Catalogue des formations

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Titre Professionnel Développeur Web et Web Mobile

N° 3721 Réf. 202310187203 Non conventionnée

Objectif

Acquérir les compétences pour le métier de Développeur web et web mobile

Programme

Le développeur web et web mobile développe ou fait évoluer des applications orientées web, ou web mobile ou les deux à la fois, en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l’état de l’art de la sécurité informatique à toutes les étapes.

Notre formation s'articule autour des 2 blocs de compétences :

1- Certificat de compétences professionnelles (CCP) – Développer la partie frontend d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité
  • Maquetter une application.
  • Réaliser une interface utilisateur web statique et adaptable.
  • Développer une interface utilisateur web dynamique.
  • Réaliser une interface utilisateur avec une solution de gestion de contenu ou e-commerce.
2- Certificat de compétences professionnelles (CCP) – Développer la partie backend d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité
  • Créer une base de données
  • Développer les composants d’accès aux données
  • Développer la partie backend d’une application web ou web mobile
  • Elaborer et mettre en œuvre des composants dans une application de gestion de contenu ou e-commerce

Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes

N° 3722 Réf. 202310186902 Non conventionnée

à vérifier

Objectif

Acquérir les compétences pour le métier de Formateur professionnel d'adultes - Passer le titre de référence pour enseigner en entreprise (niveau 5 - équivalent Bac+2) - Pratiquer en centre de formations les compétences visées par le titre - Bénéficier de tarif spécifique pour les demandeurs d'emploi -

Programme

Utiliser les différentes techniques d'apprentissage - Créer un parcours de formation - Elaborer un plan ce cours - Concevoir une action de formation - Créer des supports - Découvrir les types d'apprenants - Apprendre à gérer les cas difficiles - Mise en pratique des connaissances acquises lors des 4 premières journées de formation de formateur

Naviguer dans l'explorateur - Découvrir Internet et les mails - Connaître les bases sur les outils Office (Word, Excel, PowerPoint)

Se préparer mentalement pour performer et aborder plus sereinement son environnement personnel et professionnel : managers, managés, services de l'entreprise, clients, fournisseurs, partenaires externes. Comment atteindre ses objectifs et les dépasser - Développer sa performance grâce à la concentration. Gérer son temps et ses priorités - S’organiser pour respecter ses objectifs - Bien communiquer et savoir s’affirmer - Etre plus efficace au quotidien et apprendre à s’améliorer en continu Connaitre les différentes manifestations physiques du stress - Mettre les mots justes sur des ressentis - Voir venir de loin pour mieux gérer son stress - Connaitre les stratégies de gestion du stress - Comprendre les bases de l’équilibre émotionnel pour le mettre en place

A l’issue de la formation les apprenants auront les compétences et les connaissances nécessaires pour utiliser efficacement la plateforme de collaboration Teams de Microsoft afin d’animer une réunion ou de former à distance.

Mettre en pratique les connaissances acquises lors des 5 premières journées de formation de formateur : notions fondamentales et gestion de groupe - Réaliser un projet complet de formation – Maîtriser les fondamentaux de la gestion d’une formation à distance

Découvrir les techniques de prises de vues vidéos - Maîtriser le matériel pour produire des vidéos de qualité - Connaître les différents outils et accessoires pour améliorer les prises de vue - Bien choisir le matériel adapté à son projet - Apprendre à filmer des interviews, reportages ou mise en scène pour créer des vidéos pour tout supports (web, télé, cinéma, ...) - Appréhender le travail préparatoire de scénarisation et storyboarding

Développer sa créativité en formation - Intégrer du ludique dans ses actions de formation - Assurer sa prise de parole en public

Mettre en pratique les connaissances acquises lors des 5 premières journées de formation de formateur : notions fondamentales et gestion de groupe - Réaliser un projet complet de formation – Maîtriser les fondamentaux de la gestion d’une formation à distance

Repérer les principales difficultés d’apprentissage, les techniques de remédiation, les techniques d’entretien, les techniques de questionnement et d’explicitation, les techniques de résolution de problème - Organiser des activités de remédiation individuellement ou collectivement, s’assurer de l’efficacité de la remédiation, afin de lever les obstacles à l’acquisition des savoirs et des compétences

Bien accueillir l’apprenant, identifier grâce à un positionnement - Définir avec l’apprenant les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, planifier les temps d’accompagnement, et formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne - Elaborer des stratégies favorisant l’analyse réflexive et l’auto-évaluation - Co-construire les objectifs, étapes et modalités du parcours avec l’apprenant, formaliser le parcours - Conduire des entretiens individuels - Travailler en équipe pluridisciplinaire et entretenir des relations avec les acteurs internes et externes

Décrie la nature des principales difficultés et obstacles aux apprentissages, les techniques d’entretien, les plateformes numériques de formation, mettre à disposition les ressources de formation et veiller à leur bonne utilisation afin d’accompagner les apprenants dans leurs apprentissages - Co-construire les éventuels ajustements et orienter les apprenants vers les acteurs appropriés afin de f

Expert en Cybersécurité - Mastère Expert Cybersécurité

N° 3723 Réf. 202507328092 Non conventionnée

Objectif

  • Elaborer la stratégie de cybersécurité d’une organisation
  • Piloter le cycle de conception, d’intégration et d’évaluation de solutions de sécurité du système d’information
  • Maintenir en condition de sécurité le système d’information (SI) d’une organisation
  • Gérer stratégiquement et opérationnellement une crise cyber

Programme

  • 1ère année
  • 3 majeures obligatoires

Programmation dans l'Ingénierie des Données (Python, Scala ou Java), Machine Learning, Architecture et administration des bases de données

  • 3 mineures obligatoires
  • Tests unitaires, Gestion de projet, Pilotage de la stratégie SI
  • 2ème année
  • 3 majeures obligatoires
  • Big Data & DataViz, Deep Learning, Architectures distribuées
  • 1 mineure obligatoire
  • Outils ETL
  • 2 électives au choix

Accessibilité, BlockChain, Green IT, LowCode / NoCode, Culture & marché de l'IA, Agilité en entreprise, Programmer son chatbot

  • 1ère et 2ème année
  • Projets et apprentissage par la pratique
  • Projets interdisciplinaires avec une mise en situation réel de l'entreprise : Les Ydays
  • Pédagogie orientée autour de la pratique
  • Modules de cours évalués par des projets pratiques et soutenue devant des jurys
  • Plateforme d'Anglais moderne et intuitive
  • L'IA au cœur de notre pédagogie

Licence Psychologie - Parcours Psychologie Accès Santé Option Médecine, Maïeutique, Odontologie, Pharmacie

N° 3724 Réf. 202507328093 Non conventionnée

Objectif

En s’appuyant sur des connaissances en sciences humaines et sociales et dans les différents champs de la psychologie (cognitive, du développement, différentielle, clinique et pathologique, psychologie sociale), les diplômé.es sont capables de : analyser ; synthétiser ; travailler en équipe ; être sensibiliser aux domaines de la santé, de la psychologie du travail et des organisations, de la neuropsychologie ; s’ouvrir sur des applications cliniques du fait des acquis en neurobiologie fondamentale et en neurosciences ; développer des compétences informatiques et linguistiques favorisant la mise en œuvre de la méthodologie de la discipline (statistiques).
Iels peuvent s’insérer dans les secteurs de la santé, du social, de l’éducation, du paramédical, du commercial, de la communication, de l’entreprise.
Ils peuvent se présenter aux concours administratifs ou aux concours d’entrée dans les écoles des domaines cités ci-dessus.

Programme

L1

BCC1 Décrire les règles fondamentales du comportement humain par l'acquisition des connaissances de bases des différents champs théoriques de la Psychologie

  • Psychologie du développement
  • Psychologie sociale
  • Conception de l'individu en Psychologie
  • Psychologie différentielle
  • Psychologie clinique et psychopathologique
  • Psychologie cognitive

BCC2 Analyser une question ou une problématique en utilisant une méthodologie, des outils et un traitement statistique adapté

  • Démarche de recherche : Introduction 1
  • Démarche de recherche : Introduction 2

BCC3 Intégrer à l'analyse d'une question ou d'une problématique de Psychologie les concepts et connaissances issues d'autres champs disciplinaires

  • Introduction aux enjeux des transitions environnementales et sociétales
  • Neurosciences
  • BCC4 Se servir de la langue anglaise dans un contexte de communication scientifique en Psychologie NIVEAU 1
  • Anglais

BCC5 Construire son projet professionnel et/ou de formation en relation avec les acquis de la mention et les parcours possibles pour y arriver

  • Méthodes du travail universitaire 1
  • Méthodes du travail universitaire 2
  • BCC7 Santé
  • SANTE : UE OBLIGATOIRES A CHOIX - 12 ECTS minimum à choisir entre le semestre 1 et 2
  • L2

BCC1 Décrire les règles fondamentales du comportement humain par l'acquisition des connaissances de bases des différents champs théoriques de la Psychologie

  • Psychologie sociale
  • Psychologie du développement
  • Psychologie cognitive
  • Psychologie clinique et psychopathologique
  • Psychologie différentielle
  • Psychologie du travail, de l'orientation et des organisations
  • OPTIONS : 2 UE au choix parmi 6 au S3 et au S4

BCC2 Analyser une question ou une problématique en utilisant une méthodologie, des outils et un traitement statistique adapté

  • Démarche de recherche : Application 1
  • Démarche de recherche : Application 2
  • Méthodologie du travail étudiant

BCC3 Intégrer à l'analyse d'une question ou d'une problématique de Psychologie les concepts et connaissances issues d'autres champs disciplinaires

  • Neurosciences
  • Agir dans un monde en transition(s) : apports et défis de la psychologie
  • BCC4 Se servir de la langue anglaise dans un contexte de communication scientifique en Psychologie
  • Anglais

BCC5 Construire son projet professionnel et/ou de formation en relation avec les acquis de la mention et les parcours possibles pour y arriver

  • Connaissance du monde professionnel
  • BCC7 Santé
  • SANTE : UE OBLIGATOIRES A CHOIX - 9 ECTS minimum à choisir entre le semestre 3 et 4
  • L3

BCC1 Décrire les règles fondamentales du comportement humain par l'acquisition des connaissances de bases des différents champs théoriques de la Psychologie

  • Approfondissement Psychologie clinique et psychopathologie
  • Approfondissement Psychologie du travail, de l'orientation et des organisations
  • Approfondissement Psychologie différentielle
  • Approfondissement Psychologie du développement
  • Approfondissement Psychologie cognitive
  • Approfondissement Psychologie sociale

BCC1 Décrire les règles fondamentales du comportement humain par l'acquisition des connaissances de bases des différents champs théoriques de la Psychologie

SPECIALISATION EN PSYCHOLOGIE : 1 UE au choix parmi 9 au S5 et au S6 + 2h de recherches bibliographiques

BCC2 Analyser une question ou une problématique en utilisant une méthodologie, des outils et un traitement statistique adapté

  • Traitement des données
  • Démarche de l'entretien et méthode de l'évaluation psychologique
  • Méthode de l'évaluation psychologique

BCC3 Intégrer à l'analyse d'une question ou d'une problématique de Psychologie les concepts et connaissances issues d'autres champs disciplinaires

  • Neurosciences

BCC5 Construire son projet professionnel et/ou de formation en relation avec les acquis de la mention et les parcours possibles pour y arriver

  • Connaissance du monde professionnel + stage
  • BCC7 Santé
  • SANTE : UE OBLIGATOIRES A CHOIX - 9 ECTS minimum entre le S5 et le S6

Diplôme d'université NeuroEducation

N° 3725 Réf. 202507328102 Non conventionnée

Objectif

Ce diplôme d’université a pour ambition de faire évoluer les sciences de l’éducation, en mêlant des cours dispensés par des experts neuroscientifiques, des mises en situation et des travaux pratiques basés sur la démarche scientifique

Programme

› Module 1 - Anatomie, fonctionnement cérébral et  neuroplasticité.

› Module 2 - Apprentissages, développement cognitif et cerveau.

› Module 3 - Développer des dispositifs pédagogiques innovants et en mesurer les effets.

› Module 4 - Construire une activité pédagogique innovante et évaluer ses effets (tutorat en distanciel).

› Module 5 - Détecter et comprendre, les addictions, observer leurs effets sur le cerveau.

› Module 6 - Comprendre et appréhender les troubles neurodéveloppementaux.

Formation logiciel Archicad Initiation

N° 3726 Réf. 201906065730 Non conventionnée

Objectif

Connaitre/Comprendre/Appliquer Acquérir la logique du logiciel à travers une approche BIM du projet

  • Décrire et repérer l'interface de l'outil
  • Localiser les outils de bases du logiciel
  • Etablir des documents simples (plans, coupes, élévations, perspectives)
  • Construire une maquette 3D basique de bâtiment
  • Manipuler la maquette 3D

Programme

  • Le BIM (Building Information Modeling)
  •  Présentation
  •  Niveaux de maturité et de détail
  •  Le BIM dans un projet
  • L’interface utilisateur
  •  Interface, palettes, boîte à outils
  •  Comment travailler, fichiers gabarits
  •  Naviguer dans l'environnement 3D
  • Concepts de base
  •  Sélection
  •  Mesure
  •  Vues
  • Paramétrage du projet
  •  Echelle, unités, Nord
  •  Gestion des étages
  • Modélisation simple : repérage, outils 2D
  •  Outils de modification
  •  Outils lignes, cercles, spline, hachures
  •  Grilles, trace
  •  Traits de coupe et façade
  •  Zones de sélection et exploration du modèle
  • Modélisation simple : les outils 3D
  •  Outil Mur
  •  Outil Dalle
  •  Outils Portes et Fenêtres
  •  Outils Poteau et Poutre
  •  Création d’escalier et de garde-corps
  •  Création de toitures, toitures automatiques
  • Insertion d’objets
  •  Outil objets
  •  Gestion de la bibliothèque
  •  Import d’objets
  • Topographie simple
  •  Création d’une topographie
  •  Outil maillage
  • Mise en page et documentation
  •  Cotations, texte, étiquette
  •  Outils zones : calcul de surfaces
  •  Affichage partiel des structures
  •  Outils Dessin et Figure
  •  Palettes Navigateur et Organisateur
  •  Editeurs de vue
  •  Les différents réglages de vue
  • Rendu de base
  •  Mise en textures simple
  •  Création du rendu
  •  Paramétrage de base
  • Création du cartouche et impression
  •  Mise en page et types
  •  Publication en PDF et autres formats

Ostéopathe

N° 3727 Réf. 201810049169 Non conventionnée

Objectif

Gérer la demande du patient établir une relation thérapeutique avec le patient

Adopter une communication appropriée au patient et/ou son entourage, respecter le libre arbitre du patient et maintenir un contexte relationnel de confiance

Rechercher information relative à l'état de santé du patient et conduire des investigations notamment visuelles et palpatoires contributives au diagnostic ostéopathique

  • Elaborer un raisonnement clinique ostéopathique conduisant au diagnostic ostéopathique
  • Développer une stratégie de traitement et mettre en oeuvre un traitement ostéopathique

Programme

  • Conduire une relation dans un contexte d'intervention ostéopathique ;
  • Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique ;
  • Concevoir un projet d'intervention ostéopathique ;
  • Réaliser une intervention ostéopathique ;
  • Concevoir la logistique nécessaire et adaptée à l'activité professionnelle ;
  • Gérer un cabinet ;
  • Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle

Participer à des travaux de recherche et communiquer sur les savoirs.

Formation logiciel SketchUp Initiation & Approfondissements avec TwinMotion

N° 3728 Réf. 202112105830 Non conventionnée

Objectif

  • Créer des modèles 3D en utilisant les aides à la conception de SketchUp - Documenter le modèle avec les cotations, les annotations... - Mettre en page un dossier de plan en appliquant une échelle normalisée - Importer et exporter des dessins - Utiliser les fonctions avancées (composants, « suivez-moi », nouvelle matière...) - Réaliser des rendus photo et vidéo en utilisant le logiciel TwinMotion

Programme

  • L'environnement de travail - Dessiner en 2D - Modéliser en 3D - Méthodes de travail : Structurer, organiser le modèle 3D d'un projet - Améliorer et exploiter un dessin 3D - Réglages - Traçage et volume complexe - Amélioration poussée du dessin - Ajouter un environnement - Créer des composants - Réglages et caméra - Mise en plan (LayOut) - Evaluation

Assistant dentaire

N° 3729 Réf. 202312209652 Non conventionnée

Objectif

La profession d'assistant dentaire consiste à assister le chirurgien-dentiste ou le médecin exerçant dans le champ de la chirurgie dentaire dans son activité professionnelle, sous sa responsabilité et son contrôle effectif.

Dans ce cadre, l'assistant dentaire contribue aux activités de prévention et d'éducation pour la santé dans le domaine bucco-dentaire.

Le titre à finalité professionnelle d'assistant dentaire atteste les compétences requises pour exercer les activités du métier d'assistant dentaire définies en annexe i de l'arrêté du 08 juin 2018.

Il est délivré aux personnes ayant suivi, sauf dispense partielle dans les cas prévus par le présent arrêté, la totalité de la formation conduisant à ce titre et réussi les épreuves de certification ou aux personnes ayant validé les acquis de leurs expériences professionnelles en vue de son obtention.

arrêté du 19 juillet 2023 relatif à la formation conduisant au titre d'assistant dentaire:

Programme

La période de formation conduisant au titre d'assistant dentaire est d'une durée de dix-huit mois. 

En contrat de professionnalisation: elle comporte 1 878 heures d'enseignement (357 heures de formation théorique et 1521 heures de formation pratique).

En contrat d'apprentissage: elle comporte 1 878 heures d'enseignement (413 heures de formation théorique, 270 heures de formation pratique et 1195 heures de temps de travail classique).

L'enseignement comprend 4 blocs de compétences et 7 modules d'enseignement, dispensées sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux pratiques.

  • Bloc 1-Assurer une prise en charge adaptée de la personne au sein des structures de soin dans le champ de la chirurgie dentaire
  • Bloc 2-Assister le praticien tout au long de la prise en soin des personnes
  • Bloc 3-Gérer les stocks de produits, de consommables, le matériel, les locaux et le risque infectieux au sein des structures de soins dans le champ de la chirurgie dentaire
  • Bloc 4-Gérer son activité, les données et informations liées aux personnes soignées et à la structure, dans le cadre d'un travail en équipe pluri-professionnelle
  • M1: Relation-communication-Education et promotion pour la santé
  • M2: Assistance au praticien
  • M3: Examens complémentaires - Gestes et soins d'urgence
  • M4: Gestion du risque infectieux et entretien du matériel
  • M5: Traçabilité et risques professionnels
  • M6: Gestion, transmissions et suivi du dossier patient
  • M7: Organisation du travail-pluri professionnalité - accompagnement des personnes en formation et en intégration

Twinmotion - Initiation

N° 3730 Réf. 202307171567 Non conventionnée

Objectif

  • Se repérer dans l’interface du logiciel
  • Réaliser des rendus photo et vidéo en utilisant le logiciel TwinMotion

Programme

  • L’interface de TwinMotion
  • − L’interface
  • − Navigation
  • − Gérer les caméras
  • − Gérer le timing
  • Processus d'import depuis les logiciels de CAO
  • − Processus d'import depuis les logiciels 3D : SketchUp, ArchiCAD, REVIT…
  • − Gestion des matériaux
  • Créer et éditer des images
  • − Ajouter depuis les bibliothèques : bâtiments, personnages, végétaux
  • − Ajouter des lumières
  • − Gérer le relief
  • Paramétrage du rendu
  • − Gérer la qualité de l’image et de la vidéo
  • − Utiliser les filtres
  • − Produire la vidéo