Catalogue des formations

Le diplôme d'état d'éducateur de jeunes enfants (DEEJE) forme des spécialistes de l'accompagnement des enfants de moins de sept ans.
En mettant en place des activités plus ou moins dirigées, l'éducateur/rice sensibilise les enfants aux règles de la vie en groupe.
Il joue un rôle crucial, aussi bien en matière d'éveil que de socialisation.
Il exerce principalement dans les structures d'accueil de la petite enfance (crèches, jardins d'enfants, haltes-garderies), mais aussi dans les hôpitaux et les établissements accueillant des enfants handicapés ou connaissant des difficultés sociales.

La formation conduisant au DE d'éducateur de jeunes enfants comprend 1500 heures d'enseignement théoriques organisées autour de 4 domaines de formation :

• Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
• Action éducative en direction du jeune enfant
• Communication professionnelle
• Dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales

La formation comprend également des stages d'une durée cumulée de 60 semaines.

Le diplôme d'éducateur spécialisé (DEES) forme des professionnels capables de développer chez une personne handicapée ou inadaptée, sa capacité à se prendre en charge.
En institution ou en milieu ouvert, l'éducateur(rice) spécialisé(e) accomplit un travail d'accompagnement autour d'activités ancrées dans le quotidien.
Il favorise ainsi l'intégration sociale des personnes en leur donnant des points de repère (vie en collectivité, règles d'hygiène et d'alimentation,...) et en leur apprenant à s'ouvrir aux autres.
Il est responsable de l'élaboration, de la mise en oeuvre et du suivi de projets mobilisant une grande variété de professionnels (médecins, psychologues, enseignants, assistants de service social...).

La formation conduisant au DE d'éducateur spécialisé comprend 1450 heures d'enseignement théorique, organisées autour de 4 domaines de formation :

• Accompagnement social et éducatif spécialisé
• Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
• Communication professionnelle en travail social
• Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles.

La formation comporte également des stages d'une durée cumulée de 60 semaines (2100 heures).

ALLEGEMENTS ET DISPENSES DE FORMATION

Des allégements de formation théorique et/ou pratique peuvent être accordés aux candidats justifiant de diplômes ou certificats universitaires ou professionnels, ou justifiant d'une expérience professionnelle antérieure dans les conditions prévues par arrêté.

Ils sont étudiés au cas par cas par Polaris Formation.

Obtenir l'aptitude professionnelle pour demander une carte professionnelle APS auprès du CNAPS.

Cette formation permet d'assurer des missions de surveillance humaine ou surveillance par des systèmes électroniques de sécurité ou de gardiennage.

SOCLE de BASE : 41 heures

UV 1 MODULE SECOURISME (14 HEURES)

Etre capable d’intervenir face à une situation d’accident du travail :

Etre capable de mettre en application ses compétences de SST au service de la prévention des risques professionnels dans son entreprise :

UV 2 MODULE ENVIRONNEMENT JURIDIQUE (16 HEURES)

• Connaitre le livre VI du code de la sécurité intérieure
• Connaitre les dispositions utiles du code pénal

Connaitre les dispositions du code pénal relatives :

• Maitriser les garanties liées au respect des libertés publiques et privées de la branche

UV 3 MODULE GESTION DES CONFLITS (5 HEURES)

• Etre capable d’analyser les comportements conflictuels

UV 4 MODULE STRATEGIQUE (6 HEURES)

• Connaitre les outils de transmission
• Réaliser une remontée d’informations
• SOCLE de SPECIALITE : 134 heures

MODULE ENVIRONNEMENT JURIDIQUE (5 HEURES)

• Connaître le livre VI du code de la sécurité intérieure parties législatives et réglementaires
• Connaitre les dispositions utiles du code pénal
• Maîtriser les garanties liées au respect des libertés publiques et privées de la branche

MODULE GESTION DES CONFLITS (9 HEURES DONT 7 HEURES DE PRATIQUE)

• Etre capable d’analyser les comportements conflictuels

MODULE STRATEGIQUE (2 HEURES)

• Connaitre les outils de transmission
• Savoir transmettre des consignes
• Réaliser une remontée d’informations
• UV 5 MODULE PREVENTION DES RISQUES D’INCENDIE (7 HEURES DONT 3 HEURES DE PRATIQUE)
• Initiation au risque incendie
• UV 6 MODULE MODALITE D’APPREHENSION AU COURS DE L’EXERICE DU METIER (7 HEURES)
• Application de l’art. 73 du code de procédure pénale
• UV 7 MODULE SENSIBILISATION AUX RISQUES TERRORISTES (13 HEURES)
• Définir les risques terroristes et connaitre les différentes menaces terroristes
• Connaitre les niveaux de risque associés au terrorisme
• Connaitre les différents matériels des terroristes
• Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes
• Détecter et prévenir ; les bons réflexes face aux menaces terroristes
• Savoir entretenir sa culture de la sécurité
• Réagir à une attaque
• Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur intervention

Faciliter l’intervention des forces de l’ordre :

Sécuriser une zone :

• Secourir

UV 8 MODULE PROFESSIONNEL (45 HEURES)

• Appliquer les techniques d’information et de communication
• Préparer la mise en œuvre des missions de l’APS
• Savoir contrôler les accès
• Prendre en compte un poste central de sécurité
• Rondes de surveillance et systèmes de contrôle des rondes
• UV 9 MODULE PALPATION DE SECURITE ET INSPECTION DES BAGAGES (7 HEURES)
• Effectuer une palpation de sécurité et l’inspection visuelle des bagages
• UV 10 MODULE SURVEILLANCE PAR MOYENS ELECTRONIQUE DE SECURITE (7 HEURES)
• Systèmes de surveillance et de vidéo

UV 11 MODULE GESTION DES RISQUES (11 HEURES)

Maîtriser la gestion des alarmes:

• Protéger le travailleur isolé
• Sensibilisation aux risques électriques

UV 12 MODULE EVENEMENTIEL SPECIFIQUE (7 HEURES)

• Maitrise du cadre légal des grands rassemblements et de la problématique de leur sécurisation
• Identifier les acteurs d’un évènement
• Gérer les spécificités du contrôle d’accès et du filtrage lors de grands évènements
• UV 13 MODULE GESTION DES SITUATIONS CONFLICTUELLES DEGRADEES (7 HEURES)
• Développer les capacités d’un agent en vue de faire face aux risques de situations menaçantes

UV 14 MODULE INDUSTRIEL SPECIFIQUE (7 HEURES)

• Evaluer les risques professionnels
• Situer le risque industriel majeur au sein des ICPE

Adapter le rôle et les missions de l’agent de sécurité aux particularités d’un site industriel afin de répondre aux exigences spécifiques

Etre capable d’identifier les risques particuliers liés à la manipulation et au stockage de produits dangereux

Comprendre la notion de handicap et faire émerger les différentes représentations sous-jacentes.

Comprendre les ressentis de la personne en situation de handicap face à l'emploi.

Comment aider une personne en situation de handicap à identifier et coconstruire le contexte de travail qui convient.

Comment parler du handicap et de ses conséquences sur l'emploi?

Connaître les aides, relais et dispositifs d'aide à l'embauche et au maintien dans l'emploi dont peut bénéficier l'entreprise et le salarié.

Identifier les acteurs œuvrant dans le champ du handicap au travail.

Aider le professionnel, l'entreprise et par la même le salarié à dépasser ses a priori sur le handicap.

2 à 3 journées de formation selon les besoins détectés

Pour tout professionnel de la formation, insertion, orientation et création d'activité: conseiller, coordinateur, référent handicap, responsable pédagogique et direction.

La loi et ses répercussions pour l'accessibilité d'une formation.

Comprendre la notion de handicap et faire émerger les représentations sous-jacentes.

Connaître les différentes typologies du handicap et leurs incidences.

Cerner les effets sur l’insertion, orientation professionnelle et l’emploi.

Savoir accompagner au quotidien, dans sa pratique, des personnes en situation de handicap (reconnu ou pas) : méthodologies, attitudes et savoir-faire.

Echanger sur les pratiques actuelles liées à l’accompagnement de personnes en situation de handicap.

Acquérir la « bonne posture » face à une personne en situation de handicap.

Actions personnalisées en fonction des attentes participants et du financeur.

La notion de handicap, évocation des représentations sous-jacentes. Evocation de cas concrets rencontrés par les professionnels.

Les différentes formes de handicap

Définitions, comportements / attitudes associées au quotidien. Exemples pratiques pour chaque thématique.

Les freins et les difficultés soulevés par le handicap à titre personnel, familial et professionnel.

• Les attitudes et réactions des personnes face à leur handicap
• L’accompagnement vers l’emploi

Repérer dans le discours de la personne accompagnée ses difficultés liées au handicap. Favoriser l’écoute et la compréhension de la personne pour accompagner l’acceptation / la prise en compte du handicap dans la démarche d’insertion.

L’accompagnement : entre mobilisation, orientation (vers les partenaires) et soutien. La juste place de l'accompagnant.

Actions sur mesure selon les problématiques rencontrées: ne pas hésiter à nous faire remonter vos besoins.

• Connaitre l’organisation, le rôle et les missions des bibliothèques dans le domaine de la culture (bibliothèques de lecture publique) et de l’enseignement supérieur (bibliothèques universitaires)
• Acquérir les compétences de base pour l’exercice du métier d’assistant bibliothécaire dans le secteur des bibliothèques et des médiathèques
• Acquérir la méthodologie de mise en place de projet de médiation, d’animation culturelle ou de formation dans une bibliothèque

Bloc 1 : Assurer un service de qualité au public des bibliothèques de manière proactive, efficace et sécurisée :

• Module 1 : Organisation et gestion administrative et financière des bibliothèques
• Module 2 : Connaître, accueillir et renseigner les publics
• Module 3 : Recherche documentaire et fourniture de document
• Bloc 2 : Gérer et développer un fonds documentaire papier et numérique
• Module 4 : Chaîne du livre et politique documentaire
• Module 5 : Circuit du document
• Module 6 : Traitement documentaire

Bloc 3 : Participer à la mise en œuvre des actions de communication, d’animation, de médiation et de formation dans une bibliothèque

• Module 7 : Méthodologie des écrits et de communication professionnelle
• Module 8 : Participation à la Mise en œuvre d'un projet en bibliothèque
• Module 9 : Accompagnement méthodologique en mise en situation professionnelle

WSET Niveau 3: PROFESSIONNEL ( En Anglais)

Cette formation de 5 jours fournit des connaissances approfondies des régions productrices de vin dans le monde ainsi que des principes de viticulture et d’œnologie. La dégustation devient un élément clé de la formation, l’objectif pour le candidat est de pouvoir analyser un vin à l’aveugle (ses climats, cépages, terroirs, etc.). Un niveau minimum de connaissances préliminaires est requis pour pouvoir y participer.

• Durée: 5 jours + 1/2 journée pour l’examen
• Dégustation: 80 vins
• Examen: QCM 50 questions + 5 questions à réponses rédigées + dégustation à l’aveugle de 2 vins (3h)
• Diplôme obtenu: WSET Level 3 in Wine Certificate

Avantage : Formation de 6 jours CONSECUTIFS avec des sessions très fréquentes 1 session mensuelle.

En même temps que votre formation WSET, améliorer votre niveau d'Anglais!

• Jour 1 : Viticulture, Oenologie, Téchniques de Dégustation, Service
• Jour 2 : La France (Etiquetage des vins, Alsace, Bordeaux, La vallée de la Loire, Sud-Ouest de la France, La vallée du Rhône, Bourgogne, Sud de France, Beaujolais)
• Jour 3 : L’Europe (Allemagne, Autriche, Hongrie, Espagne, Portugal, Italie, Grèce)
• Jour 4 : Le Nouveau Monde (Argentine, Chili, Afrique du Sud, Australie, Nouvelle Zélande, USA-Canada)
• Jour 5 : Vins effervescents, fortifiés
• Jour 6 : Examen (demie journée)

Maîtriser les principales fonctionnalités d'InDesign - Savoir concevoir une maquette, manipuler des objets, du texte et des images et mettre en production tous ces outils

Introduction

A propos d’InDesign, historique, utilisation, fonctionnalités.

Les concepts de base de InDesign, les formats et les couleurs

Les types d’images : Bitmap et Vectoriel / Périphériques de capture, d'affichage et impression. Les modes colorimétrique : RVB, CMJN et les couleurs pantones. Le cercle chromatique et les différentes représentations de la couleur.

Présentation des principaux formats graphiques : Les formats de fichier natif d'InDesign, le .indd. Autres formats courants : PSD, AI, EPS, PDF, TIFF, JPEG.

Travail en amont, le chemin de fer et la mise en page.

• Présentation des interfaces de Indesign et de Bridge
• Les barres de menu, d’options, d’outils, les colonnes de panneaux
• Les Fondamentaux
• Création d’un nouveau document
• Paramètres prédéfinis /personnalisés
• Création d’un document prédéfini #1
• L’espace de travail

Affichage des règles et grilles, caractéristiques des règles, origines et création de repères.

• Outils de bloc graphique
• L’outil sélection
• Les attributs #1 : couleurs de contour et de remplissage
• Sélecteur de couleur
• Couleur et épaisseur de contour
• Transformation d’objets
• disposition d’objets
• Gestion des calques
• Touches de contraintes
• Le texte # 1
• Création d’objets aux dimensions exactes
• Sélection et positionnement précis d’objets
• Duplication d’objets
• Les outils de dessin vectoriel
• L’outil sélection directe
• Les outils de dessins vectoriel, modificiations d’objets

Utilisation des outils de courbes de Bézier :

• L’outils plume
• Ajout /suppression de point d’ancrage
• Outil conversion de point
• Outil ciseau
• Couper un tracé
• Fermer un tracé
• Joindre deux tracés différents
• Fermer un tracé ouvert
• Rotation, mise à l’échelle, déformation
• Conversion de formes
• Pathfinder
• La gestion des images importées et les blocs graphiques
• Importation d'image depuis InDesign
• Importation d'image depuis Bridge
• Importation d'images multiples
• Importation de composition Photoshop
• Importation d’illustration vectorielle Illustrator
• Aligner, répartir, transformer
• Les attributs # 2 : le nuancier, couleur de remplissage, couleur de fonds, le dégradé

Effets graphiques : ombre portée, contour progressif, biseautage et estampage...

• Transparence et modes de fusion
• Les styles d’objets
• La palette Liens
• Modifier les liens
• Incorporer une image
• Le texte et les paragraphes

Rappel sur les types de polices : Serif, Sans Serif, Largeur fixe...

Paramétrages des caractères : style de police, corps, approche, crénage, interligine...

• Importations de texte : avec mise en forme / sans mise en forme
• Liens texte
• Blocs texte et options
• Textes en colonnes
• Le chaînage
• Textes sur des tracés
• Atelier pratique : réalisation d'une brochure 3 volets
• Mise en forme des textes
• Définir un style de caractère
• Définir un style de paragraphe
• Objets ancrés
• Objets : habillage de texte
• Gestion des pages
• Le panneau Pages
• Navigation entre les pages
• Les gabarits ou pages types
• Création et application de gabarits
• Numérotation des pages (folio)
• Insertion de pages
• Déplacement de pages
• Suppression de pages
• Atelier pratique : réalisation d'un document multipages
• La préparation pour l’impression
• Le contrôle en amont et l’assemblage
• L’impression d’un document
• L’exportation en pdf
• Tableaux dans Indesign
• Créer un tableau
• Importation de Word / Excel
• Insertion de texte et d’images
• Styles de tableau et de cellule
• Atelier pratique : création de tableaux
• Table des matières
• Utilisation des styles de paragraphes
• Création de la table des matières
• Mise en page et mise à jour de la table
• Atelier pratique : réalisation d'un document multipages avec sommaire automatique
• Les livres
• Création de chapitres
• Création du livre
• Synchroniser les chapitres
• Introduction à la création de documents interactifs
• Les hyperliens
• Les signets
• Les boutons interactifs
• Exportation du pdf interactif
• La préparation pour l’impr

Comprendre et maîtriser la méthodologie UX Intégrer la méthodologie UX dans une interface UI Comprendre les principes de conception et de prototypage avec logiciels de conception associés : Adobe XD, Figma, etc.

• Définir l'eXpérience Utilisateur
• Définition de l'UX Design
• Quelques chiffres à connaître
• Les éléments de l'UX
• Le rôle de l'UX Designer
• Comprendre la clé de l'UX : le facteur humain
• Intéraction homme-machine (IHM)
• "L'expérience" utilisateur
• Modèle de Mahlke
• Dynamique temporelle de l'expérience utilisateur
• "UX Design" : la conception centrée sur l'utilisateur
• Le processeur humain
• Les biais cognitifs
• La mémoire
• Les interférences
• La densité informationnelle
• La hiérarchie des composants visuels
• Les neurones miroirs
• L'attention du cerveau
• Focus : Les lois en UX
• L'extraction d'un schéma
• Les lois / théories de la Gelstat
• Les lois complémentaires à connaître
• L'objectif ultime de l'utilisation de l'UX Design
• Assimiler la méthodologie : le facteur machine
• Les différentes phases du processus de conception UX
• Cycle de conception des systèmes intéractifs
• Présentation du processus
• S'initier à l'UX Design par la méthode du Design Thinking
• L'empathie
• La problématique
• L'idéation
• Le prototypage
• Le test
• Atelier : Comprendre un besoin et proposer une ou plusieurs solution(s)
• Maîtriser le processus de conception UX
• Etape 1 : Planification > Définir le projet et réaliser des recherches préliminaires
• Définir son projet
• Mener ses recherches
• Recruter des utilisateurs
• Déontologie et éthique
• Atelier : Empathy map
• Atelier : Interview
• Etape 2 : Exploration > Recueillir les besoins des utilisateurs
• Les entretiens
• Le focus group
• L'observation
• Le questionnaire exploratoire
• Les sondes culturelles
• Atelier : Focus group
• Atelier : Tri de cartes
• Focus 2 : L'architecture de l'information
• Définir l'architecture de l'information
• La hiérarchisation
• La taxonomie / l'étiquettage
• La méthode OOUX

Exemple d'outils :

• Les grilles de mises en page
• Le zoning de blocs
• Le sens de lecture
• L'arborescence
• Le fil d'Ariane
• La hiérarchie textuelle et SEO

SEO / SXO

• Les formulaires
• La ligne de flottaison
• Etape 3 : Idéation > Produire des idées de conception
• Le brainstorming
• Les cartes d'idéation
• L'experience map
• Les personas
• Le design studio
• Les techniques génératives
• Atelier : Experience map
• Etape 4 : Génération > Formaliser des solutions de conception
• Le storyboarding
• Le maquettage
• La gamification
• L'iconographie
• Le tri de cartes
• Le design persuasif
• Focus : Point UI
• Focus : Prototyper avec Adobe XD
• Focus : Prototyper avec Figma
• Atelier : Initiation au prototype
• Etape 5 : Evaluation > Evaluer de façon itérative les solutions générées
• Journal de bord
• Complétion de phrases
• Courbes d'évaluation UX
• Echelles UX
• Echelles d'utilisabilité
• Test des 5 secondes
• A/B Testing
• Evaluation des émotions

Atelier : Audit UX d’un site internet existant + proposition d’une ou plusieurs solutions / Audit UX d’une application mobile existante + proposition d’une ou plusieurs solutions

• Retenir les concepts-clés
• Le feedback
• L'affordance
• Le guidage
• La découverte progressive
• L'homogénéité
• L'anticipation de l'erreur
• La narration
• Récapituler les bases du projet
• La stratégie
• La veille fonctionnelle
• Les devices et checkpoints
• L'innovation
• Les personas
• La taxonomie
• L'user flow
• L'UI Design
• Les test utilisateurs
• Découvrir la conception d'une application
• Récap du processus de conception UX
• Déroulé de la mise en situation
• Atelier : Conception d'une application mobile
• Focus : Les immanquables app'
• Les avantages de l'UX Design pour les applications
• Connaître les méthodes de développement d'une application
• La réflexion
• Les différents modèles de conception
• La collaboration et les collaborateurs
• Différencier méthodologies agiles et UX Design

Qu'est-ce qu'une méthode agile ?

UX Design VS Méthodes Agiles ?

Savoir utiliser Power BI pour analyser et visualiser des données et générer des rapports

Termes et concepts des outils d’aide à la décision

Présentation de l'offre BI Microsoft.

La Suite Power BI : Power BI Desktop, le service Power BI et les applications Power BI Mobile.

Définir les objectifs de l’analyse.

• Clarifier les concepts de base de données relationnelles
• Importer et transformer des données (Editeur de requêtes Power Query)
• Utiliser des fichiers plats comme sources de données (Excel, CSV, Texte)
• Utiliser comme source une base de données relationnelle
• Choisir des colonnes et lignes à conserver
• Gérer les erreurs de l’importation
• Filtrer, trier et supprimer les doublons
• Agréger des données d'une colonne
• Pivoter ou Dépivoter des données
• Combiner des tableaux de données avec fusion ou ajout
• Fractionner et fusionner des colonnes
• Créer des colonnes calculées
• Atelier : Importer des données et les rendre exploitables par le Modèle de données
• Définir le modèle de données

Formater et définir le type de données, assembler et fusionner des tables.

Utiliser la vue du modèle pour définir des relations entre les tables.

Concevoir des mesures avec les fonctions statistiques.

• Exploiter les principales fonctions DAX (Sum, Counta, Related, Calculate, If…)
• Fonctions DAX pour rendre les données exploitables (Distinct Ceiling, Substitute, Format…)
• Créer une table Calendrier
• Créer une table vide dans le modèle de données
• Utiliser les fonctions DAX « Time Intelligence » (Year, Datesytd, Today…)
• Atelier : Créer un modèle de données et faire des calculs
• Conception de rapports Power BI

Créer des rapports, pages, tableaux de bord.

Afficher les données dans des Tables, Matrices, Carte et graphiques.

• Modifier les calculs sur les données dans une matrice
• Gérer les interactions entre éléments visuels

Exploiter les paramètres de données et de formatage.

Insérer des éléments visuels. Exploiter les visualisations cartographiques.

• Importer et utiliser des éléments visuels (jauges, images…)
• Ajouter des outils de filtrage, des segments, des KPI
• Mise en page pour écran ou smartphone
• Atelier : Concevoir un tableau de bord visuel et interactif et mettre en forme les données
• Présentation du service Power BI Online

Présentation des fonctionnalités du service Power BI, stockage, présentation, partage.

Épingler les visualisations dans un tableau de bord.

• Présentation de conception de rapport avec le service Power BI
• Publier dans un PDF
• Créer un fichier Power BI en modèle (.pbit)
• Démonstration : création d'un rapport en ligne puis consultation, exploitation et partage de rapports publiés