Catalogue des formations

Appliquer les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaire à la conduite en sécurité des chariots

automoteurs de manutention à conducteur porté de la catégorie1A et 5.

• CONTENU THÉORIQUE CACES® 1A et 5
• Réglementation : connaissances générales ;
• Technologie des chariots de manutention ;
• Principaux types de chariots : catégories de CACES ® ;
• Notion de stabilité du chariot ;
• Tous les risques liés à l’utilisation du chariot catégorie 1A et 5 ;
• Vérification d’usage du chariot catégorie 1A et 5 ;

Exploitation des chariots de la R.485.

• CONTENU PRATIQUE CACES® 1A et 5
• Prise de poste du chariot catégorie 1A et 5 ;
• Vérifications : documents, état général du chariot de catégorie 1A et 5 ;
• Conduite : circulation, stationnement et arrêt complet du chariot ;
• Manœuvres : adéquations, opération de manutention, fin de poste, opérations d'entretien quotidien 1° niveau ;

Fin de poste : état général du chariot et niveau de charge électrique de la batterie.

Permettre au personnel réalisant des opérations d’ordre électrique en Basse Tension (BT) et Haute Tension

(HT) de mettre en application les prescriptions de sécurité de la norme NF C 18-510 lors de l’exécution d’opérations sur ou au voisinage des ouvrages et ou installations électriques.

S’assurer de leur aptitude à adapter ces prescriptions.

 Effets du courant sur le corps humain.

• Ouvrage et installations : Domaines de tensions, limite et reconnaissances des matériels
• Zones d’environnement et leurs limites
• Habilitation : Principe, symboles, limites et formalisation
• Analyse des risques et mise en œuvre des principes généraux de prévention
• Surveillance des opérations
•  Mise en sécurité d’un circuit : Mise hors tension, VAT, consignation, mise hors de portée
• Prescriptions de sécurité associées aux zones d’environnement et aux opérations
• Equipement de protection collective : identifier, vérifier, utiliser
• Equipements de protection individuelle : Identifier, vérifier, utiliser
• Equipement de travail utilisé, risques et mise en œuvre
• Incendie et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques
•  Evaluation théorique

MODULES COMPLEMENTAIRES

 Savoirs et savoir-faire conformes à la NF C18-510.

• Chapitre D.2.11, D.2.12, D.2.13, D.2.14 pour la partie BT
• Chapitre D.2.4 pour la partie HT (H0-H0V)

 Evaluation pratiques.

Acquérir les compétences théoriques et techniques nécessaires pour prendre en charge des personnes en réflexologie plantaire, palmaire et crâniofaciale, y compris des enfants, des bébés et des femmes enceintes, et enrichir sa pratique par l’usage des huiles essentielles et des Fleurs de Bach

Objectifs de développement des compétences :

• Réaliser un bilan réflexologique
• Mettre en œuvre des techniques de réflexologie plantaire, palmaire, dorsale et crâniofaciale
• Prendre en charge des enfants, des bébés et des femmes enceintes pour soulager leurs maux avec la réflexologie
• Enrichir sa pratique de réflexologue par l’usage des huiles essentielles et des Fleurs de Bach
• Gérer l’activité de réflexologie

PREAMBULE

• Histoire de la réflexologie et son évolution jusqu’à aujourd’hui
• Concept de la réflexologie : Projection de l’organisme dans les pieds et les mains
• Bienfaits de la réflexologie plantaire et palmaire

Anatomie du pied.

Champs d’application de la réflexologie.

LA REALISATION D’UNE SEANCE DE REFLEXOLOGIE

1- LA TECHNIQUE

La cartographie : Étude des systèmes du corps humain et projection sur les zones reflexes des pieds et des mains : systèmes locomoteur, neuro endocrinien, cardio vasculaire, respiratoire, immunitaire, digestif, uro-génital, et organes des sens.

Acquisition des gestes techniques et savoir se repérer sur le pied et la main : lecture d’une planche et découpage du pied (lignes repères, zones transverses, lignes longitudinales, faces et côtés)

Appréciation de la qualité des tissus du pied ou de la main

2- DEROULEMENT D’UNE SEANCE

• Conditions d’hygiène (praticien et client)
• Accueil et Bilan réflexologique
• Définir le déroulement d’une séance personnalisée (zones réflexes prioritaires, d’aides, contexte)
• Réalisation de la séance (début de séance, déroulé adapté à la problématique et aux ressentis, fin de séance)
• Debriefing de la séance

MISES EN SITUATION

• Stress / Angoisse / Anxiété
• Les problèmes de peau
• Insomnies

Troubles féminins ….

3- REFLEXOLOGIE POUR ENFANTS ET BEBES

• Etapes de développement de l’enfant
• Conseils pour l’accueil des bébés et jeunes enfants
• Principaux maux du quotidien chez les bébés et jeunes enfants et techniques de réflexologie adaptées pour les soulager
• Etapes du développement émotionnel de l’enfant
• Réflexologie émotionnelle et techniques permettant la libération émotionnelle des enfants

4-REFLEXOLOGIE CRANIO-FACIALE

• Les différentes approches et techniques crânio-faciales
• Anatomie du visage, de la tête et du cou
• Projection des zones et des points réflexes sur le visage et la tête
• Mise en pratique des différents gestes (grattage, effleurement, lissage, pétrissage) et travail en binôme
• Principes de précautions, bienfaits et contre-indications
• Approche des différents troubles et prise en charge
• Autogestion et mise en place d’ateliers

5-REFLEXOLOGIE DORSALE

• Liens entre vertèbres, organes et émotions
• Zones réflexes et points trigger
• Apprentissages des gestes de réflexologie dorsale
• L’INSTALLATION, LA GESTION ET LE DEVELOPPEMENT DE SON ACTVITE PROFESSIONNELLE
• Ethique de la profession
• Construire son réseau
• Travail en partenariat avec d’autres professionnels
• Participer à des séances d’échanges, de pratiques et de techniques
• Mise en situation professionnelle
• Procédures d’installation

Au terme de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Énoncer les effets du courant électrique
• Citer les différents domaines de tension, les zones d'environnement et leurs limites
• Décrire le principe, les symboles d'habilitation et les rôles de chacun
• Donner les principes généraux de prévention
• Utiliser et vérifier les équipements de protections collective et individuelle
• Réaliser des tâches non électriques et des interventions, travaux, consignations en toute sécurité
• Décrire la conduite à tenir en cas d'accident corporel et d'incendie

• Principes généraux de la prévention
• Rappels
• Opérations d’ordre électrique
• Les différentes étapes
• Reconnaître les matériels électriques

Les documents associés (instructions de sécurité, attestation de consignation, attestation de première étape de consignation, autorisation de travail, certificat pour tiers, avis de fin de travail…)

• Les limites de son titre d'habilitation
• Conditions
• Symboles
• Maintien ou renouvellement
• Les différentes zones
• Zones d’environnement et leurs limites
• Zone de travail définie
• Zone de voisinage
• Mesures de prévention

Éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter.

• Équipements de travail utilisés
• Risques et mise en œuvre
• Mise en sécurité d’un circuit
• Mise hors tension, VAT, consignation, mise hors de portée
• Moyen de protection individuel, collectif
• Identifier, vérifier, utiliser
• Induction et couplage capacitif et mesure de protection associée (mise en équipotentialité)
• Incident ou accident d'origine électrique
• Analyser les accidents et presque accidents
• Analyser ses pratiques personnelles
• Accident et incendie
• Procédure et consignes en cas d'accident corporel ou d'incendie d'origine électrique

Former au métier de Praticien en Spa :

A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de réaliser des techniques de massages bien-être, dans les temps impartis, en faisant preuve de bienveillance et en gardant pour objectif la préservation et l'optimisation du capital santé du consultant. Aussi, il respectera les règles de déontologie de la profession et prendra en compte l'individu dans sa...

Programme détaillé sur demande

Former au métier de Réflexologue :

A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de réaliser des techniques de massages bien-être, dans les temps impartis, en faisant preuve de bienveillance et en gardant pour objectif la préservation et l'optimisation du capital santé du consultant. Aussi, il respectera les règles de déontologie de la profession et prendra en compte l'individu dans sa...

Programme détaillé sur demande

Être capable de fabriquer des orthèses et fabriquer des prothèses

• CCP1- Fabriquer des orthèses
• Mouler les matériaux de l'orthèse
• Mettre en forme les armatures d'appareils orthétiques
• Assembler les éléments orthétiques
• Procéder aux opérations de finition des appareils orthétiques
• CCP2- Fabriquer des prothèses
• Fabriquer des manchons de prothèse
• Fabriquer des emboîtures de prothèse
• Monter et aligner des prothèses
• Sculpter des revêtements pour assurer l'esthétique d'une prothèse

À la fin de la formation, vous serez autonome sur l’utilisation de ce logiciel et vous saurez :

• Paramétrer et importer vos images
• Monter en utilisant des transitions, des effets, des titres, le mixage audio, l’étalonnage
• Exporter pour diffuser vos vidéos

• Présentation du logiciel
• Interface et espaces de travail
• Pré-configuration
• Organisation et gestion des projets
• Création et paramétrages d’un projet
• Paramétrages des préférences
• Présentation des menus
• Importation
• Différents formats
• Modes d’acquisition
• Montage
• Présentation des fonctionnalités
• Méthodologie du dérushage (chutiers, ours…)
• L’assemblage (points d’entrée / de sortie…)
• Raccourcis et outils : raccord, magnétisme…
• Différentes fonctions : opacité, rompre/lier…
• Transitions
• Découverte de l’éventail des transitions
• Création et modification des transitions
• Effets vidéo
• Découverte des effets
• Utilisation et modification d’effets
• Animation d’un élément
• Création d’images clés
• Modifications effet déformation (zoom, rotation…)
• Création de titres
• Création et paramètres de modification
• Utiliser un objet graphique
• Création de sous-titres
• Étalonnage avec Lumétri
• Audio
• Réglage gain, fondu
• Les effets / les filtres
• Export
• Paramétrages en fonction du support de diffusion

Réaliser des vidéos professionnelles, en mode manuel, avec une caméra légère ou un appareil photo.

Être autonome sur un tournage.

• Bases des caméras HD
• Les différents types de caméra
• Les formats et codecs
• Le shutter speed
• La balance des blancs
• Tournage reportage / fiction
• Techniques lumière et couleur
• Les bases de la lumière
• Lumière de jour et lumière artificielle
• La direction de la lumière
• Éclairage 3 points
• Les différents types de lumière
• Lumière directe et indirecte
• Les éclairages d’appoint
• Techniques de tournage
• La composition de l’image
• Les interviews
• Les valeurs de plans
• Les mouvements de caméra
• La narration et le découpage technique
• Les capteurs et la profondeur de champ
• Les rapports de focales
• Le son
• Quelques règles pour internet
• Mises en application
• Écriture, scénario
• Tournages (interviews et reportage)

• Réaliser des vidéos de qualité professionnelle avec votre Smartphone
• Faire un montage simple et efficace
• Encoder vos vidéos sur les réseaux sociaux

• Définir son projet de vidéo
• Notions de marketing vidéo pour le web – les réseaux sociaux

Pour qui ?

Pour quoi ?

• Durée de la vidéo en fonction du support de diffusion
• De l’idée au scénario
• Règles générales
• Les valeurs de plans
• La composition du cadre
• Le découpage technique
• Tournage avec un Smartphone
• Règles de bases : position, éclairage, mouvements, la prise de son, les angles
• Les interviews
• Les difficultés à contourner
• Aller plus loin
• Matériel complémentaire
• Conseils et astuces
• Initiation au montage
• Transfert des images
• Découpage
• Titrage
• Encoder pour le web
• Mise en pratique au fur et à mesure
• Vous aurez un sujet à écrire et à tourner sous l’œil bienveillant de votre formatrice