Catalogue des formations

Savoir monter et démonter un échafaudage de pied conformément au plan de montage, savoir procéder aux vérifications réglementaires de son propre échafaudage et savoir utiliser son échafaudage en sécurité.

Jour 1

• Connaitre les différents types d’échafaudage de pied, savoir reconnaitre et nommer les
• éléments constitutifs et connaitre leur rôle
• Les échafaudages de pieds à cadres, avantages et inconvénients
• Les échafaudages multidirectionnels, avantages et inconvénients
• Les classes d’échafaudage et l’affichage
• Identifier les risques inhérents à un échafaudage et y remédier
• Connaitre les méthodes de montage d’un échafaudage de pied en sécurité en
• tenant compte des contraintes du site et du matériel
• L’identification et la mise à l’écart des pièces défectueuses
• Les réseaux aériens, les contraintes du sol et les contraintes du site
• Contenu de la notice du fabricant et l’importance de s’y référer
• Les étapes de montage en sécurité
• Effectuer les vérifications réglementaires
• La périodicité des vérifications
• Les examens d’adéquation, de montage et d’installation, de l’état de
• conservation
• La vérification journalière

Jour 2

• Connaitre les règles d’utilisation d’un échafaudage
• Accéder et circuler sur un échafaudage
• Maintenir un échafaudage en sécurité
• Signaler les situations dangereuses
• Savoir comment démonter, transporter et stocker un échafaudage
• Les risques potentiels lors du démontage
• La méthodologie à appliquer
• Les conditionnements de stockage et les matériels de transport
• Travaux pratiques: montage et démontage d’un échafaudage MDS en fonction des
• indications de la notice du fabricant et des contraintes du site
• Sont exclus de cette formation, les montages particuliers faisant appel à une note de
• calcul

• Se situer et Être acteur de la Prévention des risques
• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Réaliser la vérification journalière d’un échafaudage roulant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité

Jour 1

• Connaitre les différents types d’échafaudage roulant, savoir reconnaitre et nommer les éléments constitutifs et connaitre leur rôle
• Les échafaudages roulants à cadres, avantages et inconvénients
• Les échafaudages multidirectionnels, avantages et inconvénients
• Les classes d’échafaudage et l’affichage
• Identifier les risques inhérents à un échafaudage et y remédier
• Connaitre les méthodes de montage d’un échafaudage roulant en sécurité en tenant compte des contraintes du site et du matériel
• L’identification et la mise à l’écart des pièces défectueuses
• Les réseaux aériens, les contraintes du sol et les contraintes du site
• Contenu de la notice du fabricant et l’importance de s’y référer
• Les étapes de montage en sécurité
• Effectuer les vérifications réglementaires
• La périodicité des vérifications
• Les examens d’adéquation, de montage et d’installation, de l’état de conservation
• La vérification journalière

Jour 2

• Connaitre les règles d’utilisation d’un échafaudage
• Accéder et circuler sur un échafaudage
• Maintenir un échafaudage en sécurité
• Signaler les situations dangereuses
• Savoir comment démonter, transporter et stocker un échafaudage
• Les risques potentiels lors du démontage
• La méthodologie à appliquer
• Les conditionnements de stockage et les matériels de transport
• Travaux pratiques: montage et démontage d’un échafaudage MDS en fonction des indications de la notice du fabricant et des contraintes du site
• Sont exclus de cette formation, les montages particuliers faisant appel à une note de calcul

Transformer et conditionner les viandes, poissons ou légumes et réaliser des préparations culinaires crues ou cuites.

Programme en Centre de formation :

• Enseignement général
• Pratique professionnelle
• Technologie et sciences appliquées
• Art appliqués
• Connaissance de l’environnement économique, juridique et social
• Prévention santé et environnement

Programme en entreprise :

• Préparer différents produits à base de porc, volaille ou poisson,
• Développer sa sensibilité gustative et rechercher la qualité,
• Travailler en équipe,

Être polyvalent.

Le parcours Coaching et Développement Professionnel vise à préparer des professionnels à l'exercice de l'activité de coach professionnel (interne ou externe). Au terme du master, les stagiaires devront être en mesure de proposer une démarche d'accompagnement de coaching auprès de cadres dirigeants, managers, responsables, hauts-potentiels et salariés de l'entreprise, en interne ou en externe, en individuel ou en équipe, en étant sensibles aux enjeux de leur intervention pour les différentes parties prenantes.

Destiné aux dirigeants, cadres, managers, responsables de la fonction ressources humaines au sein des organisations ou de l’accompagnement dans le domaine social, l'objectif est de préparer des professionnels à l’exercice de l’activité de coach (interne ou externe) et ou d’intégrer les techniques de coaching dans les pratiques managériales ou d’accompagnement. À l’issue de la formation, les diplômés sont en mesure d’intervenir selon le code déontologique de la profession, en garantissant aux différentes parties prenantes impartialité, neutralité, indépendance et confidentialité.

BCC - Élaborer une vision stratégique dans le domaine du coaching :

• UE 1.1 : Contrat de coaching
• UE 2.1 : Limites de la pratique du coaching

BCC - Concevoir et/ou piloter des solutions de coaching :

• UE 1.5 : Relation d'accompagnement
• UE 2.2 : Posture du coach

BCC - Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion :

• UE 1.6 : Maîtrise du processus de coaching
• UE 2.4 : Maîtrise de la relation client

BCC - Mettre en œuvre des règles, des normes et des démarches qualité :

• UE 1.2 : Garantie des standards professionnels
• UE 2.3 : Maîtrise de l'entretien de coaching

BCC - Développer une culture managériale et organisationnelle :

• UE 2.5 : Compréhension des systèmes organisationnels
• UE 2.6 : Pratique du coaching d'équipe

BCC - Accompagner les comportements et postures au travail :

• UE 1.3 : Techniques de communication
• UE 1.4 : Développement professionnel
• UE 2.7 : Mémoire professionnel
• UE 2.8 : Stage (3 à 6 mois) (facultatif)

Améliorer son anglais dans un contexte personnel et professionnel.
Enrichir son vocabulaire, perfectionner ses connaissances grammaticales en anglais.
Obtenir une certification reconnue attestant de son niveau d’anglais.
La formation comprend le passage du TOEIC.

Cours multimédia & partie théorique : Écouter, répéter et pratiquer.
Immersion totale parmi 45 accents.
Acquisition des automatismes.
Cours en groupe « Encounter » : valider les nouveaux acquis avec des professeurs anglo-saxons, en mini-groupe de 3 personnes en moyenne.
Cours de conversation : les thèmes abordés lors de ces rencontres sont variés : career, travael, students… en groupe de 5 personnes en moyenne.
Activités « anglophones » : activité en groupe avec des professeurs anglophones.

Modéliser un projet BIM de niveau 1 (Maquette numérique isolée)Modéliser un projet BIM de niveau 2 (Maquette numérique collaborative)

Module préparatoire : acteur autonome de mon alternance 1. Modéliser un projet BIM de niveau 1 (Maquette numérique isolée)Analyser un dossier d'affaire dans sa globalité.
Modéliser avec un logiciel 3D en phase APS - LOD 100Etudier techniquement le clos et couvert d'un projetEtudier techniquement le second œuvre et les lots techniques d'un projetRéaliser le métré des éléments de construction.
Dessiner avec un logiciel 2DVérifier les contraintes géophysiques, juridiques, urbanistiques et les procédures d'autorisation de construire.
Etablir le relevé et la description d'un bâtiment existant.
Modéliser une phase APD pour une demande de PC - LOD 200Consulter le CCH pour les dispositions générales applicables et respecter les décrets d'application.
Modéliser une phase PRO pour la consultation des entreprises - LOD 300 2. Modéliser un projet BIM de niveau 2 (Maquette numérique collaborative)Organiser le projet selon la convention BIMRepérer les éléments de construction nécessitant une information détaillée et proposer des solutions techniques.
Réaliser la synthèse des maquettes afférentes aux BE techniques Session d'examen

Représenter les ouvrages à l'aide d'un logiciel 3D et établir une demande de permis de construire.
Etablir les plans d'études pour un projet de construction ou un projet de réhabilitation dans le cadre d'un projet BIM (Building Information Modeling)Réaliser le dossier de plans en vue de la consultation des entreprises

Module préparatoire : acteur autonome de mon alternance 1. Représenter les ouvrages à l'aide d'un logiciel 3D et établir une demande de permis de construire.
Modéliser un projet à l'aide d'un logiciel de DAOEtablir les plans d'étude d'une maison individuelle.
Réaliser le plan d'aménagement intérieur et les tableaux de prestations d'une maison individuelle.
Etablir la conformité avec la réglementation.
Réaliser le métré du projetVérifier les contraintes géophysiques, juridiques, urbanistiques et les procédures d'autorisation de construire.
Réaliser le dossier le permis de construire 2. Etablir les plans d'étude pour un projet de construction ou un projet de réhabilitation dans le cadre d'un projet BIMEtablir le relevé et la description d'un bâtiment existant.
Proposer des solutions techniques lors de réhabilitation d'un projetEtablir les plans d'étude d'un projet de bâtiment en phase PROAlimenter la maquette numérique avec les caractéristiques et performances des ouvrages 3. Réaliser le dossier de plans en vue de la consultation des entreprises.
Dessiner les carnets de détails d'un projet de construction.
Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte Session d'examen

Souder à plat avec les procédés à l'Arc Electrode Enrobée et Tungstène Inert Gas desensembles de tuyauterie.
Souder en toutes positions avec les procédés à l'Arc Electrode Enrobée et Tungstène InertGas des ensembles de tuyauterie

La formation se compose de 2 modules, complétés par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Souder à plat des ensembles de tuyauteries en TIG et Arc Electrode Enrobée : soudage à plat des ensembles de tuyauteries de fines épaisseurs en TIG mono-passe - soudage à plat des ensembles de tuyauteries fortes épaiseurs en TIG multi-passes - soudage en rotation des tubes avec les procédés TIG et Arc Electrode Enrobée (6 semaines). Module 2. Souder en position des ensembles de tuyauteries en TIG et Arc Electrode Enrobée : soudage en toute position des ensembles de tuyauteries de fines épaisseurs en TIG mono-passe  - soudage en toute position des ensembles de tuyauteries de fortes épaisseurs en TIG multi-passes - soudage en toute position des tubes fortes épaisseurs en TIG et Arc Electrode Enrobée  - soudage de piquages posés verticaux et horizontaux en TIG et Arc Electrode Enrobée (10 semaines). Période en entreprise (3 semaines). Session d'examen (1 semaine).

Souder à plat avec les procédés à l'Arc Electrode Enrobée et Tungstène Inert Gas desensembles de tuyauterie.
Souder en toutes positions avec les procédés à l'Arc Electrode Enrobée et Tungstène InertGas des ensembles de tuyauterie

La formation se compose de 2 modules, complétés par 1 période en entreprise. Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Souder à plat des ensembles de tuyauteries en TIG et Arc Electrode Enrobée : soudage à plat des ensembles de tuyauteries de fines épaisseurs en TIG mono-passe - soudage à plat des ensembles de tuyauteries fortes épaiseurs en TIG multi-passes - soudage en rotation des tubes avec les procédés TIG et Arc Electrode Enrobée (6 semaines). Module 2. Souder en position des ensembles de tuyauteries en TIG et Arc Electrode Enrobée : soudage en toute position des ensembles de tuyauteries de fines épaisseurs en TIG mono-passe  - soudage en toute position des ensembles de tuyauteries de fortes épaisseurs en TIG multi-passes - soudage en toute position des tubes fortes épaisseurs en TIG et Arc Electrode Enrobée  - soudage de piquages posés verticaux et horizontaux en TIG et Arc Electrode Enrobée (10 semaines). Période en entreprise (3 semaines). Session d'examen (1 semaine).

Accompagner, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne.

Intervenir dans une démarche éthique et selon des principes déontologiques dans le respect de la singularité de la personne, de l’altérité et du collectif.

Favoriser l’instauration d’une relation à la personne en adoptant une posture d’accueil et d’écoute.

Collaborer avec des équipes pluridisciplinaires et pluri-institutionnelles du territoire.

Contribuer à faire évoluer les offres de services des institutions dans son champ d’intervention en fonction de l’expression des besoins des populations. Il est force de proposition auprès des décideurs.

Développer une expertise sur les évolutions du secteur ou de l’environnement dans lequel il agit et intervient.

Intégrer les évolutions dans son activité et dans ses modes d’intervention.

RNCP37678BC01 - Analyse de situations sociales liées à la vie quotidienne : Assurer une veille sociale, technique, scientifique, juridique. Concevoir des actions de conseil, d’animation et de formation.

RNCP37678BC02 - Conseil à visée sociale dans les domaines de la vie quotidienne : Elaborer et gérer un budget ; constituer le dossier de financement. Coordonner une équipe, garantir la cohérence des interventions.

RNCP37678BC03 - Conduite de l'intervention sociale auprès des publics : Analyser et diagnostiquer une situation dans sa complexité et sa globalité. Impulser des actions collectives d'animation, de formation, de conseil.

RNCP37678BC04 - Accompagnement éducatif budgétaire : Analyser les besoins d’un public. Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire.

RNCP37678BC05 - Expression et communication écrite et orale : Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics.

RNCP37678BC06 - Communication professionnelle en travail social : Transmettre des informations auprès des différents acteurs. Appréhender et mobiliser l’environnement numérique.

RNCP37678BC07 - Connaissance et analyse des contextes institutionnels : Développer des actions et participer à la dynamique institutionnelle. Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles.

RNCP37678BC08 - Mobilisation des acteurs et des partenaires : Représenter le service, l’établissement, l’institution. Assurer une fonction de médiation et de négociation.