Catalogue des formations

Être capable d'effectuer des travaux sur des réseaux, conformément aux réglementations relatives à la réforme anti-endommagement.

Au terme de cette formation, le stagiaire aura acquis les connaissances théoriques nécessaires pour passer l'examen QCM-IPR "opérateur" dans de bonnes conditions.

Etabli sur la base du référentiel de compétences, de l'annexe 5 de l'arrêté du 15/02/2012 modifié :

• Présentation, contexte, objectifs,
• Personnes concernées,
• Ouvrages concernés,
• Investigations complémentaires,
• Dispositions en cas d’endommagement d’ouvrage,
• Sanctions,
• Références,
• QCM DT-DICT « opérateur ».

• Etre capable de conduire un véhicule de transport en commun de plus de
• 9 places assises ou transportant plus de 8 personnes non compris le

conducteur.

Aux véhicules de cette catégorie peut dépassant pas 750 kg de Poids Total Autorisé en Charge...

Hors circulation :

• Connaître les règles élémentaires de sécurité comme celles
• liées au véhicule en marche ainsi qu'à l'arrêt (chargement,
• déchargement, prise en compte des passagers, ...) et
• connaître quelques notions sur les comportements en cas
• d'accident
• Avoir des connaissances générales sur le rôle du transport
• routier, son organisation ainsi que les règles spécifiques qui lui sont applicables (réglementation européenne portant
• notamment sur les temps de conduite et de repos et
• l'utilisation des moyens de contrôle)
• Avoir des connaissances élémentaires de mécanique
• permettant de détecter certaines anomalies de
• fonctionnement pouvant avoir une incidence directe sur la
• sécurité
• Maîtriser le véhicule en marche avant à allure lente hors
• circulation ou en trafic faible ou nul
• Savoir effectuer les vérifications de sécurité avant départ.
• Maîtriser le véhicule en marche arrière et effectuer des

arrêts de précision.

Circulation :

• montrer une maîtrise suffisante des commandes et
• accessoires du véhicule pour ne pas créer de situations
• dangereuses
• montrer son degré d'autonomie dans la réalisation d'un trajet
• Connaître les situations présentant des difficultés

particulières.

Les titulaires du BTS « Etudes et réalisation d’un projet de communication » sont capables de concrétiser toute forme de produit de communication (idée, demande, projet, maquette) d’un client (agence de communication, designer graphiste, donneur d’ordre, industriel particulier, artisan, association, PME, PMI, groupe de presse, éditeur, publicitaire, administration, collectivité…).
À partir des informations transmises par le client, les techniciens mettent en œuvre techniquement le projet sous toutes ses formes et déclinaisons : impression avec ou sans finition, édition d’affiches, brochures, catalogues, périodiques, livres, packs, étiquettes, éditions web, Internet mobile, SMS, MMS, applications pour Smartphones, annonces publicitaires, livre numérique, e-publicité.
Il s’agit de conforter le client dans son projet de communication, de le conseiller techniquement et d'entretenir avec lui une relation durable reposant sur la qualité des contacts, des services apportés et des prestations réalisées.
Le technicien est force de propositions, de solutions ou de services qui couvriront totalement la demande.
Cette réponse devra être compatible avec le délai de mise à disposition (réactivité) et s’appuiera sur les possibilités économiques et techniques du technicien ainsi que sur sa capacité à innover et prendre en compte l’évolution permanente des techniques.

• S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience
• Se documenter, rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
• Communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais
• S’impliquer dans un groupe projet et coordonner un groupe de travail
• Analyser la demande du client
• Élaborer un cahier des charges fonctionnel ou participer à sa rédaction
• Recenser les technologies et les moyens de réalisation à mobiliser
• Participer à un processus collaboratif de propositions de réalisation de produits
• Valider les produits à réaliser, définir le cahier des charges technique et établir un devis
• Définir un processus de réalisation (fonction de l'option)
• Définir et mettre en oeuvre des essais permettant de qualifier un processus (fonction de l'option)
• Définir et organiser les environnements de travail (fonction de l'option)
• Définir le plan de contrôle qualité associé à la réalisation d’un produit imprimé et/ou plurimedia
• Planifier une réalisation
• Lancer et suivre une réalisation
• Participer à une production, proposer des améliorations de l’environnement de travail
• Ajuster les conditions de réalisation de la production
• Optimiser et superviser la réalisation de tout ou partie d’un produit imprimé et/ou plurimedia (fonction de l'option)
• Mettre en oeuvre une démarche collaborative de résolution de problèmes de production
• Appliquer un plan qualité, hygiène, sécurité et de respect de l’environnement
• Analyser le résultat d’une production
• Proposer des améliorations techniques, économiques du processus de réalisation
• Culture générale et expression
• Langue vivante étrangère anglais
• Mathématiques
• Physique-Chimie

Le titulaire du baccalauréat professionnel artisanat et métiers d'art, option Communication visuelle pluri média intervient dans le domaine de la communication et de la chaîne graphique.

Ses compétences artistiques et techniques sont exploitées pour participer à la réalisation, finaliser et contrôler numériquement des projets de communication multi supports inhérents au domaine de la communication graphique : illustration 2D/3D, animation multimédia, web design, affiche, communication d'entreprise et institutionnelle presse magazine et quotidienne, édition, publicité, signalétique, identité visuelle.

A l'aide des logiciels spécifiques de mise en page, de dessin vectoriel, de traitement de l'image, d'animation, de conception web et une bonne connaissance des périphériques, il assure tout ou partie de l'élaboration de documents numériques destinés à être imprimés ou diffusés sur tous supports multimédia.

Il est amené à réaliser des croquis d'intention, des illustrations préparatoires à l'aide des techniques traditionnelles (dessin) à partir des préconisations élaborées par des designers graphiques.

Par sa culture, sa sensibilité esthétique et son sens des responsabilités, il peut aussi être sollicité pour engager une réflexion créative partagée et être ainsi amené à proposer des axes de recherche ou des pistes de conception de projets de communication.

Il est amené à travailler essentiellement en équipe.

• Analyse d’un document de communication visuelle et proposition de solutions techniques (correspondant à l’épreuve E1 Epreuve scientifique et technique) :
• Identifier et décoder les données
• Décoder et analyser des données opératoires et de gestion
• Collecter et traiter des données
• Organiser des données
• Analyse critique d’œuvres relevant des arts visuels et du design de communication (correspondant à l’épreuve E2 Étude critique d’œuvres relevant des arts visuels et du design de communication) :
• Dégager les différents enjeux des données
• Approfondir les différents enjeux des données
• Réalisation et présentation orale d’un dossier de synthèse exposant les tâches réalisées en milieu professionnel (correspondant à l’épreuve E3 Étude pratique de réalisation d’un document de communication) :
• Utiliser des démarches
• Établir la communication avec tout partenaire
• Transmettre des données

Élaboration d’un projet de communication visuelle :

• Rechercher des solutions graphiques
• Comparer et choisir des solutions
• Mettre au point les prémaquettes

Réalisation PAO :

• Finaliser les déclinaisons de la prémaquette retenue
• Réaliser les maquettes demandées
• Exécuter l’ensemble des documents définitifs
• Organiser et gérer un poste de travail
• Réalisation et présentation d’un dossier de travaux professionnels dans le domaine de la communication visuelle imprimée et/ou numérique (correspondant à l’épreuve E3 Étude pratique de réalisation d’un document de communication) :
• Réaliser des projets de communication visuelle
• Présenter des projets de communication visuelle

Former des techniciens généralistes du Bâtiment en apportant des compétences scientifiques, techniques et organisationnelles nécessaires aux études et aux travaux

• 1ère année
• Harmonisation des connaissances
• Économie organisation
• Anglais professionnel
• Outils bureautiques
• Communication professionnelle pour les entreprises du bâtiment
• Construction
• Métré, études de prix et économie de la construction
• Réhabilitation
• Maquette numérique
• Séquence professionnelle
• 2ème année
• Outils mathématiques
• Physique du bâtiment
• Encadrement de chantier
• Organisation de chantier
• Technologie de chantier
• Projet de construction
• Séquence professionnelle
• MÉMOIRE de DEUST

Le master forme aux sciences de l’éducation tout en veillant à dispenser une solide culture générale sur les thématiques liées aux espaces francophones.
Une attention particulière est portée à développer chez l'étudiant une bonne familiarité avec les problématiques de la diversité.

Compétences attendues :

• Réaliser des travaux de recherche en sciences de l'éducation et/ou en francophonie
• Utiliser, concevoir, mettre en place, diriger et évaluer un dispositif de formation à distance
• Organiser des formations et en assurer la coordination pédagogique
• Intervenir en formation d’adultes

Intervenir en contexte multiculturel et diversitaire.

Maintenir et actualiser ses connaissances liées à l’AFGSU 2

• Révision des connaissances relatives à la prise en charge des urgences vitales et aux risques collectifs
• Actualisation du programme

Ce module d'Initiation et d'Approfondissement au Vocabulaire Médical en multimodalité s'adresse à toute personne, salarié d'un établissement de santé, étudiant, particulier, qui souhaite se former à la compréhension et à l'utilisation du vocabulaire professionnel utilisé dans le secteur de la santé.

Un cours introductif complet:

Les bases du vocabulaire médical sont abordées dans un cours interactif avec support audio, entrecoupé d'exercices de mise en application des notions étudiées.

Toutes les spécialités médicales:

Chaque appareil du corps humain est étudié à partir d'un schéma d'anatomie qui permet de replacer les principaux organes et d'y relier les radicaux correspondants. Puis une série d'exercices variés et ludiques (choix, QCM, textes à trous, exercices d'association, de classement, décomposition de mots...) permet de consolider la connaissance du vocabulaire de cet appareil.

Grâce aux outils numériques, la correction et les commentaires sont instantanés et permettent ainsi une meilleure assimilation des connaissances et une bonne progression. Les exercices peuvent être recommencés autant de fois que nécessaire.

Des ressources téléchargeables:

Toutes les ressources utilisées pendant la formation sont téléchargeables ainsi que l'ensemble des schémas du cours. Des ressources supplémentaires sont aussi disponibles : lexiques, références de sites internet, schémas complémentaires ...

Une évaluation finale et des attestations de compétences:

Au cours de la dernière session de regroupement, une évaluation finale est organisée. Elle permet de vérifier les compétences acquises qui sont ensuite récapitulées dans une attestation de formation remise à chaque participant.

Ce BTSA forme les élèves à la gestion de projets d'aménagements paysagers, de l'étude préalable initiale à la fin de leur réalisation.
Le titulaire de ce BTSA conçoit, crée et aménage des espaces paysagers.
Il organise le travail de l'équipe de jardiniers qu'il encadre, et gère de façon rentable toutes ces activités.
Le diplômé est capable d'analyser un paysage, de proposer et de réaliser des aménagements en vue de le mettre en valeur avec de nouvelles plantations.
Il réalise des mesures topographiques et des plans d'aménagement.
Il établit des devis intégrant des choix de plantations, de matériaux, des constructions paysagères.
Il propose un entretien adapté.
Il sait planifier des travaux, gérer des équipes et surveiller l'avancement d'un chantier

En plus des enseignements généraux (français, documentation, langue vivante, éducation socioculturelle, EPS, mathématiques, informatique), la formation comporte des enseignements professionnels Sciences économiques, sociales et de gestion : acteurs de la filière, mode de gestion des aménagements paysagers, notions juridiques, commerciales et économiques liées à l'élaboration d'un projet d'aménagement : passation de marché, contrat, devis (3h30 hebdomadaires)Biologie - Ecologie - Agronomie : identification des végétaux, biologie végétale, sol et climat, culture des végétaux, critères de choix des plantes (2h30 hebdomadaires)Agroéquipements : choix du matériel, maintenance (1h hebdomadaire)Aménagements paysagers : lecture de paysage, relevés de terrain, diagnostic de site, processus d'élaboration d'un projet, techniques liées à l'étude préalable à un aménagement (étude d'impact, urbanisme, topographie, plans...), réalisation de documents techniques, conduite de travaux de création (construction, plantation) et d'entretiens paysagers, planification de chantiers, gestion d'équipes (8h30 hebdomadaires)Certains thèmes sont abordés dans le cadre de cours pluridisciplinaires.
La formation comprend aussi un module d'initiative locale (MIL) dont le contenu est proposé par l'équipe pédagogique.
Sous statut scolaire, l'élève est en stage de 12 à 16 semaines réparties sur les 2 années dont 10 prises sur la scolarité.
Le stage principal est de 8 semaines minimum.

•  Mise en œuvre de transport et de prestations logistiques
•  Conception d’opérations de transport et de prestations logistiques
•  Analyse de la performance d’une activité de transport et de prestations logistiques
•  Pérennisation et développement de l’activité de transport et de prestations logistiques

• Identifier les objectifs et étapes de la formation
• Utiliser les outils informatiques pour une mise en œuvre dans des opérations de transport et prestations logistiques
• Mise en œuvre d’opérations de transport et de prestations logistiques
• Conception d’opérations de transport et de prestations logistiques
• Analyse de la performance d’une activité de transport et de prestations logistiques
• Pérennisation et développement de l’activité de transport et de prestations logistiques
• Culture générale et expression
• Langue vivante étrangère
• Culture économique, juridique et managériale
• Bilan et synthèse du stage

Module d’approfondissement