

• MODULE 4 : Responsabilités et droit du sport

4-1 Responsabilité civile, assurances et droit du sport – 12h

• Régimes généraux et spéciaux de responsabilité civile
• Assurances obligatoires et non obligatoires
• Fonds d’indemnisation

4-2 Droit pénal du sport – 9h

• Principes généraux du droit pénal appliqués au sport
• Droit pénal spécial (code pénal, code du sport : dopage, corruption en matière sportive, sécurité des installations et événements sportifs)
• Responsabilités para-pénales en matière sportive (répression administrative, droit disciplinaire)

4-3 Responsabilité de la puissance publique et droit du sport - 6h

4-4 Focus (Droit du sport appliqué 4) – 3h

• Connaître les dangers humains et environnementaux liés aux fluides frigorigènes.
• Manipuler les fluides frigorigènes sans danger et sans créer de fuites.
• Contrôler l’étanchéité et récupérer les fluides frigorigènes dans le cadre d’un dépannage, d’une maintenance des équipements de réfrigération et/ou de climatisation.
• Manipulations sur fluides R32, R410A, R404A

• 1er JOUR
• Thermodynamique élémentaire
• Connaître les unités normalisées ISO
• Connaître les caractéristiques de base des systèmes thermodynamiques
• Diagramme d'un cycle frigorifique
• Fonction des principaux composants
• Partie pratique : mise en service système frigorifique
• 2ème JOUR
• Exercices
• Incidence sur l'environnement des fluides frigorigènes et réglementations correspondantes en matière d'environnement
• Connaissance élémentaire du phénomène d'effet de serre / destruction de la couche d’ozone
• La règlementation n°2037/2000 relatives à l'utilisation de CFC et HCFC comme fluide frigorigène
• Partie pratique : Mise en service - Contrôles d'étanchéité
• Utiliser un dispositif électronique de détection des fuites - Consigner les données dans le registre de l'équipement
• 3ème JOUR
• Exercices

Gestion écologique du système et du fluide frigorigène lors de l'installation, de l'entretien, de la réparation ou de la récupération

Partie pratique

• Connecter et déconnecter les manomètres
• Utiliser un dispositif de récupération des fluides frigorigènes
• Vider l'huile usagée d'un système
• Déterminer l'état (liquide, gazeux) HP ou BP
• Remplir le système de fluide frigorigène
• Utiliser une balance pour peser
• Consigner dans le registre de l'équipement
• 4ème JOUR
• Exercices
• Entraînement de préparation à l’examen théorique (QCM)

Connaître les prescriptions et les procédures de gestion de stockage et de transport des fluides frigorigènes et huiles contaminés

Les nouveaux fluides CO2, R600a, R290

• CO2- Subcritique - Transcritique.
• Sécurité
• Hydrocarbure – cycle thermodynamique
• Sécurité, inflammabilité

Partie pratique

• Intervention individuelle sur une installation réelle : récupération, mise en service et charge
• Brasage
• 16 h de théorie + 12 h de pratique
• 5ème JOUR
• Tests

Savoir mettre en œuvre les procédures de travail en sécurité conformément à la norme NF C 18-510 version dans les opérations de raccordement et de remplacement élémentaires.

1er jour

Module commun TC1

• Distinguer les grandeurs électriques (courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.)
• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension.
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites.
• Décrire le principe d’une habilitation.
• Donner la définition des symboles d’habilitation.
• Lister les prescriptions associées aux zones de travail.
• Citer les équipements de protection collective et leur fonction.
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés.
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel.
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique.
• 2ème jour

Module intervention élémentaire et manœuvre (BS-BE manœuvre)

• Citer les limites de l’habilitation BS (Autorisation et interdits…)
• Nommer les informations à échanger ou transmettre au chargé d’exploitation électrique.
• Énoncer les fonctions des matériels électriques des domaines de tension BT et TBT.
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation.
• Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit.
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT.
• Lister et connaitre le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires.
• Énoncer la procédure de remplacement.
• Énoncer la procédure de raccordement.

Le Master 2 « Droit de l’emploi et des relations sociales » (DERS) tient compte des pratiques des entreprises et de la réalité économique et sociale.

Il vise à permettre à ses diplômés de maîtriser les problématiques et les méthodes des juristes des ressources humaines.

Débouchés professionnels visés :

Juriste RH, Juriste social, Responsable des relations sociales, Juriste social en cabinet comptable, Conseil juridique, Avocat spécialiste en droit du travail, Conseil en ressources humaines, Responsable du contentieux social.

Droit de l’emploi et des conditions de travail : conditions d’emploi, durée du travail, rémunérations.

Droit des relations individuelles de travail : conclusion et exécution du contrat de travail ; modes de cessation de la relation de travail.

Droit social européen et droit international du travail.

Relations sociales : relations avec les syndicats et les IRP, fonctionnement des institutions représentatives du personnel, gestion des conflits sociaux.

Relations collectives de travail : statut des représentants du personnel, négociation collective, élections professionnelles dans l’entreprise.

Droit pénal du travail : responsabilités, infractions spécifiques et sanctions.

Travaux d’ateliers dirigés, : relations avec les institutions et les acteurs du droit social, RSE, santé au travail, contentieux du travail, méthodologie et déontologie.

Le DU « Psychocriminologie : Psychopathologie des conduites déviantes et réponses pénales, a pour objectif de permettre d’acquérir des compétences relatives à la mise en œuvre d’une approche psycho criminologique du phénomène délinquant.
La spécificité de cette formation est de traiter tout autant de problématiques autour de l’agresseur et de la victime, que des acteurs institutionnels tant dans une approche compréhensive, qu’interventionniste.
L’objectif est de mieux comprendre et d’évaluer autant les auteurs que les victimes d’infractions ou d’actes déviants pour intervenir auprès des populations violentes, déviantes que victimes.

• Module1: Psychocriminologie : définition, théorie contexte, institutions (33 h)
• Historique et définition (4h)
• Approches théoriques interdisciplinaires (10h)
• Éthiques et déontologies en psycho-criminologie : secret professionnel etc.. (4h)
• Les structures, fonctions, actions
• La justice (3h)
• La prison (3h)
• La PJJ (3h)
• L’aide aux victimes (3h)
• Auteurs de violences sexuelles (3h)

objectifs et compétences :

Acquérir les fondamentaux théoriques de la psychocriminologie, la connaissance des institutions et des contextes d’activités

Module 2 Violences physiques (32h)

• Psychopathologie et réponses pénales de l’auteur adulte de violences physiques (6h)
• Psychopathologie et réponses pénales de l’auteur mineur de violences physiques (6h)
• La victime adulte de violences physiques (6h)
• La victime mineure de violences physiques (6h)
• Le milieu carcéral : (4h)
• Thérapeutiques, préventions et mesures : adulte et mineur (4h)

objectif et compétences :

Acquérir les connaissances fondamentales pour comprendre et intervenir auprès d’auteurs et de victimes de violences physiques

Module 3 Violences sexuelles (32h)

• Psychopathologie et réponses pénales de l’auteur adulte de violences sexuelles (6h)
• Psychopathologie et réponses pénales de l’auteur mineur de violences sexuelles (6h)
• La victime adulte de violence sexuelle (6h)
• La victime mineure de violence sexuelle (6h)
• Le milieu carcéral : (4h)
• Thérapeutiques, préventions et mesures : adulte et mineur (4h)

objectif et compétences :

Acquérir les connaissances fondamentales pour comprendre et intervenir auprès d’auteurs et de victimes de violences sexuelles

Module 4 Conduites déviantes, radicalisation et toxicomanies (30 h)

• Définitions, Psychopathologie des conduites à risques et violentes (6h)
• Psychopathologie et réponses pénales du toxicomane (6h)
• Psychopathologie et réponses pénales du harcèlement : adulte et mineur (4h)
• Radicalisations (6h)
• La cybercriminalité (4 h)
• Thérapeutiques, préventions et mesures : adulte et mineur (4h)

objectif et compétences :

Acquérir les connaissances fondamentales pour comprendre et intervenir auprès d’auteurs de conduites déviantes et toxicomaniaques.

• Module 5 : Expertises, évaluations, bilans (32 h)
• Expertise médico-légale et psychologique : Définition (6h)
• Expertise médico-légale et psychologique: adulte et mineur auteurs de violence (6h)
• Expertise médico-légale et psychologique : adulte et mineur victimes de violence sexuelle (6h)
• Outils d’évaluation de la personnalité psychopathique (4h)
• Dangerosité, récidive et évaluation : (4h)
• Profilage psychologique (4h)
• Criminalistique : (2 h)

objectif et compétences :

• Acquérir les connaissances fondamentales et techniques pour évaluer et réaliser des expertises psychologiques