Catalogue des formations

Le bilan de compétences permet à un salarié, un chercheur d’emploi ou à un candidat de faire le point sur ses motivations, aptitudes et compétences pour ainsi lui permettre de définir ou de confirmer un projet professionnel ou/et de formation.

Le bilan de compétences se développe en 3 phases sur une durée de 24 heures maximum à échelonner sur 3 mois.

La phase préliminaire comprend les étapes suivantes :

• Analyser la demande, Définir et analyser la nature des besoins, Informer sur les conditions de déroulement du bilan

Expliquer la méthodologie et les outils utilisés, S’assurer de répondre aux attentes du bénéficiaire, Confirmer l’engagement.

La phase d'investigation se déroule de la manière suivante :

• Accompagner le bénéficiaire dans l’exploration de ses acquis et potentiels pour faire émerger un ou des projets professionnels et/ou personnels
• Repérer les intérêts, motivations et valeurs
• Analyser l’expérience professionnelle
• Identifier les potentialités personnelles/professionnelles
• Aider dans la définition d’un projet professionnel réaliste et en cohérence aussi bien avec le client qu’avec le marché du travail

La phase de synthèse :

• Récapituler avec le bénéficiaire les résultats obtenus lors de la phase d’investigation
• Aider à la mise en œuvre du projet
• Prévoir les principales étapes
• Définir le plan d’actions post-bilan
• Rédiger ou co-rédiger le document de synthèse

Acquérir les compétences des niveaux A1.A2 B1. B2 ou C1

A1: Établir un dialogue élémentaire dans des situations de la vie courante et professionnelle. S’exprimer avec des tournures simples et ciblées, reconnaître les mots essentiels d’un discours.

A2 : Communiquer en utilisant des tournures grammaticales simples et un vocabulaire adapté. Comprendre et se faire comprendre, dans des situations simples et habituelles de la vie courante et professionnelle.

B1 : Communiquer à l’écrit et à l’oral en utilisant les principales tournures grammaticales et un vocabulaire assez large. S’exprimer sur une gamme de sujets aux thèmes familiers et de ses domaines d’intérêts, exposer un projet, une idée de façon brève. Comprendre les points essentiels d’un langage clair et standard.

B2 : Communiquer et comprendre avec aisance. Entretenir un dialogue avec un natif sans tension majeure. Utiliser les tournures grammaticales sans faute et un vocabulaire riche et varié.

C1 : courant/ proche bilinguisme

Demander le programme par mail. Les programmes et contenus sont aussi personnalisés selon votre cœur de métier (tourisme, vente, hôtellerie, commerce, business...)

Grammaire propre à chaque niveau

Echanges, dialogue, jeux de rôle, mise en situation. Etude audio; Immersion totale, face à face constant avec une formatrice native, cours individuels, pas d'autoformation sur multimédia.

Test BRIGHT à l'issue du parcours de formation, certifiant le niveau atteint.

Modules de 60h de préférence, 2x2h/semaine, ou en intensif 1h30/jour pendant 5j

Acquérir les compétences des niveaux A1.A2 B1. B2 ou C1. A1: Établir un dialogue élémentaire dans des situations de la vie courante et professionnelle.
S’exprimer avec des tournures simples et ciblées, reconnaître les mots essentiels d’un discours.
A2 : Communiquer en utilisant des tournures grammaticales simples et un vocabulaire adapté.
Comprendre et se faire comprendre, dans des situations simples et habituelles de la vie courante et professionnelle.
B1 : Communiquer à l’écrit et à l’oral en utilisant les principales tournures grammaticales et un vocabulaire assez large.
S’exprimer sur une gamme de sujets aux thèmes familiers et de ses domaines d’intérêts, exposer un projet, une idée de façon brève.
Comprendre les points essentiels d’un langage clair et standard.
B2 : Communiquer et comprendre avec aisance.
Entretenir un dialogue avec un natif sans tension majeure.
Utiliser les tournures grammaticales sans faute et un vocabulaire riche et varié.
C1 : courant/ pro

Demander le programme par mail. Les programmes et contenus sont aussi personnalisés selon votre cœur de métier (tourisme, vente, hôtellerie, commerce, business...)

Grammaire propre à chaque niveau

Echanges, dialogue, jeux de rôle, mise en situation. Etude audio; Immersion totale, face à face constant avec une formatrice native, cours individuels, pas d'autoformation sur multimédia.

Test BRIGHT à l'issue du parcours de formation, certifiant le niveau atteint.

Modules de 60h de préférence, 2x2h/semaine, ou en intensif 1h30/jour pendant 5j

Réaliser des rendus commerciaux en 3D.Concevoir des environnements en 3D et appliquer des textures externes.
Appliquer les principales fonctions des logiciels SetchUp et Photoshop.
Créer des lignes, des formes, des volumes.
Créer, importer, modifier des éléments de la bibliothèque sketchup, exporter.
Sélectionner et importer des textures.
Appliquer une méthode de travail professionnelle.

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SketchUp essentiel : Concevoir des environnements en 3D et appliquer des textures externes. Appliquer les principales fonctions du logiciel. Créer des lignes, des formes, des volumes. Créer, importer, modifier des éléments de la bibliothèque sketchup, exporter. Sélectionner et importer des textures. Appliquer une méthode de travail productive.

Photoshop : Objectifs: Traiter l’image, la retoucher et la mettre au format.

Appliquer les principales fonctions et outils du logiciel. Importer, corriger, modifier, mixer, recadrer des photos pour le print ou le web. Appliquer une méthode de travail professionnelle et gagner en efficacité de production.

Augmenter sa visibilité et son impact commercial grâce au marketing digital, être son propre média et générer du trafic : créer et animer des pages FB, Instagram et LinkedIn.
Définir une stratégie de communication et des objectifs et le contenu dédié.

o Identifier l’enjeu des réseaux sociaux à partir de chiffres, définir l inbound marketing (marketing digital entrant).

o Définir une stratégie de communication selon 2 grands modèles.

o Identifier les techniques de storytelling et copywriting.

o Paramétrer et appliquer les fonctionnalités des 3 médias

o Définir le fonctionnement des algorithmes de FB, instagram et linkedIn et publier en fonction. Définir quoi publier, quand et comment. Définir une ligne éditoriale. Organiser son action et définir un planning de publications. Rédiger ou concevoir des publications pertinentes au visuel impactant grâce à des applicatifs simples et reconnus.

o Appliquer les techniques d’animation et d’engagement sur les réseaux et développer une communauté.

o Gérer sa e-réputation face aux litiges ou remarques malveillantes à partir d'une méthode simple.

o Identifier comment créer une campagne publicitaire simple.

o Identifier comment exploiter la base de prospects (ce qui est possible)

Valider ses compétences bureautiques en lien avec les situations réelles d'utilisation des logiciels en entreprise

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Analyser son parcours, définir ses compétences, définir un projet professionnel ou de formation en vue d’une réorientation ou évolution professionnelle.f programme communiqué sur demande

cf programme communiqué sur demande

• Conduire des entretiens structurés et opérationnels dans le but d’accompagner le bénéficiaire dans son évolution professionnelle.
• Conduire une démarche de transition professionnelle (CEP, Bilan de Compétences etc.)
• Maîtriser les outils nécessaires à la démarche d’accompagnement
• Accompagner le bénéficiaire dans l’élaboration des plans d’actions pour la mise en œuvre de leur projet professionnel cible.

Séquence 1- Préparation du cadre d’intervention

• Module 1: Le cadre administratif et législatif (Asynchrone)
• Le Cadre d’intervention en accompagnement à l’évolution professionnelle
• Introduction sur l’orientation professionnelle: le périmètre d’intervention
• Dispositions légales et règlementaires en orientation professionnelle et en Bilan de Compétences
• Le rôle et mission des OPCO
• Les financements à disposition du bénéficiaire
• Quizz de validation des acquis
• Module 2: La posture de l’accompagnement
• La posture de l’accompagnement en évolution professionnelle
• Appréhender la posture du conseiller
• Maîtriser l’entretien: le premier outil du conseiller
• L’entretien de diagnostic
• Analyser le besoin du bénéficiaire
• Etude de cas et mise en pratique- Evaluation- L’entretien de diagnostic

Séquence 2 – Investigations des compétences et des aspirations professionnelles

• Module 3: Analyse des aspirations professionnelles
• Cadre et anamnèse
• Poser le cadre de l’accompagnement
• Analyser le parcours professionnel et personnel du bénéficiaire
• Analyse des dimensions psychologiques au travail
• Comprendre l’intérêt de l’analyse des aspirations professionnelles
• Analyser la personnalité au travail
• Identifier les motivations, les intérêts et les valeurs professionnelles
• Mise en pratique de tests psychotechniques
• Module 4: Identification des pistes professionnelles
• Identifier les pistes de projets professionnels
• Analyser les compétences : savoirs- savoir-faire
• Elaborer une cartographie des compétences acquises et transférables
• Repérer les contraintes à la réalisation des projets
• Etude de cas – Evaluation- Conduite de l’entretien d‘analyse des aspirations et des compétences

Séquence 3 – Elaboration des plans d’actions des projets cibles

• Module 5: Elaborer un projet professionnel réaliste et motivant
• Elaborer les plans d’action en adéquation avec les différents projets
• Identifier les différentes actions possibles pour l’évolution professionnelle
• Maîtriser les outils classiques de recherche d’emploi
• Connaître les canaux de recherche et le ciblage des entreprises cibles
• Appréhender les entretiens conseils
• Aider à la prise de décision finale
• Module 6: La pratique de l’accompagnement en évolution professionnelle
• Mise en situation – Elaboration d’un plan d’action pour l’évolution professionnelle du bénéficiaire
• Atelier et mise en pratique sur des situations d’accompagnement variées
• Réponses aux questions
• Quizz des évaluations des acquis
• Plan d’action de développement
• Module 7: La clôture de l’accompagnement (Asynchrone)
• La rédaction de la synthèse de Bilan de l’accompagnement
• L’administratif autour des métiers de l’accompagnement en évolution professionnelle

Cette formation s’adresse à toute personne en entreprise ou en cabinet, souhaitant acquérir ou structurer ses connaissances en droit du travail. Aucun prérequis n’est demandé.

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

• Administrer le personnel sans discriminer

• Typologies de contrats et particularités
• Critères de non-discrimination
• Exceptions, sanctions encourues et autorités de contrôle

Cette formation s’adresse à toute personne souhaitant se professionnaliser sur le poste de conseiller en évolution professionnelle. Aucun prérequis n’est demandé.

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

• Adopter la bonne posture d’accompagnement

• Les missions du conseiller en évolution professionnelle
• La conduite d’entretien
• La posture d’accompagnateur