Catalogue des formations

Savoir créer et modifier un site web vitrine avec Wordpress

• L’environnement web
• Définition de l’environnement web : hébergeur, CMS, nom de domaine
• installation du CMS sur serveur distant
• Les différents types de plateformes digitales
• La structure d’un site
• Réflexion sur l’arborescence, la charte graphique
• Wordpress
• Tableau de bord
• Réglages généraux, profil
• Les commentaires, les articles, les pages
• Les thèmes
• Création de la structure : pages, menu, en-tête
• Personnalisation
• Mise en page
• Page d’accueil, autres pages
• Les Plugins de mise en page
• Utilisations des widgets de mise en page
• Les en-têtes personnalisés et les pieds de pages
• Les colonnes latérales
• La mise en forme avancée : galerie d’images, insertion de tableaux, de carrousels…
• les formulaires de contacts
• Initiation au html et aux feuilles de style
• Comprendre le html
• Savoir modifier ou créer des balises html basique
• Notion de CSS : savoir modifier la feuille de style
• Sécurité et sauvegarde
• Les plugins essentiels
• Sauvegarder et restaurer un site par le tableau de bord et l’hébergeur
• Sécurisé un site web
• Savoir réaliser les mises à jour et les conditions d’une bonne mise à jour
• Analytique
• Savoir analyser le trafic d’un site
• Installer les plugins essentiels
• Référencement SEO
• Comprendre le fonctionnement du référencement naturel et ses bases
• Trouver les bons mots-clés
• Savoir les incrémenter dans son site

Créer un contenu éditorial adapté au web

• La force du content Marketing
• Ecrire pour quels objectifs
• Définition du Content Marketing
• Les modes de lectures sur le web
• La charte Editoriale
• Rôle de La mise en page
• Savoir Etablir une charte éditoriale : un
• contenu adapté, la structure, le style et le ton, la mise en page
• Le SEO

Les bases du SEO :

• Les mots-clés
• Les balises titres, les liens internes, les backlinks
• Optimisation des images
• Savoir évaluer sa stratégie de contenu
• avec Google Analytics
• Création de contenu et mise en page
• Etablir un plan d’article structuré H1-H2- H3
• Savoir mettre en avant le contenu le plus important
• Etablir une mise en page selon les règles
• de la rédaction
• Savoir utiliser un champ lexical adapté
• Passage de la certification PCIE
• Tests d’entraînement et examen blanc
• des questions (sous forme de QCM)
• Durée limitée à 35 minutes
• Un module est validé si le score est
• supérieur ou égal à 75% de bonnes
• réponses
• Délivrance d’un certificat numérique
• Rapports individuels des compétences,
• envoyé par mail après chaque test

Savoir installer le CMS WordPress , pour créer et gérer un site web ou un blog en toute autonomie,.

Compétences professionnelles visées :

Réaliser et modifier des sites web d'entreprise, des sites web personnel ou des blog: ajouter ou modifier des pages, des images, un logo, le menu et l’en-tête.

L’environnement web

Définition de l’environnement web :

• hébergeur, CMS, nom de domaine
• installation du CMS sur serveur distant
• Les différents types de plateformes
• digitales
• La structure d’un site
• Réflexion sur l’arborescence, la charte
• graphique
• Wordpress
• Tableau de bord
• Réglages généraux, profil
• Les commentaires, les articles, les pages
• Les thèmes
• Création de la structure : pages, menu,
• en-tête
• Personnalisation
• Mise en page
• Page d’accueil, autres pages
• Les Plugins de mise en page
• Utilisations des widgets de mise en page
• Les en-têtes personnalisés et les pieds de
• pages
• Les colonnes latérales
• La mise en forme avancée : galerie
• d’images, insertion de tableaux, de
• carrousels…
• les formulaires de contacts
• Initiation au html et aux feuilles de style
• Comprendre le html
• Savoir modifier ou créer des balises html
• basique
• Notion de CSS : savoir modifier la feuille
• de style
• Sécurité et sauvegarde
• les plugins essentiels
• Sauvegarder et restaurer un site par le
• tableau de bord et l’hébergeur
• Sécurisé un site web
• Savoir réaliser les mises à jour et les
• conditions d’une bonne mise à jour
• Analytique
• Savoir analyser le trafic d’un site
• Installer les plugins essentiels

Réaliser des photographies professionnelles et adaptées au web, avec son smartphone, afin de communiquer efficacement sur les réseaux sociaux et son site web.

Compétences professionnelles visées:

• Savoir utiliser toutes les fonctionnalités de l’appareil photo du smartphone

• Appliquer les règles de la photographie traditionnelle au smartphone
• Savoir réaliser une mise en scène
• Savoir retravailler ses images


• L’application « appareil photo » du smartphone
• Le mode appareil photo
• Le cadre de netteté, la mise au point - Photo horizontale ou verticale
• La prise en main

• Pour résumer

• Exercices d’application
• La lumière
• L’ingrédient premier d’une photographie - L’exposition
• Aiguiser son œil
• L’art de la mise en scène - La lumière

• L’angle de prise de vue
 - Le flat lay
• L’arrière-plan
• La composition
• Raconter une histoire

• Exemples de comptes Instagram - Jouer avec la couleur

• Les petits plus
• Exercices d’application
• Le choix et le post traitement
• Choisir ses images
• Post-traiter ses images avec l’application appareil photo
• Exemple de post-traitement des images fournies en amont par les stagiaires
• Exercices d’application
• Le stockage des images
• Stocker ses images sur son téléphone
• Sauvegarder ses images sur ordinateur - Utiliser une sauvegarde dans le cloud
• Se fixer des objectifs pour progresser - Projet « 52 »

• Projet « 365 »

• Projet « 100 jours de lumière »

• Projet « une couleur par semaine »

• Projet « photographier tous les jours dans le même lieu mais à heure différente »
• Faire vivre ses images

Savoir installer le CMS Wordpress et l’utiliser pour créer et modifier une boutique en ligne

• L’environnement web
• Définition de l’environnement web : hébergeur, CMS, nom de domaine
• installation du CMS sur serveur distant
• Les différents types de plateformes digitales
• La structure d’un site
• Réflexion sur l’arborescence, la charte graphique
• Wordpress
• Tableau de bord
• Réglages généraux, profil
• Les commentaires, les articles, les pages
• Les thèmes
• Création de la structure : pages, menu, en-tête
• Personnalisation
• Mise en page
• Page d’accueil, autres pages
• Les Plugins de mise en page
• Utilisations des widgets de mise en page
• Les en-têtes personnalisés et les pieds de pages
• Les colonnes latérales
• La mise en forme avancée : galerie d’images, insertion de tableaux, de carrousels…
• les formulaires de contacts

Woocommerce :

• Réglages de la boutique en ligne
• Création des catégories
• Création des pages produits : simple et variable
• Installation des systèmes de livraison
• Installation des systèmes de paiement
• Personnaliser sa boutique
• Les codes promos
• La gestion de stock
• Gestion des commandes et des clients
• Personnalisation des e-mails
• Initiation au html et aux feuilles de style
• Comprendre le html
• Savoir modifier ou créer des balises html basique
• Notion de CSS : savoir modifier la feuille de style
• Sécurité et sauvegarde
• les plugins essentiels
• Sauvegarder et restaurer un site par le tableau de bord et l’hébergeur
• Sécurisé un site web
• Savoir réaliser les mises à jour et les conditions d’une bonne mise à jour
• Analytique
• Savoir analyser le trafic d’un site
• Installer les plugins essentiels

Cette formation en PNL certifiante est un tremplin pour devenir coach et praticien en PNL. Avec elle, vous avez toutes les clés pour lancer votre cabinet de PNL ou enrichir votre pratique de coaching pour une meilleure compréhension de l’humain.

Vous êtes en mesure de mener des séances de PNL pour impulser des changements profonds chez vos interlocuteurs.

Vous pouvez également intervenir au sein d’une entreprise et proposer des stratégies personnalisées pour améliorer la communication et renforcer la cohésion d’équipe.

La programmation neurolinguistique offre un outil puissant pour aider les autres à résoudre leurs conflits et à renforcer leur confiance en soi.
Elle fournit également des méthodes efficaces pour maîtriser la gestion du stress et développer le leadership.

Objectif de la formation

Vous aider à intégrer au mieux le monde professionnel de la pâtisserie.

Vous inculquer le comportement professionnel exigé en pâtisserie.

Vous donner tous les codes qui vous seront utiles pour que vous vous – retrouviez à l’examen avec tous les atouts :

Vous expliquer comment communiquer dans le contexte professionnel tout en respectant les usages de la profession.

Vous détailler l’ organigramme d’une production en pâtisserie pour optimiser votre organisation.

Vous apprendrez à construire un argumentaire sur le produit fini au personnel de vente.

Vous fournir les recettes et les fiches techniques des productions.

Vous aider dans l’ organisation du rangement des produits réceptionnés et pour la bonne connaissance des normes.

Vous faire participer et analyser la réception et le stockage des marchandises d’une livraison.

• Confection des pâtes de base : sablée, feuilletée, brisée, à choux…
• Élaboration des crèmes : pâtissière, chantilly, mousseline, ganache…
• Montage et glaçage des entremets et petits gâteaux
• Techniques de cuisson et fermentation
• Gestion du dressage et des décors
• Connaissance des matières premières et saisonnalité des produits
• Utilisation et entretien des équipements et outils professionnels
• Planification de la production et gestion du poste de travail
• Normes HACCP et règles d’hygiène en laboratoire
• Approvisionnement et stockage des matières premières
• Exécution des recettes et évaluation des productions
• Développement d’une créativité culinaire et personnalisation des pâtisseries
• Gestion des coûts et valorisation des produits
• Mise en pratique des techniques apprises dans un environnement professionnel
• Préparation aux épreuves du CAP Pâtissier

En s’appuyant sur leurs savoirs en matière de la recherche et d’intervention en psychologie clinique de la santé éclairée par des interventions de praticiens, les diplômé.es sont capable de : mobiliser des connaissances approfondies en psychologie dont les découvertes et méthodes récentes en neuro-imagerie et en cognition ; analyser des processus psychologiques à l’œuvre dans différentes situations individuelles ou groupales ; évaluer, prendre en charge et accompagner des patients souffrant de troubles acquis, développementaux, psychiatriques ou dégénératifs ; réaliser des diagnostics intégrant les facteurs de changement et évaluer des projets d’intervention ou de recherche.

Iels peuvent s’insérer dans les champs suivants

sanitaire et social, scolaire, professionnel, insertion, développement durable dans les métiers et emplois suivants : chercheurs ou praticiens

responsables de projets et d’équipes

management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire

M1

BCC1 Élaborer un questionnement ou une problématique en mobilisant les concepts des différents champs théoriques de la psychologie niveau 1

• Memory and Executive functions: Cognition and neural bases in normals and patients
• Projet de recherche Cognition et Cerveau
• Dysfonctionnements et adaptation
• Language: Cognition and neural bases in normals and patients
• CHOIX DE SPECIALISATION : 1 UE au choix parmi 3
• Psychopathologie infanto juvénile
• Les troubles du développement de l'enfant et de l'adolescent
• Contexte : handicap, familles, aidants, stigmatisation
• BCC2 Analyser et diffuser des connaissances en psychologie issues d’une démarche scientifique niveau 1
• Maîtrise de l'anglais scientifique (UE mutualisée à tous les parcours)
• Travail d'étude et de recherche en Cognition et Cerveau (UE spécifique)
• BCC3 Etablir un bilan psychologique d’une personne ou d’une situation niveau 1
• Troubles neuropsychologiques : de l'évaluation à la prise en charge
• Méthodes et outils pour le bilan psychologique
• Analyse des données : initiation et approfondissements
• Analyse de la demande
• BCC4 Implémenter et évaluer une intervention ou un protocole en psychologie niveau 1
• Cognitive and neural measures: principles and limitations
• Implémentation et évaluation d'une intervention
• Logiciel de recueil des données

BCC 5 Développer sa posture de psychologue et de chercheur en psychologie, sa démarche déontologique et son insertion dans le monde socio-professionnel niveau 1

• Epistémologie, éthique, déontologie
• Stages clinique et/ou recherche en Cognition et Cerveau
• Culture et Compétences Numériques en psychologie (2CN-psy)
• M2

UE OBLIGATOIRES (semestre 3)

• From experimental tasks to neuropsychological tests
• Cognition and emotion
• Research design / Construction de recherche
• Life-span cognition
• UE OBLIGATOIRES : 27 ECTS au choix sur l’année
• Sémiologie et prise en charge des troubles : troubles acquis et troubles développementaux
• Sémiologie et prise en charge des troubles : troubles dégénératifs et troubles psychiatriques
• Etudes de cas en neuropsychologie
• Interventions et prise en charge en Neuropsychologie
• Remédiation, réhabilitation, prévention et éthique en neuropsychologie
• Séminaires de recherche
• Epistémologie et méthodologie de la recherche
• Traitement de données

UE OBLIGATOIRES (semestre 4)

• Perception and attention : interpretation and practice
• International scientific communication
• Final dissertation (professional or research)
• Practice report (professional or research)

En s’appuyant sur leur spécialité en ingénierie et recherche psychosociales, les diplômé.es sont capables de : aider à la décision et être responsable de gestion de groupes et d'organisations, Analyser des processus psychosociologiques à l’œuvre dans différentes situations individuelles ou groupales - Intervenir sur les représentations sociales des personnes et sur leurs comportements - Construire des projets d’intervention de l’analyse de la demande jusqu’à l’évaluation de l’action - Concevoir et mettre en œuvre une recherche en psychologie, rédiger un rapport.

Iels peuvent s’insérer dans les secteurs d’activités Activités spécialisées, scientifiques et techniques, Administration des entreprises, administrations publiques, associatif, santé humaine et action sociale. Dans les métiers suivants : psychologue, ingénieur d’études en sciences humaines et sociales, Cadre dirigeant de structures médicosociales ou d’insertion et de formation professionnelle, responsable RH/GPEC recrutement.

M1

BCC1 Élaborer un questionnement ou une problématique en mobilisant les concepts des différents champs théoriques de la psychologie niveau 1

• Projet de recherche en Psychologie sociale
• Sciences comportementales : fondements et démarches (Modèle général du fonctionnement psychologique
• Démarche d'ingénierie en sciences comportementales
• Fondements épistémologique de la recherche)
• Dysfonctionnements et adaptation
• Prise de décision et comportement (Prise de décision économique et comportement du consommateur
• Justice)
• Individus et groupes (Groupe, fonctionnement du groupe, normes
• Comportements prosociaux et antisociaux)
• Diversité et inclusion (Cognition sociale implicite - modèles et mesures
• Discrimination)
• BCC2 Analyser et diffuser des connaissances en psychologie issues d’une démarche scientifique niveau 1
• Maîtrise de l'anglais scientifique
• Travail d'étude et de recherche en Ingénierie et recherches psychosociales
• BCC3 Etablir un bilan psychologique d’une personne ou d’une situation niveau 1
• Méthodes et outils pour le bilan psychologique
• Analyse des données : initiation et approfondissements
• Analyse de la demande
• BCC4 Implémenter et évaluer une intervention ou un protocole en psychologie niveau 1
• Implémentation et évaluation d'une intervention
• Logiciel de recueil des données

BCC5 Développer sa posture de psychologue et de chercheur en psychologie, sa démarche déontologique et son insertion dans le monde socio-professionnel niveau 1

• Professionnalisation 1
• Epistémologie, éthique, déontologie
• Professionnalisation 2
• Culture et Compétences Numériques en psychologie (2CN-psy)
• M2

UE OBLIGATOIRES (semestre 3)

• Anglais scientifique
• Mises en situations d'Ingénierie Psychosociale
• Méthodes de communication / valorisation des connaissances scientifiques
• Regards de la psychologie sociale sur l'insertion professionnelle des publics précaires
• Etudes des comportements à partir des attitudes
• UE OBLIGATOIRES AU CHOIX (semestre 3) : 3 UE au choix parmi 6
• Accompagnement au stage professionnel
• Interculturalité et transformations sociétales
• Psychologie et Sociologie des organisations, analyse des politiques publiques
• Traitement de données
• Epistémologie et méthodologie de la recherche
• Séminaires de recherche
• CONTRUCTION DE RECHERCHE : 1 UE au choix parmi 2
• Construction de recherche appliquée
• Construction de recherche et suivi méthodologique

UE OBLIGATOIRES (semestre 4)

• Organisation d'un événement (50h de travail en groupe)
• Préparation à l'insertion professionnelle
• UE OBLIGATOIRES AU CHOIX (semestre 4) : 3 UE au choix parmi 6
• International scientific communication
• Techniques avancées de traitement de données 1
• Techniques avancées de traitement de données 2
• Analyse de données recherche appliquée
• Analyse du monde professionnel
• Recherche appliquée
• STAGE : 1 UE au choix parmi 2
• Stage recherche (500h minimum)
• Stage supervisé (500h minimum)

• Apporter aux clients une expertise des techniques assurantielles en les conseillant à tout moment de la vie du contrat
• Informer et conseiller la clientèle
• Gérer les contrats d'assurance
• Accueillir les clients en situation de sinistre
• Gérer les dossiers de sinistres

"Le programme proposé est conforme au référentiel national et s'articule autour de domaines généraux et techniques.

Domaines Généraux :

• Culture Générale et Expression
• Langue Vivante : anglais

Domaines techniques :

• Culture professionnelle et suivi du client
• Développement commercial et gestion des contrats
• Accueil et identification des besoins du client ou du prospect
• Dévelopement commerical, prospection, et vente de contrats d'asusrances et de services associés, de produits bancaires et financiers
• Suivi du client et gestion de ses contrats
• Gestion des sinistres et des prestations
• Accueil du client en situation de sinistre
• Instruction du dossier de sinistre et versement des prestations
• Communication digitale, utilisation du système d'information et des outils numériques"