Catalogue des formations

Réceptionner les marchandises, les mettre en stock et inventorier le stockTraiter les commandes de produits et les demandes des clients

La formation se compose de 2 modules, complétés par 2 périodes en entreprise.

Période d'intégration.

Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation.
Blocs de compétences :- Réceptionner les marchandises, les mettre en stock et inventorier le stock : réceptionner et contrôler les marchandises ; affecter des emplacements aux produits non répertoriés dans le stock et ranger les produits ; réaliser les inventaires des produits en stockPériode en entreprise- Traiter les commandes de produits et les demandes des clients : traiter une commande en vue de sa livraison ; Accueillir le client, identifier son besoin et établir les documents commerciaux Période en entreprise Période de certification.

Le parcours cadre du secteur sanitaire, social et médico-social a pour objectif de donner une formation spécialisée de haut niveau permettant aux étudiants de maîtriser des savoir-faire indispensables à l'exercice d'une fonction de responsabilité dans le secteur sanitaire et social.

Il permet également de préparer aux concours d’entrée aux écoles nationales supérieures de la santé publique et de la sécurité sociale.

UE 1 - Stratégie et sociologie des organisations

• 4 crédits

UE 2 - Droit et gouvernance du système de santé

• 10 crédits
• UE 3 - Pilotage des établissements du secteur sanitaire, social et médico-social (1)
• 6 crédits

UE 4 - Langue vivante

• 2 crédits

UE 5 - Méthodologie de l'examen

• 1 crédits

UE 7 - Méthodologie & projet tutoré

• 7 crédits
• Informatique
• Semestre 2

UE 1 - Stratégie et sociologie des organisations

• 4 crédits

UE 2 - Droit et gouvernance du système de santé

• 10 crédits
• UE 3 - Pilotage des établissements du secteur sanitaire, social et médico-social (1)
• 6 crédits

UE 4 - Langue vivante

• 2 crédits

UE 5 - Méthodologie de l'examen

• 1 crédits

UE 7 - Méthodologie & projet tutoré

• 7 crédits
• Informatique

Le sauveteur secouriste du travail (SST) est un salarié de l’entreprise. Son rôle est de porter les premiers secours à

toute victime d’un accident du travail ou d’un malaise, mais aussi d’être acteur de la prévention dans son entreprise.

Pour cela, il doit être régulièrement formé.

• Maîtriser la conduite à tenir et les gestes de premiers secours (mettre en sécurité la personne accidentée, réagir
• face à un saignement ou un étouffement, utiliser un défibrillateur…),
• Savoir qui et comment alerter dans l’entreprise ou à l’extérieur de l’entreprise,
• Repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment relayer ces informations dans
• l’entreprise,
• Participer à la mise en œuvre d’actions de prévention et de protection

• Situer le rôle du SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise et contribuer à la mise en oeuvre d’action
• de prévention (Apport théorique)
• Informer les personnes désignés dans le plan d’organisation de la prévention de l’entreprise des situations
• dangereuses repérées et situer le cadre juridique de son intervention (Apport théorique)
• Réaliser, à la survenue d’un accident, une protection adaptée (Mise en situation sous forme de jeux de rôle)
• Examiner la victime afin de choisir la méthode adaptée en vue du résultat à obtenir (Mise en situation sous forme de
• jeux de rôle)
• Réaliser les gestes de secours à la victime adaptés (Mise en situation sous forme de jeux de rôle)
• Alerter / faire alerter en fonction de l’organisation des secours et secourir la victime de manière appropriée (Mise
• en situation sous forme de jeux de rôle)

Connaître et savoir expliquer à un client le contexte environnemental, réglementaire et technique du chauffe-eau solaire individuel ainsi que les différents aspects administratifs de mise en œuvre

• Choisir une configuration CESI en fonction du contexte existant et des besoins
• Connaître les éléments clés de mise en oeuvre et les limites de performance
• Installer des capteurs solaires thermiques
• Mettre en service et programmer la régulation du système, assurer la maintenance préventive

Utiliser les EPI et se mettre en sécurité en toiture.

1 CONSEILLER SON CLIENT SUR LES PLANS TECHNIQUES ET FINANCIERS

❑ Être capable de situer à un client le contexte environnemental du CESI, l'aspect réglementaire, le marché et les labels de qualité

❑ Expliquer à un client le fonctionnement d’un chauffe-eau solaire individuel

❑ Expliquer à un client les différentes étapes administratives pour la mise en oeuvre d‘un chauffe-eau solaire individuel

❑ Maîtriser les principes de fonctionnement d’un chauffe-eau solaire individuel

2 CONCEVOIR ET DIMENSIONNER L’INSTALLATION D’UN CHAUFFE-EAU

SOLAIRE INDIVIDUEL

• ❑ Savoir choisir une configuration de CESI en fonction du contexte existant
• ❑ Savoir dimensionner en fonction des besoins
• ❑ Appréhender les limites de performance du Chauffe-Eau Solaire Individuel

3. ORGANISER LES POINTS-CLÉS DE LA MISE EN OEUVRE ET DE LA MISE

• EN SERVICE, ÊTRE CAPABLE DE LES EXPLIQUER À SON INTERLOCUTEUR
• ❑ Connaître les différents éléments clés constituant une installation
• ❑ Savoir utiliser les EPI des travaux en hauteur et se mettre en sécurité en toiture
• ❑ Savoir mettre en oeuvre des capteurs solaires thermiques
• ❑ Savoir mettre en service un CESI et réaliser la programmation de la régulation du système

4. PLANIFIER LA MAINTENANCE DE L’EXPLOITATION

• ❑ Connaître les différents points-clés d’une maintenance préventive

❑ Savoir diagnostiquer une panne sur une installation CESI.

Connaître et expliquer à un client le contexte environnemental, réglementaire et technique du bois ainsi que les différentes étapes de mise en oeuvre d'un appareil à bois hydraulique

• Calculer les besoins de chauffage et proposer l'installation adaptée aux besoins du client
• Dimensionner et réaliser une installation en fonction des paramètres du bâtiment

Réaliser la mise en service, l'entretien et la maintenance préventive, diagnostiquer une panne et réaliser la programmation de la régulation

Connaître les risques et travailler en sécurité.

1 CONSEILLER SON CLIENT SUR LES PLANS TECHNIQUES ET FINANCIERS

 Être capable de situer à un client le contexte environnemental du bois, l’aspect réglementaire, le marché et les labels de qualité

 Être capable d’expliquer à son client le fonctionnement d'un appareil bois raccordé à un réseau hydraulique

 Savoir expliquer à son client les différentes étapes administratives pour la mise en oeuvre d'un appareil à bois raccordé à un réseau hydraulique

2 CONCEVOIR ET DIMENSIONNER L’INSTALLATION DECHAUFFAGE AU

BOIS

•  Savoir calculer les besoins de chauffage
•  Comprendre que le m² n’est pas forcément le bon indicateur
•  Savoir faire le choix du schéma hydraulique adapté aux besoins du client
•  Savoir dimensionner une installation en fonction des besoins de chauffage du bâtiment et de la configuration retenue

3. ORGANISER LES POINTS-CLÉS DE LA MISE EN OEUVRE ET DE LA MISE

• EN SERVICE, ÊTRE CAPABLE DE LES EXPLIQUER À SON INTERLOCUTEUR
•  Connaître les différents éléments clés constituant une installation
•  Connaître les modalités et les différentes étapes d'une mise en route d'une installation
•  Savoir analyser une installation
•  Savoir faire l’entretien d’une installation de chauffage au bois

 Savoir mettre en service une installation bois et réaliser la programmation de la régulation raccordé au réseau hydraulique

4. PLANIFIER LA MAINTENANCE DE L’EXPLOITATION

•  Connaître les différents points-clés d’une maintenance préventive

 Savoir diagnostiquer une panne sur une installation.

• Se situer et être acteur de la prévention des risques
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur sur différents poste de travail et choisir les moyens de protection appropriés.
• Utiliser dans les meilleures conditions, un harnais lors de travaux en hauteur.
• Vérifier et entretenir son harnais de sécurité et ses systèmes antichute.

• Retour d’expérience des participants
• Analyse des accidents, presque accidents et pratiques professionnelles
• Actualisation des connaissances
• Les enjeux de la prévention
• Les définitions : danger, risque, conséquences AT/MP
• Etude des probabilités d’accidents et des conséquences pour les opérateurs
• L’évaluation des risques de chute de hauteur et les conséquences des accidents
• Le choix du moyen de prévention en fonction de son efficacité
• Identification des différents matériels utilisés dans les entreprises du BTP
• Identifier les méthodes et moyens d’interventions avec les échafaudages disponibles dans l’entreprise (échafaudages de pied, roulants, suspendus)
• Identifier et intégrer les différentes protections collectives contre les chutes de hauteur dans la préparation et réalisation des chantiers sur les planchers, les terrasses, les charpentes et les toitures (garde-corps des toitures en bas de pente ou en rive, filets de recueil, protections de travaux publics, des fouilles et des fosses)
• Identifier et connaitre les conditions d’utilisation des différents équipements de protection individuelle et accessoires pour le risque de chute de hauteur (harnais, systèmes de liaison, ancrages)
• Etude à partir de cas et situations de travail sur photos et dessins
• Mise en œuvre de vérification visuelle et fonctionnelle à partir de matériels mise à disposition
• Mise en situation pratique : essai de harnais et ajustement – Simulations de cas de travail

• Connaître les opérations spécifiques de l’activité exercée pouvant entraîner la libération de fibres d’amiante et les niveaux d’exposition et d’empoussièrement induits
• Connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source et/ou être capable de faire appliquer et/ou d’appliquer les principes de ventilation et de captage des poussières à la source
• Sur la base des résultats de l’évaluation des risques, être capable d’établir un mode opératoire s’intégrant selon les cas dans un plan de prévention ou un PPSPS et/ou de le faire appliquer et/ou de l’appliquer
• Être capable de définir et/ou de faire appliquer et/ou d’appliquer les procédures recommandées pour les interventions sur des matériaux contenant de l’amiante

Connaissances et acquisition de compétences professionnelles dans les domaines de :

• Connaître les caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé
• Connaître les exigences de la réglementation relative à l’interdiction de l’amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques afférents aux interventions sur les matériaux amiantés
• Connaître la réglementation relative à l’élimination et au transport des déchets amiantés
• Connaître les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l’amiante
• Connaître les modalités d’identification des matériaux susceptibles de contenir de l’amiante
• Être capable de transmettre aux opérateurs l’information sur la prévention des risques liés à l’amiante
• Connaître les limites d’efficacité des EPI

Mises en situation sur plate-forme pédagogique :

• Être capable d’appliquer les conclusions de l’évaluation des risques, de choisir des méthodes de travail, de définir des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement
• Être capable d’expliquer aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et procédures
• Être capable de s’assurer de la mise en oeuvre des équipements de protection collective adaptés en fonction des conditions et des caractéristiques particulières du travail
• Assurer l’application des consignes relative aux conditions d’utilisation et de maintenance de ces équipements, notamment leur entretien et leur remplacement
• Être capable de choisir des EPI adaptés
• Être capable de mettre en oeuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers
• Être capable de faire appliquer les procédures de conditionnement, d’étiquetage, de stockage, d’évacuation, de transport et d’élimination des déchets
• Connaître les situations d’urgence et être capable d’identifier toute situation anormale, notamment accident ou intoxication
• Être capable de définir la conduite à tenir dans ces situations et de la faire appliquer

• Identifier les opérations spécifiques de l’activité exercée pouvant entrainer la libération de fibres d’amiante
• Savoir appliquer les principes de ventilation et de captage de poussières à la source
• Savoir mettre en oeuvre les procédures recommandées pour les interventions sur des matériaux contenant de l’amiante et appliquer un mode opératoire

Connaissances et acquisition de compétences professionnelles dans les domaines de :

• Connaitre les caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l’effet synergique du tabagisme
• Connaitre les exigences de la réglementation relative à l’interdiction de l’amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques afférents aux interventions sur les matériaux amiantés (risques électriques, risques chimiques, chute de hauteur…): notamment protection des travailleurs, dispositions relatives à la surveillance médicales, à la fiche d’exposition et à l’attestation d’exposition qui doit lui être remis lorsqu’il quitte l’entreprise, information des travailleurs sur leurs droits individuels et collectifs, notamment droit de retrait en cas de danger grave et imminent, rôle des représentant du personnel et prérogatives de l’inspection du travail, élimination des déchets amiantés
• Mises en situation sur plateforme pédagogique
• Connaitre les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l’amiante et être capable d’alerter, en cas de doute, les personnels d’encadrement de la présence éventuelle d’amiante
• Connaitre et être capable d’appliquer les méthodes de travail et les procédures opératoires recommandées et adaptées à la protection des travailleurs et de l’environnement
• Sont notamment visées: les méthodes de réduction d’émission de fibres d’amiante et les procédures de contrôle, les procédures de décontamination du personnel et des équipements, les procédures d’entrée et sortie de zone, connaitre le rôle des équipement de protection collective, être capable d’utiliser les équipements de protection individuelle selon les consignes établies, connaitre les durées maximales d’intervention en zone confinée en fonction des conditions de travail et des équipements de protection respiratoire utilisés, être capable d’appliquer les procédures de conditionnement, d’étiquetage, de stockage, d’évacuation et d’élimination des déchets, connaitre et être capable d’appliquer la conduite à tenir prévue dans les situations d’urgence ou toutes situations anormales

Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l’installation d’un

système solaire photovoltaïque raccordée au réseau :

• Conseiller son client sur les plans techniques et financiers.
• Concevoir et dimensionner une installation.
• Organiser les points clefs de la mise en œuvre et la mise en service en l’expliquant au

client.

• Planifier la maintenance de l’installation photovoltaïque.

Formation théorique (14h00):

• Etre capable de situer à un client le contexte environnemental du photovoltaïque,
• l’aspect réglementaire, le marché et les labels de qualité
• Etre capable d’expliquer à un client le fonctionnement d’un système photovoltaïque
• Savoir expliquer à un client les différentes étapes administratives pour la mise en
• oeuvre d’un système photovoltaïque raccordé au réseau
• Savoir choisir une configuration de système photovoltaïque en fonction de l’usage et
• du bâti
• Savoir analyser l’existant pour la mise en oeuvre d’une installation photovoltaïque
• Savoir calculer le productible
• Connaître le module photovoltaïque
• La protection des personnes et La protection des biens
• Savoir utiliser les EPI et se mettre en sécurité en toiture
• Connaître la procédure d’une installation photovoltaïque raccordée au réseau
• Connaître les points clés d’une mise en oeuvre des modules photovoltaïque
• Savoir raccorder les modules photovoltaïque
• Connaître les différents points clés d’une maintenance préventive

Formation pratique et technologique (14h00):

• Identifier les différents composants d’un système photovoltaïque raccordé au réseau

et leur assemblage Décrypter les notices des fabricants.

• Identifier la production attendue du système photovoltaïque en prenant en compte

les influences extérieures.

• Connaître les différentes solutions d’implantation du système photovoltaïque au bâti.
• Maîtriser les aspects économiques liés à un système photovoltaïque raccordé au

réseau.

• Recenser les opérations à effectuer lors de l’installation d’un système photovoltaïque

raccordé au réseau.

• Sensibiliser à la sécurité pour travaux en hauteur

Savoir monter et démonter un échafaudage de pied et roulant conformément au plan de montage, savoir procéder aux vérifications réglementaires de son propre échafaudage et savoir utiliser son échafaudage en sécurité.

Jour 1

• Connaitre les différents types d’échafaudage roulant, savoir reconnaitre et nommer les
• éléments constitutifs et connaitre leur rôle
• Les échafaudages de pieds à cadres et multidirectionnels, avantages et
• inconvénients
• Les classes d’échafaudage et l’affichage
• Savoir identifier les risques inhérents à un échafaudage de pied et y remédier
• Connaitre les méthodes de montage en sécurité en tenant compte des
• contraintes du site et du matériel
• L’identification et mise à l’écart des pièces défectueuses
• Les réseaux aériens, les contraintes du sol et du site
• Contenu de la notice du fabricant et l’importance de s’y référer
• Les étapes de montage en sécurité et effectuer les vérifications
• L’examen d’adéquation, de montage et d’installation, état de conservation
• Connaitre les règles d’utilisation d’un échafaudage de pied
• Maintenir un échafaudage en sécurité
• Signaler les situations dangereuses
• Savoir comment démonter, transporter et stocker un échafaudage

Jour 2

• Travaux pratiques sur l’échafaudage de pied
• Montage, démontage d’un échafaudage MDS
• Connaitre les différents types d’échafaudages roulants
• Savoir identifier les risques inhérents à un échafaudage roulant
• Sont exclus de cette formation, les montages particuliers faisant appel à une note de
• calcul

Jour 3

• Connaitre les méthodes de montage d’un échafaudage roulant en sécurité
• Travaux pratiques sur l’échafaudage roulant
• Montage, démontage d’un échafaudage roulant
• Contrôle de l’acquisition des connaissances
• Sont exclus de cette formation, les montages particuliers faisant appel à une note de calcul