23 923 fiches — champs Objectif et Programme mis en forme automatiquement
L'objectif du stage de formation extension IR/SE vers IR/ME consiste à former des pilotes pour qu'ils atteignent le niveau de compétences nécessaire pour exploiter des avions multimoteurs à piston (MEP) en IFR et en IMC.
Cours au sol : 6h00 - Séances FNPT II : 3h00 - Vols en double commande : 2h00
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
Utiliser efficacement Google Drive pour stocker, organiser et partager des fichiers.
Maîtriser les fonctionnalités de Gmail pour une gestion fluide des emails.
Exploiter les outils collaboratifs tels que Google Meet, Contacts, Agenda et Chat.
Gérer Google Sheets pour créer et manipuler des tableaux de données.
Rédiger et formater des documents avec Google Docs.
Concevoir des présentations dynamiques avec Google Slides.
Objectifs : Comprendre et utiliser Google Drive pour stocker, organiser et partager des fichiers.
Objectifs : Maîtriser la gestion des emails avec Gmail et optimiser son organisation.
Objectifs : Utiliser les outils collaboratifs intégrés à Google Suite.
Objectifs : Manipuler des données efficacement dans Google Sheets.
Objectifs : Rédiger, formater et structurer des documents professionnels.
Objectifs : Créer des présentations dynamiques et interactives.
Le BTSA forme les étudiants à devenir des animateurs du développement en milieu rural. La formation est axée sur une bonne connaissance des acteurs du territoire, des réseaux et des politiques publiques mais aussi sur la gestion de projet, l'apprentissage de la gestion économique et humaine des structures impliquées dans l'offre de service en milieu rural ou dans les actions de développement.
L'étudiant apprend aussi à réaliser des diagnostics ciblés de territoire et formuler, à l'issu de ces études, des préconisations argumentées. Dans cette perspective, une partie des cours porte sur la communication professionnelle, les techniques d'animation, de médiation et de négociation. L'ensemble de ces connaissances doivent permettre au futur professionnel d'acquérir la méthodologie nécessaire pour concevoir et mettre en oeuvre un projet de service en territoire rural.
Les attendus sont :
S'intéresser à la mise en oeuvre de projets de service, des études de faisabilité et d'opportunité.
S'intéresser à la création et l'animation d'événements, à la construction de partenariats.
S'intéresser à la gestion de structures de services.
Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de recherche d'un consensus.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Les contenus de formation sont répartis sur deux ans comme suit :
C10. Mobiliser les acquis attendus du technicien supérieur développement, animation des territoires ruraux pour faire face à une situation professionnelle
Cette formation permet d'apprendre à organiser, manager et optimiser les opérations de transport et de prestations logistiques au niveau national, européen et international.
Mettre en œuvre des opérations de transport et de prestations logistiques :
Réaliser des opérations de transport et de prestations logistiques.
Réaliser une opération de sous-traitance.
Gérer les moyens humains et matériels.
Suivre le déroulement des opérations de transport et des prestations logistiques.
Concevoir les opérations de transport et de prestations logistiques :
Analyser une demande de transport et de prestations logistiques.
Elaborer et proposer une solution de transport et de prestations logistiques.
Analyser la performance d'une activité de transport et de prestations logistiques :
Analyser les différentes performances : organisationnelle, commerciale, sociale, environnementale et financière.
Analyser les litiges.
Pérenniser et développer l'activité de transport et de prestations logistiques :
Optimiser une organisation de transport et de prestations logistiques.
Pérenniser et développer l'activité commerciale.
Développer le potentiel humain de l'entreprise.
Développer la responsabilité sociétale de l'entreprise.
Financer un projet.
Discipline transverses :
Anglais appliqué au secteur du transport.
Culture générale et expression.
Culture juridique, économique et managériale appliquée au secteur du transport.
Cette formation donne équivalence à :
Attestation de capacité professionnelle au transport de marchandises par route.
Attestation de capacité professionnelle de commissionnaire de transport.
L'éducateur(trice) sportif(ve) exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités physiques et sportives, dans la limite des cadres réglementaires. Il/ elle est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel. Il/ elle assure la sécurité des tiers et des publics dont il/elle a la charge. Il/ elle a la responsabilité du projet d'animation qui s'inscrit dans le projet de la structure.
Les modes d'intervention qu'il/elle développe s'inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches de développement durable, d'éducation à la citoyenneté et de prévention des maltraitances.
Il/ elle encadre tout type de public, dans tous lieux d'accueil ou de pratique au sein desquels il/elle met en place un projet.
Il/ elle encadre des activités d'animation de découverte, d'apprentissage et d'éducation dans le périmètre de sa mention.
Activités visées par le diplôme :
encadrement de groupes et d'individuels en assurant la sécurité des pratiquants, des pratiques, des tiers et des lieux de pratiques.
conduite des actions d'animation, et suivant la mention des actions d'enseignement jusqu'au premier niveau de compétition, dans le champ et le cadre règlementaire de la mention et de l'éventuelle option.
conduite des actions d'animation, et suivant la mention des actions d'enseignement et de préparation au premier niveau de compétition, dans le champ et le cadre règlementaire de la mention et de l'éventuelle option
participation au fonctionnement de la structure organisatrice des activités et à l'entretien du matériel utilisé.
Mobiliser les techniques de la mention ou de l'option pour mettre en oeuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage
L'unité capitalisable constitutive du certificat complémentaire est attribuée selon le référentiel de certification mentionné à l'article 3 et dont l'acquisition est contrôlée par une épreuve certificative figurant en annexe III du présent arrêté.
Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information.
Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions.
Assister la direction dans la gestion de projets et de dossiers spécifiques
Module préparatoire : Acteur autonome de mon alternance 1. Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information.
Assurer l'interface orale entre les dirigeants et leurs interlocuteurs, en français et en anglais.
Communiquer par écrit en français et en anglais, véhiculer l'image de l'entreprise.
Organiser la conservation et la traçabilité de l'information 2. Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions.
Organiser et coordonner les activités quotidiennes de l'équipe de direction.
Concevoir des outils de pilotage et présenter des données chiffrées de gestion.
Optimiser les processus administratifs 3. Assister la direction dans la gestion de projets et dossiers spécifiques.
Participer à la coordination et au suivi d'un projetOrganiser un événement.
Mettre en œuvre une action de communication.
Contribuer à la gestion des RH Session d'examen
Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information.
Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions.
Assister la direction dans la gestion de projets et de dossiers spécifiques
Module préparatoire : Acteur autonome de mon alternance 1. Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information.
Assurer l'interface orale entre les dirigeants et leurs interlocuteurs, en français et en anglais.
Communiquer par écrit en français et en anglais, véhiculer l'image de l'entreprise.
Organiser la conservation et la traçabilité de l'information 2. Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions.
Organiser et coordonner les activités quotidiennes de l'équipe de direction.
Concevoir des outils de pilotage et présenter des données chiffrées de gestion.
Optimiser les processus administratifs 3. Assister la direction dans la gestion de projets et dossiers spécifiques.
Participer à la coordination et au suivi d'un projetOrganiser un événement.
Mettre en œuvre une action de communication.
Contribuer à la gestion des RH Session d'examen
Le titulaire du CAP Agent accompagnant au grand âge accompagne la personne âgée dans les actes de la vie quotidienne.
Il exerce ses activités au sein des structures sociales ou médico-sociales accueillant des personnes âgées.
Être capable d’appréhender les risques principaux et communs aux activités du BTP pour travailler en sécurité à son poste sur un chantier
Être capable d’appréhender les risques principaux et communs aux activités du BTP pour travailler en sécurité à son poste sur un chantier