Catalogue des formations

En s’appuyant sur la maîtrise des problématiques spécifiques de la population âgée, tant sur le plan clinique que méthodologique et à travers une démarche intégrative qui s’inscrivent dans les principes de la pratique fondée sur les preuves, les diplômé.es spécialisés en psychogérontologie et santé publique sont capable de : effectuer un bilan psycho gérontologique dans le cadre de troubles neurologiques et/ou psycho-affectifs ; analyser des pratiques professionnelles et repérer des enjeux éthiques et déontologiques ; former et mettre en place des actions de sensibilisation auprès des professionnels et acteurs du secteur gérontologique.

Iels peuvent s’insérer dans les domaines sanitaire, médico-social, des services à la personne et à la collectivité, du support à l'entreprise, de la recherche, de l’action Sociale et de l’humanitaire ; dans les métiers et emplois suivants : écriture d'ouvrages; accompagnement et médiation familiale ; gestion de patrimoine culturel.

• M1
• Projet de recherche en Psychogérontologie
• Dysfonctionnements et adaptation (UE mutualisée à tous les parcours)
• Personnalisation : Syndromes gériatriques et Maladies chroniques
• Contexte : handicap, familles, aidants, stigmatisation (UE mutualisée avec tous les parcours sauf Psychologie du travail et Ingénierie et Recherche Psychosociales)
• Santé Publique et pratique basée sur les preuves (UE en partie mutualisée avec le parcours Neuropsychologie clinique)
• Maîtrise de l'anglais scientifique (UE mutualisée à tous les parcours)
• Travail d'étude et de recherche en Psychogérontologie
• Principales affections neurologiques et psychiatriques (UE en partie mutualisée avec le parocurs neuropsychologie clinique)
• Méthode clinique basée sur la complémentarité et intégration des approches (UE en partie mutualisée avec le parcours Neuropsychologie clinique)
• Méthodes et outils pour le bilan psychologique (UE mutualisée à tous les parcours)
• Dysfonctionnements psychologiques et neuropsychologiques (UE en partie mutualisée avec le parcours neuropsychologie clinique)
• Analyse des données : initiation et approfondissements (UE mutualisée à tous les parcours)
• Analyse de la demande (UE mutualisée à tous les parcours)
• Implémentation et évaluation d'une intervention (UE mutualisée à tous les parcours)
• Epistémologie, éthique, déontologie (UE mutualisée à tous les parcours)
• Stage en Psychogérontologie
• Culture et Compétences Numériques en psychologie (2CN-psy, UE mutualisée à tous les parcours)
• M2

UE OBLIGATOIRES (semestre 3)

• Neuroanatomie fonctionnelle et neuropharmacologie
• Fonctionnement psychologique
• Fonctionnement neuropsychologique
• Etudes de cas
• Stage
• Projet de mémoire
• UE OBLIGATOIRES A CHOIX : 2 UE au choix parmi 4 (semestre 3)
• Connaissances du réseau (UE mutualisée avec le parcours Neuropsychologie clinique uniquement sur les heures CM)
• Insertion professionnelle - séminaires professionnels - pratiques des professionnels en gérontologie
• Traitement de données (UE mutualisée à l'ensemble des parcours sauf Psychologie du travail)
• Epistémologie et méthodologie de la recherche (UE mutualisée avec les parcours Psychogérontologie et Santé publique, Cognition et cerveau, Psychologie du développement et Ingénierie et Recherches psychosociales)

UE OBLIGATOIRES (semestre 4)

• Prise en charge des personnes âgées et des familles, facteurs contextuels
• Etudes de cas - situations cliniques en psychogérontologie
• Stage (300h minimum)
• Mémoire
• UE OBLIGATOIRES A CHOIX : 2 UE au choix parmi 4 (semestre 4)
• Régulations des pratiques professionnelles
• Insertion professionnelle
• International scientific communication (UE mutualisée avec les parcours Psychologie du développement, Psychopathologie, Psychologie du travail et Ingénierie et recherches psychosociales)
• Techniques avancées de traitement de données 1 (UE mutualisée avec les parcours Psychogérontologie et Santé publique, Coginition et Cerveau, Psychologie du développement et Ingénierie et Recherches psychosociales)

Cible: personne déjà détenteur d'un diplôme de la coiffure: CAP ou BP Débutant ou confirmé.

Développer ses compétences de coiffeur et performer sur le marché de l’emploi.

Objectifs : 1 mois : Module coupes femmes, et techniques de bases

Identifier les bases de la colorimétrie, de la géométrie de coupes femmes et de la mise en forme temporaire.

Analyser les besoins et attentes de la clientèle.

• Réaliser des coupes et techniques sur clientèle
• 3 mois : Module coupes femmes, techniques de bases et coupes hommes

Identifier les bases de la colorimétrie, de la géométrie de coupes femmes et hommes et de la mise en forme temporaire.

Analyser les besoins et attentes de la clientèle.

Réaliser des coupes et techniques sur clientèle

6 mois : Module coupes femmes, techniques de bases, coupes hommes et coiffures évènementielles.

Identifier les bases de la colorimétrie, de la géométrie de coupes femmes et hommes et de la mise en forme temporaire.

Identifier les bases de la coiffure évènementielle

Analyser les besoins et attentes de la clientèle.

Perfectionner ses axes de compétences

Réaliser des coupes et techniques sur clientèle.

Réaliser des coiffures évènementielles sur clientèle

Développer ses compétences de coiffeur, grâce à un programme évolutif :

• Découvrir et réaliser des techniques et des produits. (colorations, painting, balayages,… )

Découvrir et réaliser des techniques de coupes dames et hommes et de texturisation.

Proposer et formaliser des diagnostics capillaires.

Conjuguer cours théoriques et pratiques par des démonstrations explicatives effectuées sur modèles.

Mise en situation dans un salon technique plaçant les stagiaires en situation réelle de travail pour mieux appliquer les connaissances acquises.

S’adapter à l’évolution de nouvelles techniques et méthodes de travail.

Formation diplômante: Certification d'aptitude professionnelle esthétique, cosmétique,parfumerie

Préparer les stagiaires à l'obtention du CAP ECP , accompagné des soins du corps.

Le titulaire du CAP est un professionnel qualifié, spécialiste des techniques esthétiques, du conseil et de la vente de produits cosmétiques, de parfumerie, et de prestations esthétiques.

• Pôle 1
• Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds
• Réalisation de techniques de soins esthétiques du visage, des mains et des pieds
• Réalisation de maquillage du visage
• Information, conseils et conduite d’une prestation UV
• Pôle 2
• Techniques esthétiques liées aux phanères
• Réalisation d’une épilation
• Réalisation d’une coloration des cils ou sourcils
• Réalisation de maquillage des ongles
• Pôle 3
• Conduite d’un institut de beauté et de bien-être
• Accueil et identification des attentes, des motivations et des besoins de la clientèle

Conseil et vente de prestations esthétiques, de produits cosmétiques, d’hygiène corporelle, de parfumerie et d’accessoires de soins esthétiques

• Suivi et fidélisation de la clientèle
• Mise en valeur et promotion de produits, de prestations
• Organisation du planning de rendez-vous
• Participation à la vie d’un institut de beauté et bien-être
• DOMAINES GENERAUX (qui peuvent être acquis selon vos diplômes)
• Français et Histoire -géographie
• Enseignement moral et civique
• Mathématiques - Sciences physiques et chimiques
• Education physique et sportive
• Langue vivante

Unité Facultative

• Arts appliqués et culture artistique

PROGRAMME SOINS DU CORPS

• Soin jambes légères
• Modelage californien
• Pierres chaudes
• Amincissant
• Abhyanga
• Lomi Lomi

• Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité

• ccompagner les apprenants dans leur parcours
• Accueillir un apprenant et co-construire son parcours
• Accompagner le développement professionnel

• Conception d'applications numériques en intégrant les recommandations de sécurité
• Pilotage de projet DevOps de développement d’application numérique
• Développement des applications numériques
• Réalisation d'une interface d’échange de données informatisées

• Game Programming
• Développement Jeux 2D – Développement Jeux 3D – Développement sur moteur Unity – Développement sur moteur Unreal Engine
• Appréhendez les spécificités liées au développement de jeux vidéo
• Optimisez l’utilisation des ressources via C++
• Utilisez un moteur de jeu pour créer un jeu simple
• Base de données
• Administration BDD – NoSQL (Not Only SQL)
• Installation et Configuration : Apprenez à installer, configurer et administrer un serveur de base de données.
• Bases Non-Relationnelles : Découvrez et utilisez des modèles de bases de données non-relationnelles pour des applications spécifiques en IA et Data Science
• Gestion du SI
• DevOps – Management d’Équipe – Communication en public
• Mettez en place une stratégie organisationnelle DevOps pour optimiser les workflows et l'efficacité au sein de votre système d'information.
• Apprenez à gérer une équipe sur des projets complexes, en gérant les crises, respectant les jalons et en atteignant les résultats attendus.
• Développez vos compétences en prise de parole en public et en communication professionnelle pour mieux collaborer en entreprise.
• Mise en situation professionnelle
• YDAYS - Challenge 48h - Projet professionnel
• Réalisez un projet en équipe pluridisciplinaire
• Réalisez une production dans un temps imparti selon un cahier des charges
• Dressez un bilan personnel et professionnel

• Administrer le Système d’Information
• Assurer la gestion du Système d’information
• Définir la politique de sécurisation du Système d’Information
• Communiquer avec tous les acteurs internes ou externes au service informatique

• Infrastructure & Réseau
• Cloud Computing – Architecture des réseaux – Stockage
• Mettez en place et configurez une infrastructure réseau fonctionnelle selon les besoins du client
• Sécurisez votre infrastructure contre les vulnérabilités communes d’un infrastructure réseau
• Comprenez les enjeux, les acteurs et le fonctionnement d’un service Cloud
• Bases de données
• Administration BDD – NoSQL (Not Only SQL)
• Installation et Configuration : Apprenez à installer, configurer et administrer un serveur de base de données.
• Bases Non-Relationnelles : Découvrez et utilisez des modèles de bases de données non-relationnelles pour des applications
• Gestion du SI
• DevOps – Management d’Équipe – Communication en public
• Mettez en place une stratégie organisationnelle DevOps pour optimiser les workflows et l'efficacité au sein de votre système d'information.
• Apprenez à gérer une équipe sur des projets complexes, en gérant les crises, respectant les jalons et en atteignant les résultats attendus.
• Développez vos compétences en prise de parole en public et en communication professionnelle pour mieux collaborer en entreprise.
• Mise en situation professionnelle
• YDAYS - Challenge 48h - Projet professionnel
• Réalisez un projet en équipe pluridisciplinaire
• Réalisez une production dans un temps imparti selon un cahier des charges
• Dressez un bilan personnel et professionnel

• Créer et mettre en place son activité de formation
• Concevoir son offre de formation
• Promouvoir et développer son activité de formation
• Mettre en place et piloter un processus qualité
• Analyser les besoins des apprenants pour créer une offre adaptée
• Concevoir des séquences pédagogiques associant objectifs, contenus, évaluations et durées

• MODULE 1 : Comprendre et analyser le marché de la formation professionnelle (3h)
• Identifier les acteurs et la réglementation
• Comprendre les obligations légales des organismes de formation
• Définir son positionnement et sa valeur ajoutée
• Analyser les besoins en formation
• Structurer et formaliser son offre
• MODULE 2 : Structurer et faire reconnaître son activité de formation (9h)
• Obligations légales : NDA, BPF, comptabilité, TVA, publicité
• Déclaration d’activité auprès de la DREETS
• Rédaction des documents contractuels : contrat, convention, sous-traitance
• Processus d’entrée en formation : positionnement, convocations, documents à transmettre
• Financements disponibles : FAF, OPCO, CPF, France Travail, Région, CARIF-OREF
• Gestion administrative et suivi des apprenants
• Besoins matériels et locaux pour la formation
• Processus d’adaptation et d’information auprès du public
• MODULE 3 : Mettre en place un processus qualité au sein d'un organisme de formation (10h)
• Comprendre le Référentiel National Qualité (Qualiopi)
• Identifier et appliquer les indicateurs qualité
• Élaborer les documents de référence et les documents contractuels
• Assurer la gestion humaine et organisationnelle
• Mettre en place un processus de veille et d’amélioration continue
• Gérer la sous-traitance et les formations certifiantes
• Évaluer la qualité des formations et traiter les réclamations
• MODULE 4 : Concevoir une formation (12h)
• Comprendre l’apprentissage des adultes : motivations, freins et besoins
• Analyser la demande et structurer une réponse adaptée
• Définir des objectifs pédagogiques selon la taxonomie de Bloom
• Identifier les méthodes pédagogiques adaptées
• Concevoir des supports de formation engageants et interactifs
• Structurer une séquence pédagogique équilibrée entre théorie, pratique et évaluation
• Élaborer un programme et un référentiel de formation
• MODULE 5 : Animer une formation et gérer les interactions (8h)
• Préparer et structurer son intervention pédagogique
• Définir un cadre clair et gérer les attentes des apprenants
• Dynamiser un groupe et maîtriser les interactions
• Techniques de communication verbale et non verbale
• Gérer des situations complexes et adapter la pédagogie aux profils hétérogènes
• Évaluer l’apprentissage et assurer un suivi post-formation
• Prendre en compte les adaptations pour les situations de handicap
• MODULE 6 : Communiquer et promouvoir son offre de formation (8h)
• Structurer une présentation impactante et transparente
• Valoriser les bénéfices pour les apprenants et entreprises
• Élaborer une stratégie de communication efficace
• Identifier les canaux de diffusion : réseaux sociaux, SEO, email marketing
• Développer une identité de marque et un plan de lancement
• Respecter la législation RGPD et protéger les données
• Suivre les performances et ajuster la stratégie

• Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5

La formation se compose d’1 module, complété par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5 : les vérifications et la maintenance de premier niveau sur des chariots de manutention industrielle de catégories 3 et 5 - l'adéquation du chariot à l'opération de manutention à réaliser – les opérations de manutention seul et en relais avec un chariot de catégorie 3 et de catégorie 5 - les règles de qualité et de sécurité – la recherche d’informations, la saisie et la validation de données dans le système informatique – le repérage et le signalement des anomalies sur les produits, les supports de charges, les espaces de stockage et lors des opérations de chargement et de déchargement (5 semaines). Période en entreprise (4 semaines). Période de synthèse : synthèse des retours d’entreprise et rédaction du dossier professionnel (1 semaine). Période de certification (1 semaine).

Réceptionner les marchandises, les mettre en stock et inventorier le stockTraiter les commandes de produits et les demandes des clients

La formation se compose de 2 modules, complétés par 2 périodes en entreprise.

Période d'intégration.

Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation.
Blocs de compétences :- Réceptionner les marchandises, les mettre en stock et inventorier le stock : réceptionner et contrôler les marchandises ; affecter des emplacements aux produits non répertoriés dans le stock et ranger les produits ; réaliser les inventaires des produits en stockPériode en entreprise- Traiter les commandes de produits et les demandes des clients : traiter une commande en vue de sa livraison ; Accueillir le client, identifier son besoin et établir les documents commerciaux Période en entreprise Période de certification.

• Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5

La formation se compose d’1 module, complété par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5 : les vérifications et la maintenance de premier niveau sur des chariots de manutention industrielle de catégories 3 et 5 - l'adéquation du chariot à l'opération de manutention à réaliser – les opérations de manutention seul et en relais avec un chariot de catégorie 3 et de catégorie 5 - les règles de qualité et de sécurité – la recherche d’informations, la saisie et la validation de données dans le système informatique – le repérage et le signalement des anomalies sur les produits, les supports de charges, les espaces de stockage et lors des opérations de chargement et de déchargement (5 semaines). Période en entreprise (4 semaines). Période de synthèse : synthèse des retours d’entreprise et rédaction du dossier professionnel (1 semaine). Période de certification (1 semaine).