Catalogue des formations

Dans le cadre d'un programme personnalisé prenant en compte les acquis du participant, ses objectifs professionnels ou personnels, ses disponibilités :

• Développer les connaissances progressivement
• Communiquer à l'oral et/ou par écrit
• Améliorer son niveau de langue générale ou de spécialité

Parcours personnalisé défini lors de l'entretien de positionnement. Le contenu pédagogique et la durée de la formation sont ajustés en fonction des attentes personnelles et/ou professionnelles du stagiaire.

• Acquérir et/ou réviser des bases grammaticales et lexicales.
• Comprendre et utiliser une langue parlée par un natif.
• S'exprimer sur des sujets personnels, généraux, professionnels.
• Prendre part à une conversation.
• Améliorer la compréhension écrite et sa capacité de rédaction

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Dans le cadre d'un programme personnalisé prenant en compte les acquis du participant, ses objectifs professionnels ou personnels, ses disponibilités :

• Développer les connaissances progressivement
• Communiquer à l'oral et/ou par écrit
• Améliorer son niveau de langue générale ou de spécialité

Parcours personnalisé défini lors de l'entretien de positionnement.

Le contenu pédagogique et la durée de la formation sont ajustés en fonction des attentes personnelles et/ou professionnelles du stagiaire.

• Acquérir et/ou réviser des bases grammaticales et lexicales.
• Comprendre et utiliser une langue parlée par un natif.
• S'exprimer sur des sujets personnels, généraux, professionnels.
• Prendre part à une conversation.
• Améliorer la compréhension écrite et sa capacité de rédaction ...

Dans le cadre d'un programme personnalisé prenant en compte les acquis du participant, ses objectifs professionnels ou personnels, ses disponibilités :

• Développer les connaissances progressivement
• Communiquer à l'oral et/ou par écrit
• Améliorer son niveau de langue générale ou de spécialité

Parcours personnalisé défini lors de l'entretien de positionnement.

Le contenu pédagogique et la durée de la formation sont ajustés en fonction des attentes personnelles et/ou professionnelles du stagiaire.

• Acquérir et/ou réviser des bases grammaticales et lexicales.
• Comprendre et utiliser une langue parlée par un natif.
• S'exprimer sur des sujets personnels, généraux, professionnels.
• Prendre part à une conversation.
• Améliorer la compréhension écrite et sa capacité de rédaction ...

Dans le cadre d'un programme personnalisé prenant en compte les acquis du participant, ses objectifs professionnels ou personnels, ses disponibilités :

• Développer les connaissances progressivement
• Communiquer à l'oral et/ou par écrit
• Améliorer son niveau de langue générale ou de spécialité

Parcours personnalisé défini lors de l'entretien de positionnement. Le contenu pédagogique et la durée de la formation sont ajustés en fonction des attentes personnelles et/ou professionnelles du stagiaire.

• Acquérir et/ou réviser des bases grammaticales et lexicales.
• Comprendre et utiliser une langue parlée par un natif.
• S'exprimer sur des sujets personnels, généraux, professionnels.
• Prendre part à une conversation.
• Améliorer la compréhension écrite et les capacités de rédaction.

Dans le cadre d'un programme personnalisé prenant en compte les acquis du participant, ses objectifs professionnels ou personnels, ses disponibilités :

• Développer les connaissances progressivement
• Communiquer à l'oral et/ou par écrit
• Améliorer son niveau de langue générale ou de spécialité

Parcours personnalisé défini lors de l'entretien de positionnement. Le contenu pédagogique et la durée de la formation sont ajustés en fonction des attentes personnelles et/ou professionnelles du stagiaire.

• Acquérir et/ou réviser des bases grammaticales et lexicales.
• Comprendre et utiliser une langue parlée par un natif.
• S'exprimer sur des sujets personnels, généraux, professionnels.
• Prendre part à une conversation.
• Améliorer la compréhension écrite et sa capacité de rédaction ...

• Nature de l’action : Acquisition de compétences
• Connaître les fonctions d'Excel
• Programmer des applications avec des macro-commandes
• Concevoir et développer des applications spécifiques 

CONCEPTION D’UN TABLEAU  

• (Réalisation de formules, calcul avec des dates et des heures, calcul avec du texte, autres calculs suivant la demande)

PRESENTATION (Présentation élaborée avec le format de la cellule, création de différents formats, mise en forme automatique et conditionnelle)

• ASTUCES (La recopie incrémentée, la présentation, la saisie rapide et de récupération de texte, etc.) 
• CREER UN PLAN (Le plan automatique, masquer des lignes ou des colonnes, les réafficher, le plan manuel) 

COPIER DES CELLULES (Copier des formules, copier en valeur, copier le format, transposer un tableau, le collage spécial) 

TRAVAIL SUR PLUSIEURS FEUILLES (Utilisation du groupe de travail, formule entre les feuilles et entre les fichiers, utilisation de l’appareil photo, relation entre les fichiers) 

LES GRAPHIQUES (Création et modification, les graphiques à deux axes, ajouter ou enlever une série, imprimer un graphique avec ou sans tableau)

• LA BASE DE DONNEES (Le formulaire, le filtre élaboré, les sous-totaux, les tableaux croisés dynamiques)
• PROTECTION (Protéger les formules, mettre un mot de passe pour l’ouverture du fichier) 
• CONTROLE DE LA SAISIE (Utilisation de la validation des données, les ascenseurs) 
• LA GESTION DES NOMS (Création et suppression, utilisation et intérêts)  
• LES FONCTIONS DE RECHERCHE (La fonction RECHERCHEV, les fonctions SOMME.SI, NB.SI … )

LES COMMENTAIRES  

LES MACROS  

Le programme de chaque stagiaire est à adapter en fonction de son niveau, son métier et de ses besoins.

• Plateforme de test adaptatif en ligne pour évaluation préformative et évaluation en fin de formation
• Attestation de formation – Formation possiblement certifiante (TOSA)

Nature de l’action : Acquisition de compétences

• Utiliser les différents services du logiciel Windows et sa combinaison avec Word Composer et éditer un document comprenant du texte, des tableaux et des graphiques
• Utiliser les fonctionnalités de base de Word

PRESENTER UN TEXTE CLASSIQUE

• Gestion des barres d’outils et des fenêtres
• Création d’un texte
• Gestion des textes
• Les différentes sélections
• Présentation
• Impression
• La correction automatique
• Création d’un tableau
• Copier les cellules

UTILISATION DE LA PAO

• Les tabulations
• Les tableaux élaborés
• La PAO
• Les différents objets
• Les modèles
• Protection

GESTION DES LONGS DOCUMENTS

• Créer un plan
• La table des matières

PUBLIPOSTAGE

• Création d'un fichier client
• Saisir le texte type
• Fusionner les lettres
• Conception d'étiquettes

Le programme de chaque stagiaire est à adapter en fonction de son niveau, son métier et de ses besoins.

• Plateforme de test adaptatif en ligne pour évaluation préformative et évaluation en fin de formation
• Attestation de formation – Formation possiblement certifiante (TOSA)

• Construire avec méthode et rapidité, dans PowerPoint une présentation intégrant du texte et des illustrations (images, schémas, tableaux, graphiques).
• Définir une ligne graphique et uniformiser la mise en page des diapositives.
• Mettre au point le diaporama et les documents associés

• SAISIE, MODIFICATION DE TEXTE. GESTION, PRESENTATION DES DIAPOSITIVES
• Ouvrir, enregistrer une présentation
• Le mode trieuse de diapositives
• Saisir du texte, le titre d'une diapositive

MISE EN VALEUR DES CARACTERES, DES PARAGRAPHES -MODELES

• Mises en valeur des caractères,
• Mise en forme des paragraphes
• Les tabulations
• Les modèles

IMPRESSION – MODE PLAN – ORTHOGRAPHE

• Imprimer une présentation, le plan ou les pages de commentaires
• Le mode plan
• Vérifier l'orthographe du texte

CREATION ET GESTION D'OBJETS GRAPHIQUES

• Les objets : créer, dessiner, sélectionner, supprimer des objets

Les dessins : dessiner, appliquer une couleur de fond, encadrer, etc.

GESTION ET MISE EN VALEUR DES OBJETS, DES IMAGES ET DES SONS

• Copier des attributs d'objets ; positionner, faire pivoter un objet
• Les sons : insérer un son
• Ajouter une image : rogner, modifier les couleurs d'une image
• Les diapositives : insérer des diapositives d'une autre présentation

LES DIAPORAMAS :

• Projeter un diaporama
• Vérifier le temps d'affichage des diapositives
• Créer plusieurs diaporamas dans une présentation

LES EFFETS SPECIAUX :

Appliquer un effet de transition aux diapositives.

Nature de l’action : Acquisition de compétences

Etre capable de comprendre, d'utiliser et d'exploiter les fonctionnalités avancées du logiciel de présentation assistée par ordinateur Microsoft.

• Notions de base et rappels
• o Enregistrement d’une présentation
• o Les diapositives
• o Insertion et modifications d’objets
• o Gestion des textes
• Harmonisation d’une présentation
• o Utilisation d’un thème
• o Personnalisation d’un thème
• Masque des diapositives
• o Aspect général
• o Modification d’un masque
• o Création d’un masque
• o Personnalisation du masque
• Les tableaux
• o Insérer un tableau dans une diapositive
• o Modifier le tableau avec onglets spécifiques
• Les graphiques SmartArt
• o Insérer un SmartArt dans une diapositive
• o Mise en forme du SmartArt
• o Modification d’un SmartArt
• Les graphiques (Excel)
• o Création et modification d’un graphique
• Insertion d’un élément multimédia
• o Insertion d’un fichier vidéo dans une diapositive
• o Personnaliser le fichier vidéo
• o Insertion d’une musique de fond
• o Personnaliser le son
• Le Diaporama
• o Définir et paramétrer les transitions
• o Appliquer et paramétrer des animations aux objets
• o Définir le minutage du diaporama
• o Rappels sur le défilement du diaporama
• Création d'un album photo
• o Insérer les images dans l’album
• o Modifier l’ordre des images
• o Intégrer des textes
• Objets provenant d’autres applications
• o Objets incorpores
• o Les liaisons
• Transmettre une présentation
• o Envoyer une présentation par mail
• o Créer un Fichier PDF à partir de la présentation
• o Créer un Package pour mettre sur CD ou Clé USB
• Paramètres interactifs
• o Insérer un bouton d’action prédéfini
• o Définir une action
• o Créer un lien hypertexte
• Personnalisation d’un diaporama
• o Masquage de diapositives
• o Ajout d’informations sur une diapositive projetée
• o Créer un diaporama personnalisé

Nature de l’action : Acquisition de compétences

• Comprendre les enjeux et les impacts du changement sur les individus et les organisations.
• Identifier les étapes clés et les leviers du management du changement.
• Développer les compétences nécessaires pour accompagner son équipe dans la transformation.
• Savoir gérer les résistances et mobiliser les collaborateurs.

Accueil et introduction :

Présentation des participants et de leurs attentes.

Objectifs de la formation et aperçu du programme).

Les fondamentaux du changement :

Définition et typologies du changement (progressif, radical, organisationnel, technologique, etc.).

Enjeux et bénéfices du changement pour l’organisation et les collaborateurs.

Impact du changement sur les individus : aspects émotionnels, psychologiques et comportementaux.

Les étapes clés du management du changement :

Le modèle de Lewin : décongélation, transformation, recongélation.

Le modèle ADKAR : sensibilisation, désir, connaissance, habilité, renforcement.

Analyse d’exemples concrets de changements réussis ou échoués.

Planification stratégique du changement :

Identifier les parties prenantes : alliés, résistants, observateurs.

Élaborer une stratégie de communication efficace.

Définir des objectifs clairs et des indicateurs de suivi.

Résistances au changement : causes et solutions :

Comprendre les différentes formes de résistance (individuelle, collective, organisationnelle).

Identifier les résistances et y répondre efficacement.

Atelier : analyse de cas concrets de résistances rencontrées par les participants.

Mobiliser et fédérer autour du changement :

Rôle du manager dans la dynamique du changement.

Techniques de motivation et d’engagement des équipes.

Communication et pédagogie :

L’importance de la communication dans la gestion du changement.

Adapter son message en fonction des publics.

Exercices : simulations d’entretien individuel ou collectif sur un projet de changement.

Accompagner les collaborateurs :

Mise en place d’outils d’accompagnement : formations, coaching, groupes de discussion.

Gérer les émotions et maintenir la motivation.

Atelier : plan d’accompagnement personnalisé pour un collaborateur fictif.

Pérenniser le changement :

Consolider les acquis et évaluer les résultats.

Ancrer le changement dans la culture d’entreprise.

Atelier collaboratif : construction d’un plan d’action à long terme.

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