Catalogue des formations

Objectifs :

Formation catégorie spécifique :

• Répondre à l’arrêté du 27 novembre 2023 modifiant l’arrêté du 18 mai 2018 qui impose aux télépilotes de drones de disposer d’un certificat théorique drone afin de pouvoir exercer en tant qu’exploitant professionnel de drone civil auprès de la DGAC en France.
• Avoir les connaissances indispensables pour obtenir le certificat théorique de Pilote de drone auprès des services de la direction générale de l’aviation civile (DGAC).

Avoir les connaissances indispensables pour satisfaire aux épreuves pratiques de fin de stage afin d’obtenir le certificat de formation pratique.

• Formation thermographie
• Acquérir les connaissances de base de la thermographie
• Effectuer un relevé thermographique à l’aide d’un drone.
• Traiter et analyser des données thermiques
• Editer un rapport en toute autonomie
• ​

Contenu de la formation :

Formation catégorie spécifique :

• Séquence 1 – Introduction
• Séquence 2 – Règles de l’air et procédures de contrôle de la circulation aérienne
• Séquence 3 – Connaissances générales des aéronefs
• Séquence 4 – Instrumentation
• Séquence 5 – Connaissances générales des aéronefs télépilotés
• Séquence 6 – Performances / préparations du vol / Suivi du vol
• Séquence 7 – Performances humaines
• Séquence 8 – Navigation
• Séquence 9 – Procédures opérationnelles
• Séquence 10 – Principes du vol / aéronef Télépiloté
• Séquence 11 – Communications
• Séquence 12 – cours pratique en situation réelle

Formation thermographie :

• Introduction à la thermographie
• Définition, généralités et principe de la thermographie,
• Notion de base (température et chaleur)
• Rayonnement et propriétés radiatives des matériaux.
• Intérêt et applications appliqués au drone
• Les différentes techniques de thermographie
• Les différents types de matériel
• Les normes en vigueur
• Réalisation de relevés thermiques
• Analyse et interprétation de la mesure d’un bilan thermique
• Restitution des informations et rédaction d'un rapport détaillé

Améliorer ses compétences rédactionnelles en français pour une communication professionnelle plus claire et précise, véhiculant une image positive du professionnel.

Comprendre et appliquer les règles de l'orthographe et de grammaire en français.

Améliorer sa capacité à rédiger avec clarté et efficacité.

Comprendre les pré-requis du CERTIFICAT VOLTAIRE et s'y préparer.

La remise à niveau en français orthographe et rédactionnel a pour objet d'améliorer la communication à l'écrit mais le formateur aide également à corriger l'expression orale. Les erreurs de langue se glissent souvent dans la langue parlée.

Le programme et le contenu de la formation sont adaptés selon la durée de la formation et le niveau détecté lors d'une rencontre préalable individuelle.

Le contenu comprendra entres autres les différents aspects cités ci-dessous :

1. Comprendre et respecter les règles orthographiques des mots du lexique professionnel.
2. Revoir et ancrer les règles d'accord des verbes et des éléments du groupe nominal.
3. Différencier les paronymes du lexique professionnel et choisir le bon mot selon le contexte.
4. Écrire correctement les homophones grammaticaux et lexicaux.
5. Différencier les différents registres de langue et les utiliser correctement.
6. Développer son esprit de synthèse et améliorer la clarté du message en utilisant les bons connecteurs, les règles d'édition adéquats et les phrases types attendues.
7. S'entraîner et améliorer la clarté des présentations et oraux (scolaires et professionnels) : construction du propos, ton, énonciation, vocabulaire, connecteurs... (option Expression orale)
8. Se préparer à la certification prévue

La complexité des activités est adaptée au niveau du stagiaire.

Notre objectif est de vous offrir le meilleur service possible pour répondre à vos besoins.
Nous allons vous préparer tout au long de cette formation au passage du CLOE. C'est un teste qui est très demander par les entreprises lors des recrutements mais également par les universités.
Ce teste va vous permettre de prouver vos qualifications en Français Cette certification est un moyen précis et objectif d’évaluer la maîtrise de la langue dans un large éventail de situations professionnelles (communication quotidienne, e-mail, contact en personne et conversations téléphoniques).
Nous visons à donner à nos apprenants les connaissances et la confiance nécessaires pour travailler professionnellement et confortablement en utilisant la langue Français.
Nous allons vous permettre de gagner en autonomie, de développer des compétences en vocabulaire, en grammaire, à l'oral et à l'écrit vous permettant de gagner la confiance nécessaire pour tenir des conversations en Français

• Travaille sur différentes types de documents. - Travail lexical : étudier les mots équivalents et les synonymes ce qui va permettre d'éviter de nombreuses erreurs de compréhension. -Travailler la compréhension écrite et oral. - Apprendre à bien résumer un texte -Écrire des lettres. - Faire un rapport écrit en français à partir d’un document écrit en anglais - Parler de ses différentes expériences qu'on a vécu dans ça vie comme par exemple ses expérience professionnelles.

Aider chaque personne à mieux se connaître sur le plan professionnel, à identifier ses compétences, ses motivations personnelles et professionnelles ainsi que ses intérêts.

Cela permet ensuite de déterminer des pistes professionnelles qui correspondent à ses aspirations et de mettre en place un plan d'action pour atteindre ses objectifs de carrière.

Le bilan de compétences vise à aider à prendre des décisions éclairées concernant son parcours professionnel et à développer ses compétences pour une meilleure adéquation avec le marché du travail.

Il peut également contribuer à une meilleure adaptation aux évolutions du monde professionnel et à la gestion de sa carrière à long terme.

Le bilan de compétences permet de prendre un nouveau départ professionnel que ce soit en réinventant son poste actuel, en actionnant une mobilité interne, en mettant en place une reconversion professionnel

Réalisation d'un bilan de compétences qui alterne des entretiens personnalisés en face à face (en moyenne 2 heures), du travail autonome (à minima 1 heure par semaine).

Vos séances sont entièrement guidées par votre consultante Nabiha Maignan qui reste votre interlocutrice unique durant tout votre accompagnement. Elle mettra à votre disposition des supports adéquats selon vos besoins et votre personnalité, une boite à outils avec de nombreuses ressources selon l'objectif à atteindre : exercices, tests, autotests, plateforme digitale en ligne accessible 7j/7j...

Pour rappel, le bilan de compétences est divisé en trois phases distinctes :

1. La phase préliminaire : L'objectif de cette phase est d'analyser votre demande, de clarifier vos attentes, vos besoins, ainsi que les modalités pratiques du bilan. Nous discutons de votre parcours professionnel, de vos motivations et de vos objectifs pour définir ensemble les axes de travail à aborder lors des phases suivantes.
2. La phase d'investigation : Dans cette phase, vous allez ouvrir le champ des possible, explorer et analyser vos compétences, vos aptitudes, vos valeurs, vos aspirations professionnelles, ainsi que les opportunités du marché du travail. Cela peut impliquer des entretiens individuels, des tests psychométriques, des questionnaires, des recherches documentaires, des immersions, etc. L'objectif est de recueillir des informations objectives sur vous-même et sur le contexte professionnel dans lequel vous évoluez.
3. La phase de conclusion : Cette dernière phase consiste à mettre en perspective les résultats obtenus lors de la phase d'investigation. La consultante vous présente une synthèse des points forts, des axes d'amélioration et des pistes de reconversion ou de développement professionnel qui ont été identifiés. Nous élaborons ensemble en co-construction un plan d'action réaliste et concret pour atteindre vos objectifs professionnels. Chacune de ces phases est importante et complémentaire pour vous permettre de faire le bilan de vos compétences et de définir votre projet professionnel cohérent et réaliste au regard du marché du travail. Votre consultante vous accompagne avec méthode et pédagogie. Petit à petit, vous prendrez confiance en vos capacités à réussir vos objectifs. La qualité du travail réalisé pendant la durée du bilan de compétences est liée à la confiance réciproque, le respect, la bienveillance, le non jugement et le respect du secret professionnel.

Les objectifs d'un bilan de compétences peuvent varier en fonction de qu'il soit réalisé en collectif ou en individuel. Voici les objectifs typiques pour chaque type :

Bilan de compétences en individuel :

1. Identifier et évaluer ses compétences : Permettre à la personne de prendre conscience et d'évaluer objectivement ses compétences, ses forces et ses faiblesses, afin de mieux se connaître et de déterminer ses axes d'amélioration.
2. Définir des objectifs de carrière : Aider la personne à clarifier ses aspirations professionnelles, à définir des objectifs de carrière concrets et à élaborer un plan d'action pour les atteindre.
3. Explorer les opportunités et les alternatives professionnelles : Permettre à la personne d'explorer différentes options de carrière, d'identifier les compétences transférables et de découvrir de nouvelles opportunités professionnelles, facilitant ainsi une éventuelle reconversion, une évolution de carrière, un changement de poste et d'environnement ou une création d'entreprise.

Bilan de compétences en collectif :

1. Favoriser l'échange et la collaboration : Encourager les participants à partager leurs expériences, leurs compétences et leurs perspectives, afin de créer un environnement d'apprentissage collectif et d'entraide.
2. Développer les compétences de travail d'équipe : Permettre aux participants de renforcer leurs compétences en communication, en collaboration et en résolution de problèmes, en travaillant ensemble sur des projets ou des activités de groupe.
3. Encourager l'apprentissage mutuel : Permettre aux participants d'apprendre les uns des autres, de s'inspirer mutuellement et d'élargir leurs compétences en bénéficiant de la diversité et des expériences des autres participants.

Réalisation d'un bilan de compétences de 24 heures qui alterne des entretiens personnalisés en face à face (en moyenne 2 à 3 heures), en individuel et en collectif, du travail autonome (à minima 1 heure par semaine).

Vos séances sont entièrement guidées par votre consultante Nabiha Maignan qui reste votre interlocutrice unique durant tout votre accompagnement. Elle mettra à votre disposition des supports adéquats selon vos besoins et votre personnalité, une boite à outils avec de nombreuses ressources selon l'objectif à atteindre : exercices, tests, autotests, plateforme digitale en ligne accessible 7j/7j...

Pour rappel, le bilan de compétences est divisé en trois phases distinctes :

1. La phase préliminaire : L'objectif de cette phase est d'analyser votre demande, de clarifier vos attentes, vos besoins, ainsi que les modalités pratiques du bilan. Nous discutons de votre parcours professionnel, de vos motivations et de vos objectifs pour définir ensemble les axes de travail à aborder lors des phases suivantes.
2. La phase d'investigation : Dans cette phase, vous allez ouvrir le champ des possible, explorer et analyser vos compétences, vos aptitudes, vos valeurs, vos aspirations professionnelles, ainsi que les opportunités du marché du travail. Cela peut impliquer des entretiens individuels, des tests psychométriques, des questionnaires, des recherches documentaires, des immersions, etc. L'objectif est de recueillir des informations objectives sur vous-même et sur le contexte professionnel dans lequel vous évoluez.
3. La phase de conclusion : Cette dernière phase consiste à mettre en perspective les résultats obtenus lors de la phase d'investigation. La consultante vous présente une synthèse des points forts, des axes d'amélioration et des pistes de reconversion ou de développement professionnel qui ont été identifiés. Nous élaborons ensemble en co-construction un plan d'action réaliste et concret pour atteindre vos objectifs professionnels. Chacune de ces phases est importante et complémentaire pour vous permettre de faire le bilan de vos compétences et de définir votre projet professionnel cohérent et réaliste au regard du marché du travail. Votre consultante vous accompagne avec la méthode des petits pas. Petit à petit, vous prendrez confiance en vos capacités à réussir vos objectifs. La qualité du travail réalisé pendant la durée du bilan de compétences est liée à la confiance réciproque, le respect, la bienveillance, le non jugement et le respect du secret professionnel.

• Remettre en forme ou changer les éléments endommagés de la carrosserie,
• Démonter et remonter certains éléments mécaniques ou électriques.

Au centre de formation :

• Technologie et pratique professionnelle complémentaires à la formation en entreprise,
• Acquisition de savoirs transversaux dans les domaines de l’organisation et de l’animation d’une équipe, de la gestion des coûts et de la commercialisation des fabrications.

En entreprise :

• Préparer une intervention,
• Déposer et reposer des éléments,
• Réparer des éléments de carrosseries,
• Préparer un véhicule pour sa restitution.

Le titulaire de ce CAP dépose, répare et repose les éléments de carrosserie.
Il contrôle les structures, prépare et réalise la mise en peinture.
Il peut travailler dans un atelier de réparation indépendant ou rattaché au réseau d'un constructeur, ou encore dans l'atelier intégré d'une entreprise ou d'une collectivité territoriale.
Par la suite, il peut choisir de se spécialiser dans la peinture des carrosseries ou le contrôle et la remise en ligne des structures.

Contenu des matières professionnelles.
Analyse fonctionnelle et structurelle y compris lecture de la représentation d'un élément et/ou d'un mécanisme.
Les véhicules et leur réparation : le véhicule et ses équipements ; les matériaux ; les assemblages ; la réparation des carrosseries.
Les fonctions de l'activité de service : communication ; organisation de la réparation ; qualité ; prévention des risques professionnels et tri sélectif des déchets.
Période de formation en milieu professionnel : 12 semaines.

• Construire ou confirmer son projet professionnel.
• Acquérir un socle de compétences de base en situation professionnelle.
• Accéder à un contrat en alternance ou à l'emploi direct.

Compétences de base : 42 h

• Communiquer en situation professionnelles à l'oral et l'écrit.
• Mobiliser ses ressources mathématiques.
• Inclusion numérique.
• Compétences Comportementales softskills : 21h
• Comprendre l'environnement de travail et le comportement professionnel
• Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d'une action (travailler en équipe et en autonomie)
• Cultiver son intelligence émotionnelle pour mieux communiquer
• Compétences employabilité : 21h
• Appliquer les Technique de recherche emploi
• Découvrir les métiers du secteur et réaliser des enquêtes
• Se préparer à l'entretien
• Compétences métier : 56 h
• Comprendre l'organisation du secteur de la réparation et de la filière
• Identifier les enjeux des métiers de la réparation Loi AGEC, Le Label Quali Repar
• Identifier les bases et fondamentaux du métiers
• Se projeter dans le métier de la réparation
• Connaitre les étapes de la réparation

1. Élaborer et mettre en œuvre une offre globale de transport routier de marchandises, y compris à l’international. 2) Piloter les trafics réguliers sous contrat de sous-traitance. 3) Optimiser l’ensemble des moyens liés à l’activité de transport.

1. Identifier les objectifs et étapes de la formation;
2. Élaborer et mettre en œuvre une offre globale de transport routier de marchandises, y compris à l’international;
3. Piloter les trafics réguliers sous contrat de sous-traitance;
4. Optimiser l’ensemble des moyens liés à l’activité de transport;
5. Matières transversales/Simulation professionnelle;
6. Evaluer les acquis de la formation;
7. Bilan et synthèse de la formation.

• Enregistrer les opérations quotidiennes
• Classer, pointer et vérifier les documents comptables
• Etablir et comptabiliser la TVA
• Réaliser les travaux d’inventaires
• Monter le bilan et la liasse fiscale
• Analyser le bilan et le compte de résultat

• 14h La logique comptable
• Le cadre comptable
• Découvrir le rôle de la comptabilité
• Connaître le processus comptable
• Le plan et les normes comptables
• Les principes comptables
• Le plan comptable général
• Les principes de la comptabilité
• Principes de la partie double
• Les règles d’enregistrement
• Les journaux achats, ventes, banques, opérations diverses, caisse
• La balance, le grand livre
• Le compte de résultat, le bilan
• Les grands postes du bilan
• Appréhender les éléments du bilan
• Les mouvements dans le bilan
• Les grands postes du compte de résultat
• Comprendre la logique du compte de résultat
• Les notions de charges et de produits
• De l’écriture aux états de synthèse
• 77h Ecritures courantes
• Les enregistrements comptables

Quel compte utiliser ?

• Les comptes auxiliaires
• Enregistrement des pièces comptables
• Les opérations de ventes
• Facturation, mentions obligatoires
• Comptabilisation des ventes, avoirs
• Les rabais, remise, ristourne accordés
• Les escomptes, les frais de port
• Les opérations d’achats
• Comptabilisation des factures
• Fournisseurs, des avoirs
• Les rabais, remise, ristourne obtenus
• Les escomptes
• Immobilisations et charges
• La trésorerie
• Les modes et écritures de règlement
• Les incidents de paiement
• Les écritures liées aux salaires
• Les écritures liées aux impôts
• 21h Gestion de la TVA
• Généralités
• Champ d’application
• Territorialités
• Les taux de TVA
• La TVA collectée
• Fait générateur et exigibilité de la TVA
• Les obligations des assujettis
• La Franchise de la TVA
• La TVA déductible
• Les biens et services exclus du droit à déduction
• Le coefficient de déduction
• Les régularisations de TVA affectant les immobilisations
• La déclaration et le paiement de TVA
• La déclaration de TVA au régime du réel simplifié
• La déclaration de TVA au régime du réel normal
• Le remboursement du crédit de TVA
• 35h Travaux mensuels
• Gestion des comptes clients
• Suivi des comptes
• Écriture de régularisation
• Relance clients
• Incidence au niveau de la Trésorerie
• Gestion des comptes fournisseurs
• Suivi des comptes
• Écriture de régularisation
• Incidence au niveau de la Trésorerie
• Gestion de la trésorerie
• États de rapprochement
• Écriture de régularisation
• 49h Préparation du dossier d’inventaire
• Les principes comptables et leur application
• Les Immobilisations
• Les Stocks
• Les Comptes Tiers
• Les Comptes financiers
• La Régularisation des Charges et Produits
• Les écritures d’inventaires
• Amortissements
• Provisions
• Dépréciations
• Charges à payer / Produits à recevoir
• Charges et produits constatées d’avance
• 7h Comptabiliser les emprunts
• Les différentes formes d’emprunts

Les concepts liés aux emprunts : montant emprunté, taux d’intérêt, échéances...

• Les dettes financières à court terme
• Les dettes financières à moyen ou long terme
• Rapprochement des comptes d’emprunts et du tableau d’amortissement
• Contrôle de l’imputation des charges financières
• Calcul des intérêts courus non échus
• Justification des comptes
• Enregistrement des opérations liées aux emprunts
• 7h Affecter le résultat
• Les différents mode d’affectation du résultat
• La réserve légale
• Les réserves statutaires
• Les réserves réglementées
• Les autres réserves
• Les principes d’affectation des résultats pour les entreprises individuelles, les sociétés
• Affectation du résultats et report à nouveau
• Affectation du résultat et distribution de dividendes
• Comptabilisation de l’affectation du résultat de l’exercice
• Calcul et interprétation du résultat d’exploitation
• Le résultat courant avant impot
• Le résultat financier
• Le résultat exceptionnel
• 21h Etablir le bilan et la liasse fiscale
• Du Résultat comptable au Résultat fiscal
• Principe de détermination
• Le Rôle de la fiscalité
• L’Impôt Société
• Principes et calcul
• Différences entre Impôt Société et Impôt sur le
• Revenu
• Établir la liasse fiscale
• Présentation des imprimés fiscaux
• Les obligations fiscales
• Les contrôles de cohérences
• Arrêté des comptes
• Clôture d’un exercice
• Ouverture d’un nouvel exercice
• Le journal des A Nouveaux
• La contre-passation des écritures d’inventaires
• 21h Savoir lire un bilan et compte de résultat