Catalogue des formations

Vous souhaitez disposer de solides connaissances et devenir un spécialiste en Biotechnologies pour la Santé ou en Biotechnologies pour les Agro-industries, cette licence est faite pour vous.

La licence Sciences pour la Santé est de plus en plus recherchée par le monde du travail.

Elle combine plusieurs aspects liés aux Biotechnologies pour la Santé et aux Biotechnologies pour les Agro-industries, ce qui fait de cette formation un diplôme pluridisciplinaire.

Durant le cursus, les étudiants ont l’opportunité d’étudier les sciences sous tous ses angles (biochimie, biotechnologies, chimie, biologie cellulaire et moléculaire, biophysique, mécanique, immunologie, pharmacologie, biochimie analytique, enzymologie, etc...), un véritable atout pour des laboratoires qui recherchent des diplômés polyvalents.

Programme détaillé sur :

• https://formations.univ-larochelle.fr/licence-sciences-sante

Caractériser les enjeux historiques, géopolitiques, économiques et sociétaux relatifs aux pays d'Asie-Pacifique

Communiquer en langues anglaise et chinoise, à l'oral et à l'écrit (usage en milieu professionnel). Atteindre au S6 le niveau C1/C2 en anglais et B1/B2 en chinois, selon le CECRL

Acquérir ou consolider des compétences sur la structure de l'anglais et en chinois. Atteindre au S6 le niveau C2 en anglais et B1/B2 en chinois (CECRL)

Identifier et mobiliser les concepts économiques, juridiques et managériaux du monde de l'entreprise

Maîtriser les concepts didactiques propres aux FLE/FLS et être capable des les exploiter dans des contextes pédagogiques appropriés tel que dans une démarche de FOS ou une approche de pédagogique inversée

• Maîtriser les enjeux, les outils et la pratique du commerce international
• Maîtriser des langues vivantes étrangères dans différents registres et niveaux de langue
• Connaître la méthodologie des techniques de traduction

• Cours majeurs
• Civilisation de l'Asie-Pacifique
• Langues et cultures
• Méthodologie
• Structure de la langue
• Cours transversaux
• Unités transversales
• Cours mineurs
• Affaires et management interculturel
• Culture historique
• Economie maritime et portuaire
• Littérature & culture générale
• Mineure Informatique
• Commerce international
• Français langue étrangère et de scolarisation
• Management interculturel des organisations
• https://formations.univ-larochelle.fr/licence-lea-anglais-chinois

A la croisée de l’économie-gestion et des langues asiatiques (chinois/coréen/indonésien), idéal pour entamer une carrière à l’international, le master Économie et commerce international Asie vous offre une véritable double compétence.

À l'issue de la formation, vous saurez :

• Mettre en œuvre des techniques de l'économie dans une entreprise travaillant à l'international
• Elaborer un plan d'affaires en intégrant les dimensions commerciales, financière, marketing et internationales
• Mettre en ouvre un management de proximité et stratégique
• Maitrise de l'anglais des affaires
• Lire et écrire un texte technique en économie/management dans l'une des trois langues asiatiques : chinois ou coréen ou indonésien
• Conversation et négociation technique en économie/management dans l'une des trois langues asiatiques : chinois ou coréen ou indonésien

• Semestre 1
• Business management
• Economie d'entreprise
• Economie et marketing
• Chinois niveau avancé 1
• Chinois niveau grands débutants
• Coréen niveau avancé 1
• Coréen niveau grands débutants
• Indonésien niveau avancé 1
• Indonésien niveau grands débutants
• Unités transversales
• Semestre 2
• Business management
• Economie d'entreprise
• Economie et marketing
• Chinois niveau avancé 2
• Chinois niveau intermédiaire 1
• Coréen niveau avancé 2
• Coréen niveau intermédiaire 1
• Indonésien niveau avancé 2
• Indonésien niveau intermédiaire 1
• Stage en entreprise (12 semaines)
• Unités transversales
• Semestre 3
• Corporate and management
• Economie des entreprises
• Méthodologie et management
• Chinois niveau avancé 3
• Chinois niveau intermédiaire 2
• Coréen niveau avancé 3
• Coréen niveau intermédiaire 2
• Indonésien niveau avancé 3
• Indonésien niveau intermédiaire 2
• Semestre 4
• Unités transversales
• Mémoire de recherche
• Stage en entreprise 24 semaines

Consulter l'organisme de...

Consulter l'organisme de formation

1. Appréhender les responsabilités des acteurs organisant l'acte de conduire (le constructeur, l'employeur, le contrôleur technique, le conducteur, du chef de manoeuvre, ..).
2. Connaitre la technologie des engins utilisées, la terminologie, les dispositifs de sécurité et de protection, les principes de fonctionnement, les équipements interchangeables ainsi que les modes de commande, de propulsion, de transmission ou de direction.
3. Identifier les différents types d'engins, leurs caractéristiques et leurs capacités.
4. Connaitre et comprendre les règles de circulations applicables aux engins de chantier (signalisation, marquage, consignes, règles de sécurité) sur chantier ou sur voie publique.
5. Connaitre et maitriser les risques liés à l'utilisation des engins, aussi bien liés au fonctionnement qu'à la conduite de ceux-ci, ainsi qu'aux opérations de levage, de transport ou de chargement qu'ils effectuent.
6. Savoir exploiter les engins et maitriser les principaux risques (poste de conduite, conduite en cas d'incident, dispositifs de sécurité et port éventuel d'EPI, instructions du constructeur, interprétation des signalisations et des gestes de commandement conventionnels, effets des substances psycho-actives et des appareils électroniques sur la conduite).
7. Connaitre et effectuer les vérifications d'usage des engins (justification de leur utilité, identification des principales anomalies).
8. Réaliser les prises de poste (environnement météo, balisage, risques environnants, adéquation) et les vérifications de l'engin (documents, contrôle visuel, poste de conduite, état des dispositifs de sécurité, niveaux, issues de secours, ..).
9. Effectuer et maitriser toutes les manoeuvres de conduite de l'engin : circulation, transport, chargement/déchargement, stationnement, utilisation en production selon sa destination, stabilité - élingage - adéquation de la charge ; identifier les risques environnants; vérifier le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité; réaliser la montrée/descente de l'engin en sécurité.
10. Connaitre et effectuer les opérations de stationnement de l'engin en fin de poste (équipements compris), effectuer les opérations d'entretien quotidien et rendre compte des anomalies ou dysfonctionnements.
11. En cas de conduite au moyen d'une télécommande, connaitre les commandes et les risques liés à son utilisation, effectuer les vérifications des équipements de transmission et exécuter tous les mouvements prévus pour l'engin avec la télécommande.
12. Pour les opérations de chargement / déchargement sur porte-engins, connaitre et effectuer les vérifications du porte-engin (adéquation, stabilisation, points d'arrimage) et réaliser les opérations de chargement et de déchargement de l'engin.

1. Introduction
2. Réglementation
3. Règles essentielles de prévention sur chantier
4. CACES et autorisation de conduite
5. Rôles et responsabilités
6. Rôles des organismes
7. Les recommandations de la CNAM
8. La recommandation R 482 de la CNAM
9. Technologie
10. Mécanique
11. Conduite sur la voie publique
12. Les règles de conduite
13. Les règles de sécurité
14. Conformité et entretien
15. Prise et fin de poste
16. AIPR Intervention à proximité des réseaux
17. Prise et fin de poste
18. Partie Tests

1. Appréhender les responsabilités des acteurs organisant l'acte de conduire (le constructeur, l'employeur, le contrôleur technique, le conducteur, du chef de manoeuvre, ..).
2. Connaitre la technologie des engins utilisées, la terminologie, les dispositifs de sécurité et de protection, les principes de fonctionnement, les équipements interchangeables ainsi que les modes de commande, de propulsion, de transmission ou de direction.
3. Identifier les différents types d'engins, leurs caractéristiques et leurs capacités.
4. Connaitre et comprendre les règles de circulations applicables aux engins de chantier (signalisation, marquage, consignes, règles de sécurité) sur chantier ou sur voie publique.
5. Connaitre et maitriser les risques liés à l'utilisation des engins, aussi bien liés au fonctionnement qu'à la conduite de ceux-ci, ainsi qu'aux opérations de levage, de transport ou de chargement qu'ils effectuent.
6. Savoir exploiter les engins et maitriser les principaux risques (poste de conduite, conduite en cas d'incident, dispositifs de sécurité et port éventuel d'EPI, instructions du constructeur, interprétation des signalisations et des gestes de commandement conventionnels, effets des substances psycho-actives et des appareils électroniques sur la conduite).
7. Connaitre et effectuer les vérifications d'usage des engins (justification de leur utilité, identification des principales anomalies).
8. Réaliser les prises de poste (environnement météo, balisage, risques environnants, adéquation) et les vérifications de l'engin (documents, contrôle visuel, poste de conduite, état des dispositifs de sécurité, niveaux, issues de secours, ..).
9. Effectuer et maitriser toutes les manoeuvres de conduite de l'engin : circulation, transport, chargement/déchargement, stationnement, utilisation en production selon sa destination, stabilité - élingage - adéquation de la charge ; identifier les risques environnants; vérifier le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité; réaliser la montrée/descente de l'engin en sécurité.
10. Connaitre et effectuer les opérations de stationnement de l'engin en fin de poste (équipements compris), effectuer les opérations d'entretien quotidien et rendre compte des anomalies ou dysfonctionnements.
11. En cas de conduite au moyen d'une télécommande, connaitre les commandes et les risques liés à son utilisation, effectuer les vérifications des équipements de transmission et exécuter tous les mouvements prévus pour l'engin avec la télécommande.
12. Pour les opérations de chargement / déchargement sur porte-engins, connaitre et effectuer les vérifications du porte-engin (adéquation, stabilisation, points d'arrimage) et réaliser les opérations de chargement et de déchargement de l'engin.

1. Introduction
2. Réglementation
3. Règles essentielles de prévention sur chantier
4. CACES et autorisation de conduite
5. Rôles et responsabilités
6. Rôles des organismes
7. Les recommandations de la CNAM
8. La recommandation R 482 de la CNAM
9. Technologie
10. Mécanique
11. Conduite sur la voie publique
12. Les règles de conduite
13. Les règles de sécurité
14. Conformité et entretien
15. Prise et fin de poste
16. AIPR Intervention à proximité des réseaux
17. Prise et fin de poste
18. Partie Tests

Acquérir les compétences professionnelles pour exercer le métier de concepteur designer UI/UX et se préparer à l’obtention du bloc de compétences.

• Contribuer à la gestion et au suivi d’un projet de communication numérique
• Mettre en œuvre une stratégie webmarketing
• Assurer une veille professionnelle et développer les compétences collectives de son équipe

• Initier les participants à la technique de massage amma assis, une méthode de massage traditionnelle japonaise pratiquée sur une chaise ergonomique
• Enseigner les mouvements spécifiques du massage amma assis, se concentrant sur les zones de tension telles que le dos, les épaules, les bras et la tête
• Expliquer les bienfaits du massage amma assis, notamment la réduction du stress, l'amélioration de la posture et la détente musculaire
• Familiariser les étudiants avec les techniques de pression, de friction et d'étirement utilisées dans le massage amma assis pour soulager les tensions musculaires et favoriser la circulation sanguine

PROGRAMME JOUR 1

• Présentation des participants, leurs attentes et leurs projets
• Les origines de ce massage et ses bienfaits
• Postures du praticien et du receveur
• Lieux de pratique possibles, public visé et adaptabilité du praticien en fonction du type de receveur et du temps imparti

PROGRAMME JOUR 2

• Les différentes chaises ergonomiques
• Prévention des risques en entreprise, qualité de vie au travail, prévention TMS et risques psychosociaux.
• Analyse des mouvements et techniques du kata
• Démonstration des mouvements et techniques du kata
• Pratique des mouvements et techniques du kata

PROGRAMME JOUR 3

• Mise en application, pratique en binôme
• Révision et supervision de la pratique apprise
• Restitution complète
• Pratique en autonomie du massage complet et évaluation finale

Accueillir, savoir présenter les prestations « massage bien-être », identifier les besoins et attentes du client, prendre en charge la personne,

repérer les contre-indications à la pratique d'un massage et conseiller le type de massage bien-être adapté

 Savoir expliquer la/les technique(s) de massage bien-être retenue(s) et les adaptations plus personnelles apportées, préciser les conditions

de réalisation en termes de techniques, temps imparti et durée de la prestation afin de valider avec le client la durée et le coût, et recueillir

son consentement éclairé

 Connaitre et comprendre les principes du massage et leur applications, exercer en appliquant les règles de sécurité liées au massage et à

l'utilisation des matériels et produits

 Acquérir les gestes du massage bien-être appliqués aux massages Californien, Balinais, Réflexologie plantaire, Ayurvédique Abyhanga, Lomi

• lomi, Sportif, Maderothérapie, Tuina Minceur et Amma assis
•  Maîtriser les fondamentaux, les protocoles et les gestes de ces 9 techniques et massages
•  Réaliser les protocoles complets en autonomie de ces 9 techniques et massages

 BLOC 1 (15 jours) : Acquisition des fondamentaux, des protocoles et des techniques de massage des massages Californien, Balinais et de la

• Réflexologie plantaire
•  5 jours : anatomie palpatoire et physiologie adaptées au massage Californien
•  5 jours : Drapping, accueil, etc. Massage Balinais
•  5 jours : Réflexologie Plantaire

 BLOC 2 (20 jours) : Acquisition des fondamentaux, des protocoles et des techniques de massage des massages Ayurvédique Abyhanga, Lomi

• lomi, Sportif, Maderothérapie, Tuina Minceur et Amma assis
•  3 jours : massage ayurvédique Abhyanga
•  2 jours : massage Lomi Lomi
•  4 jours : massage Sportif
•  2 jours : Maderothérapie
•  3 jours : Tuina
•  2 jours : Amma assis
•  4 jours de pratique encadrée
•  BLOC 3 (5 jours) : Création, gestion, développement et communication d'une activité de Bien-Être
•  Analyse, étude du marché et des tendances du bien-être
•  Installation professionnelle / statuts juridiques et fiscaux / éthique
•  Établir le budget prévisionnel afin d'évaluer la rentabilité et la viabilité du projet

 Définir les objectifs et les moyens à mettre en oeuvre pour atteindre l'objectif de chiffre d'affaires afin d'élaborer le plan marketing

et commercial, évaluer ses besoins, fidéliser sa clientèle

 Communication digitale/ site internet et réseaux sociaux : -techniques de référencement -stratégies d'acquisition de trafic -

identification des médias sociaux et création des éléments d'une identité numérique afin de développer sa présence sur les médias

et réseaux sociaux

 Mise en situation professionnelle : Présentation d'un plan de développement d’une activité de Praticien en massages de bien-être

 Accueillir, savoir présenter les prestations « massage bien-être », identifier les besoins et attentes du client, prendre en charge la personne,

repérer les contre-indications à la pratique d'un massage et conseiller le type de massage bien-être adapté

 Savoir expliquer la/les technique(s) de massage bien-être retenue(s) et les adaptations plus personnelles apportées, préciser les conditions

de réalisation en termes de techniques, temps imparti et durée de la prestation afin de valider avec le client la durée et le coût, et recueillir

son consentement éclairé

 Connaitre et comprendre les principes du massage et leur applications, exercer en appliquant les règles de sécurité liées au massage et à

l'utilisation des matériels et produits

 Acquérir les gestes du massage bien-être appliqués aux massages Californien, Balinais, Réflexologie plantaire, Ayurvédique Abyhanga, Lomi

• lomi, Sportif, Maderothérapie, Tuina Minceur et Amma assis
•  Maîtriser les fondamentaux, les protocoles et les gestes de ces 9 techniques et massages
•  Réaliser les protocoles complets en autonomie de ces 9 techniques et massages

 BLOC 1 (15 jours) : Acquisition des fondamentaux, des protocoles et des techniques de massage des massages Californien, Balinais et de la

• Réflexologie plantaire
•  5 jours : anatomie palpatoire et physiologie adaptées au massage Californien
•  5 jours : Drapping, accueil, etc. Massage Balinais
•  5 jours : Réflexologie Plantaire