Catalogue des formations

1- De se situer en tant qu’acteur de Prévention des Risques liés à l’Activité Physique dans son entreprise

2- D’observer et d’analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues.

• Caractériser l’activité physique dans la situation de travail.
• Situer l’importance des atteintes à la santé (AT / MP*) liées à l’activité physique professionnelle, les enjeux humains, économiques, financiers et juridiques pour le personnel et l’entreprise.
• Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain.
• Détecter les risques d’atteintes à la santé et de les mettre en lien avec les éléments déterminants de son activité physique au travail.
• Proposer des améliorations de la situation de travail à partir des déterminants identifiés ; et de participer à leur mise en œuvre et à leur évaluation.

1- Présentation

2- Situer la Prévention des Risques liés à l’Activité Physique du travail, dans la santé et sécurité au travail

3- Dimension réglementaire et juridique

4- Dimension humaine, économique et financière

5- Définition TMS : Troubles Musculosquelettiques

6- Anatomie et TMS : membres supérieurs

7- Anatomie et TMS : dos

8- Principes de Prévention & Principes de sécurité physique et d’économie d’effort

9- Place de l’activité physique par rapport aux perceptives (5 sens), mentale et émotionnelle

10- Présentation des déterminants

11- Principes d'aménagement et de recherche de solution

12- Repères méthodologiques de l'analyse et les améliorations

• « Humaine Organisationnelle et Technique, en maitrisant les risques sur lesquels il a la possibilité d’agir »

13- Pratiques : Etude d'un poste de travail …Pratiques terrain : Applications adaptées

14- Participation à la maitrise du risque dans son entreprise et à sa prévention

Pratique : Apprentissage, reproduction et adaptation des gestes et postures techniques.

Utilisation du matériel sur place « du quotidien » et accessoires …le réglage des hauteurs, les positionnements, afin de faciliter les manutentions/postures.

Analyse : Etude d'un poste de travail…Application de la méthode et recherche de solutions adaptées.

Objectifs de la formation :

Le sauveteur secouriste du travail doit être capable :

• d'intervenir efficacement face à une situation d'accident et/ou d’un malaise, et
• en matière de prévention, de mettre en application ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail,

Dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées.

1. Présentation
2. Situer le sauvetage secourisme du travail dans la santé et sécurité au travail
3. Protéger
4. Examiner
5. Faire alerter ou alerter
6. Secourir : en préservant au maximum la santé de la victime

La victime saigne abondamment - la victime s'étouffe (adulte, enfant, nourrisson) - la victime ne répond pas mais elle respire - la victime ne répond pas elle ne respire pas (adulte, enfant, nourrisson) - la victime se plaint d’un malaise - la victime se plaint de brûlures - la victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements - la victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment.

1. Situation inhérente aux risques spécifiques
2. Cas concrets

Maintenir les compétences du SST (Sauveteur Secouriste du Travail), à un niveau au moins équivalent voire supérieur à celui de sa formation initiale selon les recommandations de l'INRS

1 - Présentation et actualisation

2 - Principaux indicateurs de santé au travail :

3 - Questions - Réponses : AT/ATT/MP et cadre juridique

4 - Rappel du programme Initial:

• . Le rôle du SST
• . Protéger
• . Message d’alerte

5 - Révision des gestes d'urgences

• Examiner et secourir : en préservant au maximum la santé de la victime

La victime saigne abondamment - la victime s'étouffe (adulte, enfant, nourrisson) - la victime ne répond pas mais elle respire - la victime ne répond pas elle ne respire pas (adulte, enfant, nourrisson) - la victime se plaint d’un malaise - la victime se plaint de brûlures - la victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements - la victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment.

6- Cas concrets.

Cette formation doit permettre aux formateurs SST de maintenir ses compétences à niveau, voire les améliorer par rapport à la formation initiale en cohérence avec la démarche de prévention de l’entreprise ou de l’établissement et le référentiel officiel de l'INRS

Elle doit permettre à améliorer :

• La participation de la mise en œuvre de projet de formation SST pour favoriser et valoriser la démarche prévention,
• La préparation et l’animation des sessions SST
• Le suivi des SST par la préparation et l’animation des sessions de Maintien et Actualisation des Compétences « MAC »

Dans le respect des règles de l’habilitation et des documents de références définis par le réseau prévention.

1. Présentation
2. Présentation du projet de formation SST à l’oral (support écrits à remettre)
3. Rappel et changements du dispositif
4. Les méthodes pédagogiques, outils pédagogiques, déroulés pédagogiques et la certification (Rappels)
5. Le rôle de l’animateur et sa régulation
6. Les points clé de la prévention
7. Révision et actualisation des gestes techniques
8. Préparation d’une animation de séquence SST et son déroulé pédagogique

Etre capable de :

• Mettre en œuvre une démarche participative d’évaluation des risques professionnels de l’entreprise dans le respect des valeurs essentielles et des bonnes pratiques du réseau prévention, facilitant la mise en œuvre des documents internes suivant :
• Document Unique,

Plan d’action d’amélioration de prévention.

• Identifier, formuler, évaluer, classer les risques professionnels par rapport à leurs priorités,
• Élaborer le document unique et son suivi,
• Rechercher et choisir des solutions adaptées,
• Élaborer un plan d’action d’amélioration de prévention pour la sécurité et les conditions de travail,
• Suivre et vérifier les améliorations.

1 - Présentation

2- Situer l’EvRP au travail dans la santé et sécurité au travail

3- Valeurs essentielles et bonnes pratiques de prévention

4- Dimension réglementaire

5- Dimension économique

6- Multi-causalité : lien entre risque et accident du travail

• Exercices : faits et jugements
• Travail intersession du stagiaire (2 demi- journées)

7- Méthode d’analyse des risques.

1-Détection des Risques

2- Formulation des Risques

3- Évaluation des Risques

4- Recherche de solutions adaptées

5- Choisir les solutions adaptées

6- Suivre et réaliser les actions retenues

7- Suivre et vérifier l’efficacité des améliorations

Au fur et à mesure de l’acquisition du savoir-faire « méthode d’analyse des risques », introduction des synthèses de celles-ci, dans le Document Unique et dans le plan d’action d’amélioration choisi.

8-Synthèse sur l’EvRP : les conditions de réussite.

Obtenir une certification pour accéder à une formation d’un niveau supérieur ou s’inscrire à un concours,

obtenir une augmentation ou une promotion professionnelle, changer ou accèder à un emploi...

• Réflexion sur le projet professionnel conduisant à votre demande de certification
• Expression de vos compétences
• Analyse descriptive de vos activités
• Mise en adéquation de l’expérience avec le réferentiel de certification
• Valorisation de l’expérience
• Aide à la compréhension du référentiel de certification et des grilles d’évaluation
• Assistance sur l’élaboration du dossier professionnel
• Préparation à la mise en situation professionnelle
• Préparation à l’entretien avec le jury

Obtenir une certification pour accéder à une formation d’un niveau supérieur ou s’inscrire à un concours,

obtenir une augmentation ou une promotion professionnelle, changer ou accèder à un emploi...

• Réflexion sur le projet professionnel conduisant à votre demande de certification
• Expression de vos compétences
• Analyse descriptive de vos activités
• Mise en adéquation de l’expérience avec le réferentiel de certification
• Valorisation de l’expérience
• Aide à la compréhension du référentiel de certification et des grilles d’évaluation
• Assistance sur l’élaboration du dossier professionnel
• Préparation à la mise en situation professionnelle
• Préparation à l’entretien avec le jury

Obtenir une certification pour accéder à une formation d’un niveau supérieur ou s’inscrire à un concours,

obtenir une augmentation ou une promotion professionnelle, changer ou accèder à un emploi...

• Réflexion sur le projet professionnel conduisant à votre demande de certification
• Expression de vos compétences
• Analyse descriptive de vos activités
• Mise en adéquation de l’expérience avec le réferentiel de certification
• Valorisation de l’expérience
• Aide à la compréhension du référentiel de certification et des grilles d’évaluation
• Assistance sur l’élaboration du dossier professionnel
• Préparation à la mise en situation professionnelle
• Préparation à l’entretien avec le jury

Obtenir une certification pour accéder à une formation d’un niveau supérieur ou s’inscrire à un concours,

obtenir une augmentation ou une promotion professionnelle, changer ou accèder à un emploi...

• Réflexion sur le projet professionnel conduisant à votre demande de certification
• Expression de vos compétences
• Analyse descriptive de vos activités
• Mise en adéquation de l’expérience avec le réferentiel de certification
• Valorisation de l’expérience
• Aide à la compréhension du référentiel de certification et des grilles d’évaluation
• Assistance sur l’élaboration du dossier professionnel
• Préparation à la mise en situation professionnelle
• Préparation à l’entretien avec le jury

Obtenir une certification pour accéder à une formation d’un niveau supérieur ou s’inscrire à un concours,

obtenir une augmentation ou une promotion professionnelle, changer ou accèder à un emploi...

• Réflexion sur le projet professionnel conduisant à votre demande de certification
• Expression de vos compétences
• Analyse descriptive de vos activités
• Mise en adéquation de l’expérience avec le réferentiel de certification
• Valorisation de l’expérience
• Aide à la compréhension du référentiel de certification et des grilles d’évaluation
• Assistance sur l’élaboration du dossier professionnel
• Préparation à la mise en situation professionnelle
• Préparation à l’entretien avec le jury