Catalogue des formations

Vous souhaitez devenir cadre dans le secteur du bâtiment et du génie civil ?

Grâce au master Génie Civil et à ses deux parcours d'Ingénierie du bâtiment, vous serez capable de concevoir, organiser et superviser toutes les étapes d’un projet relatif au bâtiment : qu’il s’agisse de construction et réhabilitation (parcours TNCR) ou de gestion et intégration de l’efficacité énergétique et de techniques utilisant les énergies renouvelables (parcours GI3ER).

Vous serez également formé·e à la gestion, à la communication et au relationnel car vous serez amené·e·s dans l’exercice de votre futur métier à entretenir un contact de proximité avec des clients et des partenaires.

Semestre 1 :

• Conditionnement des ambiances 1
• Conditionnement des ambiances 2
• Énergétique du bâtiment
• Production d'énergie
• Mineure équipements spécifiques
• Enseignements transversaux : Communication et ressources humaines, Gestion et droit d'entreprise, LV1 Anglais

Semestre 2 :

• Procédés de construction et conduite de travaux (Projet Technique 2)
• Professionnalisation et mise en situation (Projet Technique 1)
• Recherche et développement (Projet recherche)

Mineure Gestion et conception des enveloppes : Introduction à la gestion de projet autour du BIM, Sécurité incendie, Typologie des systèmes et réseaux

• Enseignements transversaux : LV1 Anglais, Propriété industrielle, Stratégie et prise de décision
• Stage (8 semaines)
• Semestre 3
• Conception intégrée des bâtiments
• Conception performante des enveloppes et des systèmes
• Gestion intelligente des bâtiments
• Mineure GI3ER : les énergies renouvelables
• Enseignements transversaux : Connaissances générales de projet, Economie de projet et d'exploitation en BIM
• LV1 Anglais
• Semestre 4
• Enseignements transversaux
• Stage de fin d'études (22 semaines)

 Acquérir les connaissances de sécurité routière permettant de se présenter avec succès à l’épreuve de l’interrogation orale et des questions écrites

 Acquérir les connaissances de sécurité routière permettant de se présenter avec succès à l’interrogation orale et écrite

 Acquérir les connaissances techniques, réglementaires, professionnelles et de sécurité routière permettant de se présenter avec succès à l'examen du permis de conduire de la catégorie CE

• Identifier les objectifs et étapes de la formation
• Acquérir les connaissances nécessaires pour se préparer à l’épreuve théorique générale
• Effectuer les vérifications courantes de sécurité et effectuer les exercices de maniabilité
• Maitriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul
• Appréhender la route en fonction du gabarit du véhicule ou de l’ensemble dans des conditions normales de circulation
• Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers
• Pratiquer une conduite autonome sûre et économique

Acquérir les connaissances professionnelles et règlementaires pour se préparer à l’épreuve de l’interrogation orale et des questions écrites de l’examen

• Evaluer les acquis de la formation
• Bilan et synthèse de la formation

• Acquérir les connaissances techniques,
• réglementaires, professionnelles et de sécurité
• routière permettant de se présenter avec succès à
• l'examen du permis de conduire de la catégorie C

"Permettre au conducteur :

• u de se perfectionner à une conduite rationnelle axée sur les
• règles de sécurité,
• u d’appliquer et respecter les réglementations du transport
• ainsi que les règles relatives à la santé, la sécurité routière,
• la sécurité environnementale, le service et la logistique."
• (Arrêté du 3 janvier 2008 - Art 2)

• Principaux contenus
• Préparation aux interrogations écrites et orales
• Contrôles de sécurité
• Conduite et manœuvre en sécurité, de manière
• écologique et économique
• Identifier les objectifs et étapes de la formation
• Mettre en œuvre une conduite rationnelle axée sur les règles de sécurité
• Appliquer la réglementation du transport routier de marchandises
• Mettre en œuvre les règles relatives à la santé, la sécurité routière, la sécurité environnementale

Adopter des comportements contribuant à la valorisation de l’image de marque et au développement de la qualité de service de l’entreprise

• Evaluer les acquis de la formation
• Bilan et synthèse de la formation

Réaliser en toute sécurité le réarmement de dispositifs de protection.

Accéder, seul en toute sécurité, dans les locaux de service électrique, afin de réaliser des opérations d'ordre non électrique.

Cadre réglementaire en France.

• Accidents d'origine électrique
• Domaines de tension
• Mesures de protection
• Rôles et habilitations
• Voisinage de pièces nues sous tension
• La mise hors tension
• Matériel et équipement de protection
• Situations d'urgence
• Dossier technique

Réaliser en toute sécurité différentes opérations d'ordre électrique.
Identifier les différentes habilitations électriques.
Utiliser les moyens de protection collective et individuelle.
Réaliser les différentes étapes de la consignation électrique.
Remplir les différents documents liés à la consignation électrique Identifier les différentes zones d'environnement.
Décrire la conduite à tenir en cas d'accident ou d'incendie dans un environnement électrique.

Cadre réglementaire en France.
Accidents d'origine électrique Domaines de tension Mesures de protection Rôles et habilitations Voisinage de pièces nues sous tension La consignation Matériel et équipement de protection Situations d'urgence Dossier technique

Réaliser en toute sécurité : - le remplacement à l’identique de fusibles, d’accessoires d’éclairage, de prises de courant, d’interrupteurs, - le raccordement d’éléments de matériel sur un circuit en attente - le réarmement de dispositifs de protection.

Cadre réglementaire en France.
Accidents d'origine électrique Domaines de tension Mesures de protection Rôles et habilitations Voisinage de pièces nues sous tension La mise hors tension Matériel et équipement de protection Situations d'urgence Dossier technique

Réaliser en toute sécurité différentes opérations d'ordre électrique.

Identifier les différentes habilitations électriques.

Utiliser les moyens de protection collective et individuelle.

Réaliser les différentes étapes de la consignation électrique.

Remplir les différents documents liés à la consignation électrique

Identifier les différentes zones d'environnement.

Décrire la conduite à tenir en cas d'accident ou d'incendie dans un environnement électrique.

Cadre réglementaire en France.

• Accidents d'origine électrique
• Domaines de tension
• Mesures de protection
• Rôles et habilitations
• Voisinage de pièces nues sous tension
• La consignation
• Matériel et équipement de protection
• Situations d'urgence
• Dossier technique

• Comprendre le contexte et les enjeux du RNQ
• S’approprier les fondamentaux de la démarche qualité
• Savoir lire et interpréter les indicateurs du référentiel
• Identifier les bonnes pratiques pour réussir un audit QUALIOPI
• Repartir avec des outils concrets : cartographie, guide des procédures, plan d’actions qualité

• Origines et perspectives de la certification QUALIOPI
• Fondamentaux d’une démarche qualité (PDCA, outils qualité, etc.)
• Les différentes formes et techniques d’audit

L’audit QUALIOPI : les étapes, le calcul de la durée, multisites, NC maj/min, etc.

Le guide de lecture QUALIOPI : catégories d’action, critères, indicateurs communs/spécifiques, éléments de preuve, etc.

Exploration détaillée des indicateurs sous forme d’analyse documentaire, de cas pratiques et de mise en situation d'auditeur

Apprendre à repérer des non conformités et à proposer des actions curatives / correctives

Réaliser les opérations d’élévations, de personnel, de charges, en utilisant des plates-formes élévatrices mobiles de personnel " P.E.M.P. "

Maîtriser la conduite d’une P.E.M.P. (Cat.
A et/ou B).

Appliquer les consignes de sécurité, les manœuvres de sauvegarde, assurer la maintenance de premier niveau, savoir rendre compte des anomalies et des difficultés.

Choisir, Vérifier, régler et utiliser un EPI contre les chutes de hauteur (Harnais + longe)

•  Présentation : Objectif global de la formation – Généralités – Les accidents
•  Législation : Responsabilités – Application des textes – Le CACES® – L’autorisation de conduite

 La P.E.M.P. : Les catégories – Technologies relatives aux P.E.M.P.

 Contrôles et environnement : Conformité du matériel – Vérifications quotidiennes – Vérifications périodiques

 Les obligations du constructeur : Instructions d’utilisation – L’échelle de Beaufort – Les accessoires complémentaires.

 Les moyens de protection : Les gants – Le casque – Les lunettes – La tenue de travail – Les chaussures de sécurité – Le harnais de sécurité.

 Les moyens de communication : Les gestes de commandement – Les signaux sonores – Les radios.

 Les règles de conduite : Mise en place et utilisation – Les distances de sécurité – Les risques électriques – Les risques d’affaissement – Le balisage de la zone – Les consignes particulières aux stabilisateurs – La signalisation temporaire – Les positions de conduite (transport ; travail ou confort) – La fin de poste.

 Mise en pratique Catégorie A et B : Choisir, Vérifier, régler et utiliser un EPI contre les chutes de hauteur (Harnais + longe).
Adéquation et contrôle de la P.E.M.P, vérification des dispositifs de sécurité, définition et mise en place du balisage, gestes de commandement, circuit slalom marche avant /marche arrière (Cat.
A-B) sur différents types de sols, positionnement et déplacement de la plate-forme (en dessous, au-dessus et le long d’une surface plane ; dans un espace limité), effectuer les manœuvres de secours, fin de poste.

 Tests CACES® : Test théorique selon la recommandation R486. Tests pratiques pour CACES® catégorie A-B.

Assurer les missions opérationnelles de la gestion des ressources humaines.
Contribuer au développement des ressources humaines

Module préparatoire : acteur autonome de mon alternance Assurer les missions opérationnelles de la gestion des ressources humaines.
Assurer la gestion administrative du personnel.
Assurer la gestion des variables et paramètres de paieMettre en place et suivre les indicateurs ressources Contribuer au développement des ressources humaines.
Contribuer aux opérations liées à la gestion des emplois et carrières.
Contribuer au processus de recrutement et d’intégration du personnel.
Contribuer à l’élaboration et au suivi du développement des compétences du personnel Session d’examen