Catalogue des formations

Maintenir et actualiser ses compétences nécessaires au renouvellement de sa carte professionnelle permettant d’exercer en qualité d’agent de protection physique des personnes.

• Module : Gestes élémentaires de premiers secours (7h)
• Module : Connaissance législative (8h)
• Module : Connaissance du métier d’A3P (1h)
• Module : Technique du métier (9h)
• Module : Sensibilisation et prévention des risques terroristes (13h)

Cette formation initiale à pour objectif de transmettre au candidat l’ensemble des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être nécessaires à l’exercice d’agent de sécurité armé d’une arme de catégorie B et D.

BLOC 1 : Maîtriser le cadre juridique de l'armement, les conditions d'exercice et d'usage pratique, en toute circonstance, des armes de catégorie D, et opérer en tactique générale avec une arme de catégorie D dans l'exercice d'agent de prévention et de sécurité.

UV 1 : Maîtriser les différents cadres juridiques d’usage des armes de catégories D et B

UV 2 : Maîtriser les caractéristiques techniques liées au fonctionnement, à l’entretien, aux règles de sécurité, de stockage, de traçabilité et de transport des armes de catégories D

UV 3 - Pratiquer l’armement de catégorie D : Maniement des armes en sécurité, usages et techniques de garde et de déplacement à main nue, avec armes de catégorie D

UV 4 - Tactique Générale : Savoir utiliser son arme et gérer un incident dans le strict respect de la gradation de la force en binôme et en équipe, avec les forces de l'ordre. Adapter la réaction à la menace. Agir en situation de stress, en cas d’inspection visuelle de bagages et de palpation.

Certification première partie

BLOC 2 : Maitriser le cadre juridique des armements , les conditions d'exercice et d'usage, pratique, en toutes circonstances, des armes de catégorie B, opérer le secourisme tactique consécutif à cet usage, et opérer en tactique générale avec une arme de catégorie B dans l'exercice d'agent de prévention et de sécurité́.

UV 5 : Maîtriser les caractéristiques techniques liées au fonctionnement, à l’entretien, aux règles de sécurité, de stockage, de traçabilité et de transport des armes de catégories B

UV 6 - Pratiquer l’armement de catégorie B : Maniement des armes en sécurité, usages et techniques de garde et de déplacement avec armes de catégorie B, savoir recharger, tirer et gérer un incident de tir, y compris en situation d’urgence, avec différents types d’armes.

UV 7 - Tactique Secourisme : agir en primo-intervenant, comprendre les protocoles d’intervention et la gestion de crise. Identifier les blessures, hémorragies, actions à mener d’urgence et agir en conséquence.

UV 8 - Tactique Générale : Savoir utiliser son arme et gérer un incident dans le strict respect de la gradation de la force en binôme et en équipe, avec les forces de l'ordre. Adapter la réaction à la menace. Agir en situation de stress, en cas d’inspection visuelle de bagages et de palpation.

Certification finale

Le Manager en Aménagement et Promotion Immobilière assure des fonctions de promoteur, d‘aménageur et de commercialisateur selon les besoins d’une clientèle privée (particuliers ou entreprises) ou d’une collectivité.
Il supervise ou réalise l’étude d’une zone à aménager, la prospection d’un terrain à construire situé ou non dans une zone aménagée, la détermination du programme immobilier à réaliser sur le terrain choisi, le montage global de l’opération immobilière et son pilotage, la conception et la mise en œuvre de la construction, la commercialisation du programme et sa livraison.

TRONC COMMUN

• Économie & Gestion
• Marketing
• Management de projet
• Économie immobilière
• Stratégie et innovation
• Investissement et financiarisation
• Fiscalité
• Économie de l’environnement
• Droit
• Droit de l’environnement
• Droit des affaires et des contrats
• Droit de l’urbanisme et de la construction
• Déontologie en France et à l’international
• Acquisition et dissociation du foncier
• Aménagement & Urbanisme
• Ville et développements urbains
• Politique de l’habitat
• Stratégies et aménagement des territoires
• Réhabilitation et pathologies du bâtiment
• Normalisation, labellisation
• Compétences professionnalisantes
• Les rencontres de l’immobilier
• Communication digitale, écrite et orale
• Anglais
• Atelier méthodologie de recherche
• Mémoire de recherche
• ESPI Career services
• ESPI Inside
• Test TOEIC
• Accompagnement à l’orthographe via le projet Voltaire
• Immersion professionnelle de 24 semaines (en temps plein comme en alternance)

ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES

• Aménagement et rénovation urbaine
• Droit de la promotion immobilière
• Etude foncière
• Contentieux de l’urbanisme
• Aménagement et commande publique
• Montage d’opérations
• Montage d’une opération de promotion immobilière
• Montage d’une opération de logement
• Financement des opérations de promotion immobilière
• Montage d’opérations tertiaires
• Fiscalité et promotion immobilière
• Business Game

Cette formation initiale à pour objectif de transmettre au candidat l’ensemble des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être nécessaires à l’exercice d’agent de sécurité armé d’une arme de catégorie D.

Maîtriser le cadre juridique de l'armement, les conditions d'exercice et d'usage pratique, en toute circonstance, des armes de catégorie D, et opérer en tactique générale avec une arme de catégorie D dans l'exercice d'agent de prévention et de sécurité.

UV 1 : Maîtriser les différents cadres juridiques d’usage des armes de catégories D et B - 14 heures

UV 2 : Maîtriser les caractéristiques techniques liées au fonctionnement, à l’entretien, aux règles de sécurité, de stockage, de traçabilité et de transport des armes de catégories D - 4 heures

UV 3 - Pratiquer l’armement de catégorie D : Maniement des armes en sécurité, usages et techniques de garde et de déplacement à main nue, avec armes de catégorie D - 45 heures

UV 4 - Tactique Générale : Savoir utiliser son arme et gérer un incident dans le strict respect de la gradation de la force en binôme et en équipe, avec les forces de l'ordre. Adapter la réaction à la menace. Agir en situation de stress, en cas d’inspection visuelle de bagages et de palpation.- 35 heures

Certification finale - 7 heures

Remettre à niveau les compétences nécessaires aux fonctions chef d’équipe de sécurité incendie et d’assistance aux personnes.

Module 1 - Fondamentaux de Sécurité (3h)

• Évacuation des occupants
• Accessibilité et mise en service des moyens de secours
• Principes généraux (déclinaison du règlement) de sécurité

Module 2 - Prévention & Moyens de secours (6h)

• Évolution de la réglementation
• Accessibilité du public
• Évolution de la réglementation
• Agents extincteurs + SSI
• Moyens d'extinction

Module 3 - L'action face à différents contextes (4h)

• Fumées, incendie
• Évacuation des occupants et prise en charge d'une victime
• Méthode d'extinction d'un début d'incendie
• Protection individuelle
• Levée de doute, etc.
• L'utilisation des moyens de communication mobiles

Module 4 - Gestion du PC de Sécurité (5h)

• Gestion d'une alarme
• Alerte des sapeurs-pompiers et réception des secours (ERP/IGH)
• Gestion d'une évacuation
• Compte-rendu à la hiérarchie
• Organisation d’une séance de formation
• Méthodes pédagogiques

Module 5 - L’équipe de sécurité incendie (3h)

• Organiser l’accueil d’un nouvel agent
• Motiver son équipe et organiser des exercices quotidiens
• Gérer les conflits
• Gestion des documents administratifs

Acquérir les compétences nécessaires aux fonctions de chef d’équipe du service de sécurité incendie et d’assistance aux personnes.

Module 1

• Rôle et missions du chef d’équipe
• Gestion et management de l’équipe de sécurité
• Organisation d’une séance de formation
• Gestion des conflits
• Évaluation de l’équipe
• Information de la hiérarchie
• Application des consignes de sécurité
• Gestion des incidents techniques
• Délivrance du permis feu

Module 2

• Manipulation des systèmes de sécurité incendie
• Système de détection incendie
• Système de mise en sécurité
• Installations fixes d’extinction automatique

Module 3

• Hygiène et sécurité en matière de sécurité incendie
• Réglementation du Code du Travail
• Commission de sécurité et commission d’accessibilité

Module 4

• Chef du poste central de sécurité en situation de crise
• Gestion du poste central de sécurité
• Conseils techniques aux services de secours
• Examen
• Epreuve écrite : QCM de 40 questions
• Epreuve orale : Animation d’une séquence pédagogique
• Epreuve pratique : Exercice de Gestion du PC en situation de crise

Acquérir les compétences nécessaires aux fonctions d’agent du service incendie et d’assistance aux personnes.

• Le feu et ses conséquences
• Le feu
• Le comportement au feu
• Sécurité Incendie
• Classement des établissements
• Fondamentaux de sécurité incendie
• Desserte des bâtiments
• Cloisonnement d’isolation
• Évacuation du public et des occupants
• Désenfumage et éclairage de sécurité
• Installations techniques
• Installations électriques
• Ascenseurs et nacelles
• Installations fixes d’extinction automatique
• Colonnes sèches et humides
• Système de sécurité incendie
• Visite de site
• Visite de deux types d’ERP différents (salle de spectacle, magasin etc)
• Mise en situation sur site / visibilité des installations incendie
• Visibilité d’un PC en exploitation
• Rôle et missions des agents de sécurité incendie
• Le service de sécurité
• Consignes de sécurité et main courante
• Poste de sécurité
• Rondes de sécurité et surveillance des travaux
• Mise en œuvre des moyens d’extinction
• Appel et réception des services publics de secours
• Sensibilisation des occupants

Maintenir et actualiser les compétences du Sauveteur Secouriste du...

• Rappel du rôle du SST
• Rappel du cadre juridique et des notions d’AT/MP
• Notions de danger, situation dangereuse
• Rappel des principes généraux de prévention, actions de prévention
• Schéma d’apparition du dommage, actions de protéger
• Examen de la victime
• Rappel : alerter

Rappel de tous les gestes de secourir dans la logique du plan d’intervention :

• Saignement abondant
• Etouffement
• Malaises
• Brûlures
• Douleur empêchant certains mouvements
• Plaie qui ne saigne pas abondamment
• La victime ne répond pas mais elle respire

Continuer à exercer les activités de sécurité privée objet de la loi n° 83-629 du 12 juillet 1983 modifiée par la loi 2003-239 du 18 mars 2003 et le livre VI du (CSI) Code de la Sécurité Intérieur.

L’Agent de Prévention et de Sécurité peu continuer à exercer ses fonctions au sein de tout type d’entreprise ou organisme privé ou public, que ceux-ci soient pourvus de leur propre service de sécurité ou non. Il agit pour le compte d’une entreprise prestataire de services de prévention et de sécurité, son employeur....

• Environnement juridique de la Sécurité Privée Gestion des Premiers Secours
• Gestion de conflits
• Accueil et contrôle d’accès
• L’environnement événementiel
• Palpation de sécurité
• Définir les risques terroristes : Connaître son danger, sa menace
• Connaître les différentes menaces terroristes
• Connaître les niveaux de risque associés au terrorisme
• Prévention d'actes terroristes
• Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes
• Détecter et Prévenir
• Réagir face à une attaque
• Se protéger soi-même
• Protéger les autres
• Alerter les forces de l'ordre
• Faciliter l'intervention des forces de l'ordre
• Sécuriser une zone
• Secourir
• Notions de secourisme "tactique"

Ce parcours de master 2 de la mention MEEF Pratiques et Ingénierie de Formation est dédié à la formation des adultes, quel qu'en soit le domaine (ex : technique, artistique, psychologique ou tout autre).

Il peut intéresser deux types de publics.

1. Les personnes compétentes dans un domaine (technique, managérial ou autre), qui sont déjà formatrices dans ce domaine ou veulent le devenir. Il s'agit alors de développer ou renforcer leurs compétences pour la formation et les valider par un bac + 5.
2. Les personnes qui veulent travailler dans la formation des adultes, sans avoir de contenu spécifique à enseigner. Les débouchés sont alors, par exemple : ingénieur pédagogique (éventuellement dans le numérique), gestionnaire de projet pédagogique, responsable de la formation dans une institution... Les objectifs de ce M2 sont donc de former à la formation des adultes dans ses différentes facettes : ingénieriques, pédagogiques, réflexives, légales, etc. En tant que master, la formation inclut également une formation à la recherche et à l'anglais. La formation est en majeure partie à distance (deux semaines distinctes de cours en présentiel).

Cette formation a été conçue pour pouvoir être suivie en parallèle d’une activité professionnelle, y compris pour des personnes qui habitent loin de Limoges, car seulement un tiers du volume est en présence (moins de 50h par semestre), concentré sur quelques jours. Les deux autres tiers se font à distance : chaque parcours est donc une formation hybride.

Les cours en présentiel sont tous concentrés sur deux semaines et 7 à 10 vendredi dans l’année :

• La première semaine des vacances de la Toussaint
• La première semaine des vacances d’hiver de la zone scolaire A (celle de Limoges)
• Quelques vendredi dans l’année qui sont annoncés avant la rentrée

Les enseignements en distanciel peuvent prendre différentes formes, dont celle de classes virtuelles, souvent placées en fin de journée, et dont les créneaux sont choisis au cas par cas par les intervenant.e.s en concertation avec les stagiaires.

Formation conçue en 3 UE mutualisé en grande partie avec le parcours FAcE :

• Outils de la formation : dans cette UE sont enseignées les bases théoriques et pratiques générales de l’accompagnement des enseignants, notamment les professeur.e.s stagiaires (en parcours FAcE) et de la formation des adultes, ainsi que celles des technologies de l’information et de la communication pour la formation. L’objectif est ici de maîtriser les savoirs et savoir-faire fondamentaux actuels de la formation : connaissances théoriques dans le champ de la formation, compréhension des dynamiques relationnelles en formation, pratiques de la formation à distance, compétences en communication…
• Analyse des pratiques professionnelles et réflexivité : dans cette UE sont enseignées différentes méthodes d’analyse des pratiques enseignantes (en parcours FAcE) et professionnelles. Aussi une formation à l’éthique basée sur l’attention et la responsabilité et des ateliers d’analyse des pratiques professionnelles complètent cela, afin d’atteindre l’objectif de maîtriser les savoir-être fondamentaux pour satisfaire l’éthique dans la formation. Les buts sont d’adopter un recul réflexif sur ses pratiques de formateur.trice et de s’outiller pour entrer dans une dynamique d’apprentissage sur soi et d’amélioration de sa pratique tout au long de sa carrière.
• Recherche, pratique et ingénierie de la formation : d’une part cette UE se concentre, en résonnance avec d’autres enseignements de la première UE, sur l’ingénierie de la formation. L’étudiant.e (ou le.la stagiaire) sera accompagné.e pour créer une formation innovante qu’il.elle mettra en œuvre pendant le master dans un terrain d’expérimentation. D’autre part, il.elle sera formé.e à l’apprentissage d’une démarche scientifique, à différentes méthodes de recueil de données et sera accompagné.e pour les mettre en œuvre dans son terrain d’expérimentation (ou en lien avec ce dernier) puis rédiger et soutenir un mémoire scientifique. Il s’agit donc ici d’articuler mise en œuvre d’une formation et adoption d’un recul scientifique sur celle-ci. Cette UE inclut aussi des cours d’anglais, obligatoires dans un master.