Catalogue des formations

Le titulaire de ce CAP peut intervenir dans tout type d'entreprise de réparation de carrosseries de véhicules automobiles, de cycles et de motocycles, de matériel aéronautique, ferroviaire, maritime, agricole ou de travaux publics.
Le coeur de son activité réside dans la préparation des surfaces et la mise en peinture des éléments.
Son action est complémentaire de celle du carrossier, qui effectue les opérations de restructuration et de redressage de la carrosserie.
Au sein de l'équipe de réparation, l'ouvrier remet en état les éléments en matériaux composites détériorés avant de réaliser la peinture et de préparer le véhicule pour la livraison.
Il travaille en relation avec sa hiérarchie et les experts, les clients et les utilisateurs, en interne comme en externe

Ce contenu de formation est organisé en 4 modules : - Module 1 : Prévention et maintenance - Module 2 : La préparation et l’application - Module 3 : Les différentes techniques et préparations du peintre - Module 4 : Appliquer les produits

• Appliquer la réglementation européenne concernant l’usage du drone en catégorie ouverte A1/A3
• Réaliser seul une intervention par drone en toute sécurité
• Programmer le vol du drone pour la numérisation de l’ouvrage ou du terrain
• Réaliser un relevé complet à partir des modèles numériques obtenus

• La réglementation européenne de la Catégorie OUVERTE A1/A2/A3
• Les règles de survol : la protection des personnes et des sites sensibles
• Principes de bases de la photogrammétrie
• Les techniques de prise de vue
• Construction de la mission et réglage du capteur
• Préparation du drone au vol : Checklist avant décollage
• Paramétrage de la « Geofence » et du Return To Home (RTH)
• Prise en main du logiciel de vol
• Maniement des commandes de vol
• Manœuvres d’évolution du drone et exercice de sécurité
• Prise en main du capteur photo/vidéo au sol et en vol
• Mise en œuvre de la procédure RTH
• Procédure d’atterrissage
• Analyse de l’environnement
• Création d’une mission avec le logiciel de planification de vol
• Les différents types de vols d’acquisition
• Vol d’inspection avec acquisition de données
• Vérification de la qualité des données
• Gestion des options de traitement
• Les différents modèles numériques générés
• Création d’une ortho-photo
• Création d’un modèle 3D
• Mesure des distances, surfaces et volumes à l’aide du logiciel de photogrammétrie
• Création d’un rapport clair et détaillé

Acquérir les compétences théoriques et techniques nécessaires pour prendre en charge des personnes en réflexologie plantaire, palmaire.et crânio-faciale

PREAMBULE

• Histoire de la réflexologie et son évolution jusqu’à aujourd’hui
• Concept de la réflexologie : Projection de l’organisme dans les pieds et les mains
• Bienfaits de la réflexologie plantaire et palmaire

Anatomie du pied.

Champs d’application de la réflexologie.

LA REALISATION D’UNE SEANCE DE REFLEXOLOGIE

1- LA TECHNIQUE

La cartographie : Étude des systèmes du corps humain et projection sur les zones reflexes des pieds et des mains : systèmes locomoteur, neuro endocrinien, cardio vasculaire, respiratoire, immunitaire, digestif, uro-génital, et organes des sens.

Acquisition des gestes techniques et savoir se repérer sur le pied et la main : lecture d’une planche et découpage du pied (lignes repères, zones transverses, lignes longitudinales, faces et côtés)

Appréciation de la qualité des tissus du pied ou de la main

2- DEROULEMENT D’UNE SEANCE

• Conditions d’hygiène (praticien et client)
• Accueil et Bilan réflexologique
• Définir le déroulement d’une séance personnalisée (zones réflexes prioritaires, d’aides, contexte)
• Réalisation de la séance (début de séance, déroulé adapté à la problématique et aux ressentis, fin de séance)
• Debriefing de la séance

MISES EN SITUATION

• Stress / Angoisse / Anxiété
• Les problèmes de peau
• Insomnies

Troubles féminins ….

3- REFLEXOLOGIE POUR ENFANTS ET BEBES

• Etapes de développement de l’enfant
• Conseils pour l’accueil des bébés et jeunes enfants
• Principaux maux du quotidien chez les bébés et jeunes enfants et techniques de réflexologie adaptées pour les soulager
• Etapes du développement émotionnel de l’enfant
• Réflexologie émotionnelle et techniques permettant la libération émotionnelle des enfants

4-REFLEXOLOGIE CRANIO-FACIALE

• Les différentes approches et techniques crânio-faciales
• Anatomie du visage, de la tête et du cou
• Projection des zones et des points réflexes sur le visage et la tête
• Mise en pratique des différents gestes (grattage, effleurement, lissage, pétrissage) et travail en binôme
• Principes de précautions, bienfaits et contre-indications
• Approche des différents troubles et prise en charge
• Autogestion et mise en place d’ateliers
• L’INSTALLATION, LA GESTION ET LE DEVELOPPEMENT DE SON ACTVITE PROFESSIONNELLE
• Ethique de la profession
• Construire son réseau
• Travail en partenariat avec d’autres professionnels
• Participer à des séances d’échanges, de pratiques et de techniques
• Mise en situation professionnelle
• Procédures d’installation

Représenter les équipements et les réseaux d’une installation de génie climatique.
Réaliser l’étude de plomberie, de chauffage, d’eau chaude sanitaire et de VMCRéaliser l’étude de climatisation et de traitement d’air 

La formation se compose de 3 modules, complétés par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Représenter les équipements et les réseaux d’une installation de génie climatique : réalisation d'un plan d’implantation des équipements et des réseaux d’une installation de génie climatique - modélisation des équipements et des réseaux d’une installation de génie climatique (10 semaines). Module 2. Réaliser l’étude de plomberie, de chauffage, d’eau chaude sanitaire et de VMC : réalisation d'une étude de réseaux de distribution et d’évacuation sanitaires - réalisation d'une étude d’une installation de ventilation mécanique contrôlée - réalisation de calculs de déperditions thermiques - réalisation d'une étude d’une installation de chauffage - réalisation d'une étude d’une installation de production d’eau chaude sanitaire (15 semaines). Période en entreprise (2 semaines). Module 3. Réaliser l’étude de climatisation et de traitement d’air: réalisation d'une étude d'une installation de ventilation d'un bâtiment tertiaire - réalisation des calculs d’apports thermiques - réalisation d'une étude d’une installation de climatisation - réalisation d'une étude d’une centrale de traitement d’air de confort - intégration d'une récupération de chaleur à une centrale de traitement d'air - réalisation d'une étude d'une installation de production d'eau glacée (13 semaines). Session d'examen (2 semaines).

Représenter les équipements et les réseaux d’une installation de génie climatique.
Réaliser l’étude de plomberie, de chauffage, d’eau chaude sanitaire et de VMCRéaliser l’étude de climatisation et de traitement d’air 

La formation se compose de 3 modules, complétés par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Représenter les équipements et les réseaux d’une installation de génie climatique : réalisation d'un plan d’implantation des équipements et des réseaux d’une installation de génie climatique - modélisation des équipements et des réseaux d’une installation de génie climatique (10 semaines). Module 2. Réaliser l’étude de plomberie, de chauffage, d’eau chaude sanitaire et de VMC : réalisation d'une étude de réseaux de distribution et d’évacuation sanitaires - réalisation d'une étude d’une installation de ventilation mécanique contrôlée - réalisation de calculs de déperditions thermiques - réalisation d'une étude d’une installation de chauffage - réalisation d'une étude d’une installation de production d’eau chaude sanitaire (15 semaines). Période en entreprise (2 semaines). Module 3. Réaliser l’étude de climatisation et de traitement d’air: réalisation d'une étude d'une installation de ventilation d'un bâtiment tertiaire - réalisation des calculs d’apports thermiques - réalisation d'une étude d’une installation de climatisation - réalisation d'une étude d’une centrale de traitement d’air de confort - intégration d'une récupération de chaleur à une centrale de traitement d'air - réalisation d'une étude d'une installation de production d'eau glacée (13 semaines). Session d'examen (2 semaines).

La certification « Créer, enregistrer et mixer une œuvre musicale à l' aide d un logiciel M.A.O.» donne à ses titulaires les compétences pour créer, produire et diffuser des morceaux de musiques originaux en utilisant des logiciels et matériels de MAO (Musique Assistée par Ordinateur).
Elle est destinée à des régisseurs/techniciens sons, des animateurs radio, des DJ, des vendeurs d' instruments de musique, des professeurs de musique, des chanteurs et des compositeurs souhaitant utiliser de nouveaux outils pour leur création.
Les titulaires de la certification seront en capacité de gérer et d' assister une séance d'enregistrement, de composition, d'arrangement ou de mixage sur une station audio-numérique.

Maîtriser les fondamentaux de la Musique Assistée par Ordinateur (MAO) pour configurer, utiliser et optimiser son environnement de production musicale.

Séance 1 : Configuration et installation

C1 : Identification des caractéristiques informatiques nécessaires (processeur, disque, mémoire, sauvegarde et puissance) pour la MAO.

Analyse des besoins spécifiques en fonction du type de musique et des logiciels utilisés.

Conseils pour l'achat ou l'optimisation d'un ordinateur dédié à la MAO.

C2 : Installation du logiciel maître (DAW : Digital Audio Workstation).

Installation des instruments virtuels (VSTi) et des plugins de base.

Gestion des licences et des mises à jour.

Séance 2 : Configuration du DAW et prise en main

C3 : Configuration du DAW : préférences audio, périphériques d'entrée/sortie, latence.

Configuration des templates de session pour différents types de projets.

Personnalisation de l'interface utilisateur pour un flux de travail optimal.

C4 : Utilisation du DAW : création de sessions, navigation, raccourcis clavier.

Importation et gestion de fichiers audio et MIDI.

Premiers pas avec l'enregistrement et l'édition de pistes.

Séance 3 : Les plugins de traitement et la composition

C5 : Utilisation des plugins de traitement : égalisation, compression, réverbération, delay.

Compréhension des différents types de plugins et de leurs applications.

Techniques de traitement audio pour améliorer le son des pistes.

C6 : Création d'une session de composition : utilisation d'instruments virtuels et de boucles.

Écriture de mélodies et d'harmonies avec l'éditeur MIDI.

Arrangement et structuration d'un morceau.

Séance 4 : Enregistrement et mixage

C7 : Création d'une session d'enregistrement : configuration des pistes, utilisation de microphones.

Techniques d'enregistrement vocal et instrumental.

Gestion des prises et édition des performances.

C8 : Création d'une session de mixage : équilibrage des niveaux, panoramique, effets.

Techniques de mixage pour obtenir un son clair et cohérent.

Introduction au mastering.

Séance 5 : Optimisation et veille technologique

Optimisation du système pour la MAO : gestion des ressources, sauvegarde des projets.

Techniques avancées d'utilisation du DAW et des plugins.

Résolution de problèmes courants et dépannage.

C9 : Veille sur les mises à jour et les évolutions des logiciels MAO.

Exploration de nouvelles techniques et de nouveaux outils.

Ressources en ligne et communautés de partage.

• Évaluation et sanction de la formation

1- Questionnaire (1h) : épreuve à distance

• 100 questions relatives aux besoins et à l’utilisation de matériels dédiés à la MAO

2- Réalisation de 3 configurations de projet (1h) à distance mais en temps réel

• projet de composition musicale
• enregistrement de piste audio (voix et/ou instrument)
• projet de mixage audio

La formation prépare à la certification "Créer, enregistrer et mixer une œuvre musicale à l'aide d'un logiciel MAO" détenue par EANOV SCHOOL, enregistrée sous le numéro RS6464 au Répertoire Spécifique de France Compétences. reconnue par l’Etat.

Débouchés professionnels

Après une formation en production sonore, plusieurs débouchés professionnels s'offrent à vous. Voici quelques-uns des rôles que vous pourriez assumer :

1. Producteur de musique : Un producteur de musique supervise la production et le développement de chansons ou d'albums. Ils travaillent avec des artistes pour créer un son spécifique, coordonnent l'enregistrement, le mixage et le mastering, et aident à commercialiser et à promouvoir la musique.
2. Sound designer : Un sound designer crée des paysages sonores pour une variété de médias, y compris le cinéma, la télévision et les jeux vidéo.
3. Réalisateur et producteur sonore : Ce professionnel est capable de mener un projet de production sonore pour l'industrie du disque, du cinéma, de la télévision et du web.

A l’issue de la formation le stagiaire qui connaît déjà les principes du Feng Shui Tibétain, a une maîtrise renforcée dans la pratique des techniques et outils du Feng Shui et est capable de :

• Définir son projet professionnel et ses objectifs
• Evaluer ses compétences et ses connaissances par rapport au projet
• Valider la cohérence entre le porteur de projet et son projet
• Construire son identité et son offre commerciale
• Connaître les besoins de son marché
• Identifier sa clientèle cible
• Fixer des tarifs conformes aux prix du marché
• Développer et gérer l’aspect commercial
• Définir ses outils de communication
• Définir une stratégie commerciale
• Générer des opportunités de vente
• Assurer le bon déroulé de la vente
• Proposer et délivrer des services conformes aux attentes de sa clientèle

• Prépare ton démarrage : mindset gagnant
• énergie illimitée
• rituel matin et soir
• muscle du bien-être
• loi d’attraction et pensée créatrice
• en finir avec la procrastination
• retour vers le futur
• ta stratégie

Module 1- positionnement magnétique

• objectif du module
• ton échelle de valeurs
• Ta vision
• Ton grand pourquoi
• Ton message
• Ce que tu veux faire et permettre
• Ton histoire
• Bilan du module

Module 2- client de coeur et offre de transformation

• Objectif du module
• Ton client idéal
• Client de coeur, pour aller plus loin
• Création de ton offre
• Les différents types d’offres
• Les étapes de ton offre
• Faire une synthèse

Module 3- confiance en soi solide

• Ce qui t’empêche d’avancer
• Equilibre tes perceptions liées à tes peurs
• Echecs et manques : comment les transformer
• Transforme tes croyances
• Mantras
• Bilan du module

Module 4- communication yin yang

• L’énergie de la communication
• Objectif de la communication
• Outils de communication
• Les différents types de contenus
• Storytelling
• Structure post/mail
• Appels à l’action
• Planning éditorial
• Fini la page blanche
• Offrir des cadeaux
• Créer une communauté
• Rencontre tes clients
• Outils techniques

Module 5- vente

• Objectif du module

Concrètement comment ça se passe?

• Comment vendre de façon éthique
• Qu’est ce qu’une session stratégique
• Déroulé d’une session stratégique
• Plan B : déroulé en 2 fois
• Créer ton script magique
• Créer ton pitch
• Traiter les objections
• Comment encaisser un paiement
• Bien préparer ton RDV
• Règles de base
• Bonus
• Tout ce qui te rend légitime
• Ton enfant intérieur
• Ton tableau de personnalité
• Tu es la meilleure personne
• Transforme ta vision de l’argent
• Exercice de visualisation
• Tout ce dont tu es riche

Former des artistes de comédie musicale complets et polyvalents en développant leurs compétences dans les domaines du chant, de la danse et du théâtre.

Les élèves apprendront à intégrer ces trois disciplines artistiques de manière harmonieuse, tout en renforçant leur créativité, leur technique, et leur capacité à travailler en équipe.

Cette formation vise également à leur offrir une compréhension approfondie des exigences du milieu professionnel des arts de la scène, les préparant ainsi à des performances artistiques de qualité dans des contextes variés, qu'ils soient locaux ou internationaux.

Les deux premières années permettent aux étudiants de poser des bases solides dans chaque domaine et d'explorer leur identité artistique personnelle.

• Contenu de la formation
• Cours de chant individuel : 1h/semaine
• Cours d’instrument (piano ou guitare) : 1h/semaine
• Polyphonie vocale : 1,5h/semaine
• Expression scénique : 1,5h/semaine
• Atelier chant / répertoire : 3h/semaine
• Danse urbaine : 3h/semaine
• Danse classique : 3h/semaine
• Théâtre : 3h/semaine
• Formation musicale (rythme / harmonie) : 3h/semaine
• Environnement professionnel : 1,5h/semaine
• Anglais : 1h/semaine
• Musique Assistée par Ordinateur (MAO) : 1,5h/semaine
• Auto formation : 2h/semaine

Le titulaire de ce bac pro intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en oeuvre différents ensembles constituant des parties de l'enveloppe d'un bâtiment (fenêtres, portes, parties de façade ou de toiture ), des petits corps de bâtiment (vérandas, verrières, oriels ), des ouvrages de distribution et de protection (cloisons, clôtures, garde-corps ) ou de décoration et d'aménagement (cloisons, habillages en miroirs, salles de bains ).
Ces interventions concernent des travaux neufs, de réhabilitation ou d'entretien.
Son activité consiste à préparer le processus de réalisation d'un ouvrage à partir d'un dossier architectural et des concepts, normes et contraintes de l'entreprise.
Il réalise les ouvrages selon les techniques et procédés courants de fabrication

Enseignements professionnels.
Contexte administratif et juridique de la construction : intervenants (clients, fournisseurs, sous-traitants), procédures administratives, garanties...Communication technique : dossiers techniques et descriptifs, croquis et réalisation graphique, logiciels de tracé, dessin assisté par ordinateur (DAO)...Approche scientifique et technique des ouvrages : étude d'un ouvrage, mécanique appliquée, résistance des matériaux...Technologie de construction : types d'ouvrages (structures, aménagements extérieurs et intérieurs) et matériaux du bâtiment, composants, histoire des techniques... Techniques et procédés de mise en oeuvre : fabrication, usinage par coupe et par déformation plastique, assemblage et montage, finition, contrôle et manutention.
Gestion de travaux : organisation du chantier, gestion des délais, des coûts et de la qualité.
Gestion de la sécurité et des déchets.
Confort de l'habitat : accessibilité, confort des personnes (thermie, acoustique, éclairage...), protection des personnes ; habitat et dispositions prévues pour les personnes en situation de handicap.
Santé et sécurité au travail : réglementation, principaux risques, protection du poste de travail...Sous statut scolaire, l'élève est en stage pendant 22 semaines réparties sur les 3 années du bac pro.

Le travail de Character Artist 3D requière de nombreuses compétences et une maîtrise parfaite des différents outils nécessaires en production. Les exigences et contraintes sont variées selon que l’on travaille pour des projets AAA, mobiles ou indépendants.

La formation va également mettre l’ accent sur une maîtrise aiguisée de l’anatomie, de la compréhension du corps humain et des créatures.

Le Character Artist est un profil complet qui doit combiner une excellente technicité à une vision artistique mature.

Ainsi nous allons travailler sur des directions artistiques variées pour enrichir les talents des futurs characters artistes, en passant du stylisé, à des rendus réalistes et du hard surface.

• Module 01 : Les fondamentaux 3D /
• Module 02 : Initiation au Game Art /
• Module 03 : Anatomie 3D /
• Module 04 : Hard surface /
• Module 04 : Texturing /
• Module 05 : Cloth /
• Module 06 : Direction artistique stylisée /
• Module 07 : Concept Art 3D /
• Module 08 : Hairs /
• Module 09 : Next Gen techniques /
• Module 10 : Personnages stylisés /
• Module 11 : Animation 3D /
• Module 12 : Figurine /
• Module 13 : Armes /
• Module 14 : Intégration /