Catalogue des formations

• Réaliser différents types de coiffage sur cheveux mi-long et long adaptés aux styles de la clientes
• Savoir sélectionner et utiliser les différents outils et produits coiffants pour une finition impeccable
• Travailler le brushing autrement

Démonstrations de 3 coiffages différents

Apport théorique sur les différents outils ou produits coiffants nécessaire aux réalisation.

• Observer comment utiliser les notions de visagisme pour proposer un coiffage à sa cliente
• Observer les différentes techniques pour lisser et réaliser différentes types de boucles
• Mise en pratique sur têtes d'études

Comprendre et tester les effets des différents outils et les produits coiffants ( Plaques, boucleurs, cônes, rouleur de mise en plis,etc..

• Reproduire les coiffages vu le matin en démonstration
• Suivi permanant par le formateur
• Débrief du formateurs de la journée et commentaires participatifs

 Savoir réaliser les bases et les points d’attaches pour tous types de chignons.

 Etre en capacité de répondre aux demandes actuelles en matière de chignon bohème.

 Savoir exprimer votre créativité en créant des accessoires cheveux pour personnaliser vos propositions.

MATIN

Accueil des stagiaires, évaluation des niveaux.

•  Présentation de la journée
•  Démonstration et réalisation par le formateur de chignons bohèmes

APRES-MIDI

•  Mise en place d’un atelier de création d’accessoires

 Réalisation pratique par les stagiaires sur modèles sélectionnées ou têtes malléables.

 Suivi personnalisé, commentaires collectifs

Le bilan de compétences répond à plusieurs objectifs :

• Répondre à un besoin de plus en plus important de donner du sens à son avenir professionnel
• Faire un état des lieux objectif de son parcours personnel, professionnel et de ses compétences
• Identifier quelles compétences acquises sont transférables à d’autres secteurs d’activité
• Mieux se connaître pour mieux cibler les domaines qui conviendront avec sa personnalité
• S’inscrire dans une démarche professionnelle mûrement réfléchie
• Trouver une voie professionnelle en phase avec ses valeurs profondes
• Déterminer quels secteurs permettront de se réaliser pleinement
• Changer d’activité, la modifier ou encore déterminer une mobilité interne
• Le bilan de compétences permet de faire une pause salvatrice afin de poser cartes sur table et faire un bilan du chemin parcouru, prendre le temps de conscientiser ses forces, ses compétences et de pouvoir construire l’avenir de manière structurée et sereine. Il est idéal pour les personnes qui souhaitent :

S’engager dans un travail de connaissance de soi et investiguer les différents modes de fonctionnement bénéfiques ou limitants,

• Prendre conscience de ses forces et qualités, des compétences acquises tout au long de sa vie
• Clarifier les éléments essentiels à un juste équilibre pro et perso
• Avoir une vision plus claire des possibilités à venir et définir un ou des projets réalistes et réalisables

• MODALITÉS D’INTERVENTION : Entretiens individuels au cours d’échanges en face à face, Accompagnement en présentiel, mixte ou distanciel, Engagement de neutralité et de confidentialité, Accompagnement global de 18 à 24 heures, Accompagnement et durée sur-mesure selon les besoins exprimés en analyse de la demande (6 à 10 séances sur une durée de 6 semaines à 4 mois environ).
• MOYENS PÉDAGOGIQUES : Analyse des modes de fonctionnement et de la personnalité, Outils et supports pour chaque étape du bilan, Adaptabilité permanente du contenu selon les besoins exprimés, Questionnaires de personnalité, Définition du type de personnalité MBTI® Myers Briggs Type Indicator (à partir de 8 séances), Tests d’orientation professionnelle, Mise en cohérence avec vos valeurs et besoins essentiels, Élaboration de votre portefeuille de compétences , Conscientisation de vos ressources et acquis, Élaboration de votre portefeuille de compétences, Conscientisation de vos ressources et acquis, Compte-rendu de synthèse.
• Un bilan de compétences se décompose en 3 phases distinctes qui se déroulent lors de plusieurs séances de travail. Phases définies dans l'Art. R. 6313-4 du code du travail :
• 1. PHASE PRELIMINAIRE : Un rendez-vous permet d'analyser le contexte de votre demande, comprendre vos attentes et besoins spécifiques, faire le point sur vos souhaits d’évolution ou de changement et déterminer la prestation la plus adaptée. Nous co-construisons vos objectifs pour un parcours personnalisé.
• 2. PHASE D'INVESTIGATION : Nous identifions vos ressources, vos compétences, vos forces et atouts et nous analysons vos motivations et objectifs professionnels. Nous vous apportons les outils et méthodes pour étudier la faisabilité de votre projet et le confronter à la réalité.
• Investigation personnelle : Analyse de votre parcours de vie, de votre personnalité, modes de fonctionnement, besoins fondamentaux qui vous apportera une meilleure connaissance de vous-même et permettra de définir les ingrédients essentiels que vous souhaitez intégrer dans votre vie à l'avenir.
• Investigation professionnelle : L'analyse professionnelle vous permet d'identifier en détail vos aptitudes et compétences professionnelles, leur transférabilité, et de les mettre en cohérence avec vos valeurs et besoins essentiels.
• Investigation des scenarii professionnels : Définition et exploration d'un ou plusieurs scénarii qui permettent d'harmoniser les éléments que vous avez mis en lumière. L'exploration et la confrontation de vos idées à la réalité est approfondie afin d’évaluer le plus objectivement possible la faisabilité de votre projet et les moyens d’y parvenir et les outils dédiés vous permettent de structurer et rythmer votre avancement. Les outils sont sélectionnés selon le chemin qui se dessine pour la personne. En d'autres termes, cette étape vous permettra de déterminer :
• une ligne directrice à votre projet
• vos atouts et vos forces pour l'atteindre
• une cohérence avec votre personnalité et vos compétences
• la faisabilité de votre projet et la réalité du métier envisagé
• la ou les formations nécessaires pour y accéder
• les étapes pour y parvenir
• 3. PHASE DE CONCLUSION : Votre projet professionnel a pris forme. Le cheminement qui a été le vôtre tout au long du bilan de compétences aboutit à la construction d'un plan d'action et à la rédaction d'une synthèse de votre travail et de vos réflexions qui vous aideront à la mise en place et au suivi de votre projet.
• ENTRETIEN DE SUIVI : Six mois après la fin du bilan, nous échangeons si vous le souhaitez pour faire un point ensemble sur votre avancement suite au bilan.

Le bilan de compétences répond à plusieurs objectifs :

• Répondre à un besoin de plus en plus important de donner du sens à son avenir professionnel
• Faire un état des lieux objectif de son parcours personnel, professionnel et de ses compétences
• Identifier quelles compétences acquises sont transférables à d’autres secteurs d’activité
• Mieux se connaître pour mieux cibler les domaines qui conviendront avec sa personnalité
• S’inscrire dans une démarche professionnelle mûrement réfléchie
• Trouver une voie professionnelle en phase avec ses valeurs profondes
• Déterminer quels secteurs permettront de se réaliser pleinement
• Changer d’activité, la modifier ou encore déterminer une mobilité interne.
• Le bilan de compétences permet de faire une pause salvatrice afin de poser cartes sur table et faire un bilan du chemin parcouru, prendre le temps de conscientiser ses forces, ses compétences et de pouvoir construire l’avenir de manière structurée et sereine. Il est idéal pour les personnes qui souhaitent :

S’engager dans un travail de connaissance de soi et investiguer les différents modes de fonctionnement bénéfiques ou limitants,

• Prendre conscience de ses forces et qualités, des compétences acquises tout au long de sa vie
• Clarifier les éléments essentiels à un juste équilibre pro et perso
• Avoir une vision plus claire des possibilités à venir et définir un ou des projets réalistes et réalisables

• MODALITÉS D’INTERVENTION : Entretiens individuels au cours d’échanges en face à face, Accompagnement en présentiel, mixte ou distanciel, Engagement de neutralité et de confidentialité, Accompagnement global de 18 à 24 heures, Accompagnement et durée sur-mesure selon les besoins exprimés en analyse de la demande (6 à 10 séances sur une durée de 6 semaines à 4 mois environ).
• MOYENS PÉDAGOGIQUES : Analyse des modes de fonctionnement et de la personnalité, Outils et supports pour chaque étape du bilan, Adaptabilité permanente du contenu selon les besoins exprimés, Questionnaires de personnalité, Définition du type de personnalité MBTI® Myers Briggs Type Indicator (à partir de 8 séances), Tests d’orientation professionnelle, Mise en cohérence avec vos valeurs et besoins essentiels, Élaboration de votre portefeuille de compétences , Conscientisation de vos ressources et acquis, Élaboration de votre portefeuille de compétences, Conscientisation de vos ressources et acquis, Compte-rendu de synthèse.
• Un bilan de compétences se décompose en 3 phases distinctes qui se déroulent lors de plusieurs séances de travail. Phases définies dans l'Art. R. 6313-4 du code du travail :
• 1. PHASE PRELIMINAIRE : Un rendez-vous permet d'analyser le contexte de votre demande, comprendre vos attentes et besoins spécifiques, faire le point sur vos souhaits d’évolution ou de changement et déterminer la prestation la plus adaptée. Nous co-construisons vos objectifs pour un parcours personnalisé.
• 2. PHASE D'INVESTIGATION : Nous identifions vos ressources, vos compétences, vos forces et atouts et nous analysons vos motivations et objectifs professionnels. Nous vous apportons les outils et méthodes pour étudier la faisabilité de votre projet et le confronter à la réalité.
• Investigation personnelle : Analyse de votre parcours de vie, de votre personnalité, modes de fonctionnement, besoins fondamentaux qui vous apportera une meilleure connaissance de vous-même et permettra de définir les ingrédients essentiels que vous souhaitez intégrer dans votre vie à l'avenir.
• Investigation professionnelle : L'analyse professionnelle vous permet d'identifier en détail vos aptitudes et compétences professionnelles, leur transférabilité, et de les mettre en cohérence avec vos valeurs et besoins essentiels.
• Investigation des scenarii professionnels : Définition et exploration d'un ou plusieurs scénarii qui permettent d'harmoniser les éléments que vous avez mis en lumière. L'exploration et la confrontation de vos idées à la réalité est approfondie afin d’évaluer le plus objectivement possible la faisabilité de votre projet et les moyens d’y parvenir et les outils dédiés vous permettent de structurer et rythmer votre avancement. Les outils sont sélectionnés selon le chemin qui se dessine pour la personne. En d'autres termes, cette étape vous permettra de déterminer :
• une ligne directrice à votre projet
• vos atouts, vos forces pour l'atteindre
• une cohérence avec votre personnalité et vos compétences
• la faisabilité de votre projet et la réalité du métier envisagé
• la ou les formations nécessaires pour y accéder
• les étapes pour y parvenir
• 3. PHASE DE CONCLUSION : Votre projet professionnel a pris forme. Le cheminement qui a été le vôtre tout au long du bilan de compétences aboutit à la construction d'un plan d'action et à la rédaction d'une synthèse de votre travail et de vos réflexions qui vous aideront à la mise en place et au suivi de votre projet.
• SUIVI : 6 mois après la fin du bilan, nous échangeons si vous le souhaitez pour faire un point ensemble sur votre avancement suite au bilan.
• RÉSULTATS ATTENDUS : Avoir une meilleure connaissance de soi, Clarifier ses aspirations, Conscientiser l’étendue de ses compétences, Structurer la démarche, Identifier les secteurs et voies possibles, Trouver un équilibre entre rêve et sécurité, Acquérir des outils, gagner en autonomie, Élaborer un plan d’action hiérarchisé et réaliste

Atteindre un niveau d'aisance à l'oral et à l'écrit en anglais général et professionnel pour permettre aux apprenants de commencer à être autonome en situation.

Des cours collectifs et/ou individuel ainsi qu'un accès à notre plateforme de préparation en ligne au Test CLOE + la session du Test CLOE seront proposés pour ceux qui le souhaitent afin de valider leur parcours par un test officiel. Le test CLOE est obligatoire pour la validation des formations CPF.

Révision des bases et poursuite de l'apprentissage de la langue anglaise :

• Communication professionnelle : développer les compétences de communication dans un contexte professionnel, présenter son entreprise et ses activités, gérer des appels téléphoniques et interactions physiques, participer / animer des réunions et des discussions.
• Vocabulaire professionnel : faire usage de vocabulaire lié aux processus et aux procédures de l'entreprise.
• Grammaire et structures professionnelles : améliorer ses connaissances de structures grammaticales et d'expressions pour s'exprimer plus clairement et avec précision dans un contexte professionnel, utiliser des expressions courantes dans les discussions en entreprise.
• Communiquer en situations professionnelles : développer la communication orale en situation d'échange avec des interlocuteurs étranger.

La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. Le test CLOE se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

Atteindre un niveau d'aisance à l'oral et à l'écrit en anglais général et professionnel pour permettre aux apprenants de commencer à être autonome en situation.

Des cours collectifs et/ou individuel ainsi qu'un accès à notre plateforme de préparation en ligne au Test CLOE + la session du Test CLOE seront proposés pour ceux qui le souhaitent afin de valider leur parcours par un test officiel. Le test CLOE est obligatoire pour la validation des formations CPF.

Révision des bases et poursuite de l'apprentissage de la langue anglaise :

• Communication professionnelle : développer les compétences de communication dans un contexte professionnel, présenter son entreprise et ses activités, gérer des appels téléphoniques et interactions physiques, participer / animer des réunions et des discussions.
• Vocabulaire professionnel : faire usage de vocabulaire lié aux processus et aux procédures de l'entreprise.
• Grammaire et structures professionnelles : améliorer ses connaissances de structures grammaticales et d'expressions pour s'exprimer plus clairement et avec précision dans un contexte professionnel, utiliser des expressions courantes dans les discussions en entreprise.
• Communiquer en situations professionnelles : développer la communication orale en situation d'échange avec des interlocuteurs étranger.

La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. Le test CLOE se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.et donner des consignes, comprendre son interlocuteur.

Le Manager d’Entreprise et du Développement Commercial exerce des fonctions d’encadrement et de développement dans tous types de structures et de secteurs.

À partir de la maîtrise des grands enjeux stratégiques, juridiques et financiers de son organisation, il conçoit et met en œuvre la stratégie de développement commercial de l’entreprise ou de l’entité dont il a la charge.

Il a la responsabilité des clients stratégiques qu’il gère en direct ou pilote l’équipe commerciale dédiée. Dans une petite ou moyenne entreprise, il seconde le dirigeant d’entreprise et assure le développement de la notoriété ou du chiffre d’affaires de la business unit.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Définir et conduire la stratégie de développement d’une business unit ou d’une activité
• Développer un portefeuille de comptes stratégiques
• Piloter des projets stratégiques de développement
• Manager une équipe commerciale ou un service

• Droit des affaires et des contrats
• Risques juridiques de l’entreprise
• Analyse financière et budgétaire
• Budget prévisionnel
• Élaboration d’un business plan
• Management et stratégie d’entreprise
• Management de la performance
• Stratégie marketing et commerciale
• Stratégie de marque
• Stratégie de distribution
• Management de projet et conduite de réunion
• Management des compétences et gestion des conflits
• Management stratégique des RH
• Compétences transverses et soft skills
• Les outils du manager
• Personal branding
• Prise de parole en public et animation de réunion
• Projets
• Projet de création d’entreprise
• Soutenance orale et écrite

2 spécialisations au choix :

• Management de la Perfomance
• Entrepreneuriat

• Acquérir les compétences professionnelles d’un écrivain public : devenir un praticien généraliste de l’écrit afin de satisfaire aux besoins d’une clientèle variée.
• Concevoir et mettre en oeuvre ses activités professionnelles
• Rédigez et publiez un...

Cette formation permet de s’adapter aux évolutions du métier d’écrivain public notamment en intégrant dans ses pratiques les outils numériques. Cette formation comporte 3 cycles :

• La formation à l’art d’écrire en atelier d’écriture
• L’animation d’atelier d’écriture
• Les écrits professionnels, dont l’écriture de la biographie.

Les corrections de devoirs sont personnalisées et tiennent compte de vos compétences acquises.

En ayant suivi cette formation, vous serez en capacité de répondre à des demandes de particuliers, de chefs d’entreprise et d’éditeurs, tout en proposant vos services dans le cadre d’animations culturelles et éducatives.

Toutes les formations de L’esprit livre sont interactives, ouvertes aux échanges et à l’esprit critique. Le dispositif est commun à toutes nos formations et comprend : un atelier d’écriture en ligne, un espace de discussion, des webinaires et un blog pour chaque stagiaire.

Vous apprenez à écrire dans les conditions actuelles d’exercice du métier d’écrivain. Les supports en ligne facilitent l’entraînement quotidien. Vous êtes conseillé afin de trouver des débouchés et développer un lectorat. À la fin de votre parcours, vous aurez rédigé un livre.

• Pour plus de détails (intitulés des cours, fonctionnement, avis des stagiaires, références, garanties... ), téléchargez la plaquette. http://www.esprit-livre.com/formation-ecrivains-publics.html
• Faire une demande d'inscription : https://contrat.esprit-livre.com/
• En savoir plus sur le métier
• https://blog.esprit-livre.com/ecrivain-public-un-metier-pour-vivre-de-sa-plume

• Réviser et présenter les comptes annuels
• Etablir et contrôler les déclarations fiscales périodiques
• Etablir et contrôler les déclarations fiscales annuelles
• Suivi et analyse des indicateurs
• Organiser le travail d’une équipe

• Révision des comptes annuels
• Etablir les déclarations fiscales
• Tableaux de bord opérationnel
• Actualités fiscales
• Management
• Communication écrite
• Expression orale
• Bureautique
• Dossier professionnel

Cette formation a pour objectif de vous permettre de développer vos aptitudes à communiquer en espagnol, de vaincre vos appréhensions et d'acquérir les connaissances grammaticales et lexicales spécifiques à votre secteur d’activité professionnel mais également dans un contexte de pratique personnelle.
Le but est aussi de vous préparer au passage de la certification tout au long de la formation.
Les quatre compétences langagières seront exploitées, à savoir la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression écrite et l’expression orale.
Notre programme de formation en espagnol vous fournira les outils linguistiques qui sont essentiels pour vous : - Être capable de communiquer en espagnol sur des éléments simples. - Acquérir des connaissances grammaticales et lexicales de base. - Être en mesure d'utiliser le vocabulaire espagnol courant. - Comprendre sans difficulté des textes écrits ou des documents audio simples.

• Phase 1 : Bilan linguistique initial permettant de proposer un programme adapté.
• Phase 2 : Formation Espagnol débutant sur mesure : - Connaître le vocabulaire courant et usuel - Maîtriser la grammaire en contexte de communication - Apprendre les règles de conjugaison - Apprendre les auxiliaires modaux - Connaître les règles des adjectifs - Apprendre les pronoms et possessifs - Faire le point sur les verbes et les temps - Travail sur l'expression et la compréhension orale - Travail sur les divers accents - Communiquer au téléphone, e-mails, courriers divers, etc. - Mises en situation axées sur des échanges - Savoir réagir à diverses situations (travailler la spontanéité) - Fluidifier l'oral en travaillant sur les actes de parole.
• Phase 3 : Passage de la certification CLOE